1.　科学，生活的朋友 教学设计

1.科学，生活的朋友
教学设计
1教学目标
1、了解古今的科学发明，开阔学生的视野，丰富学生的科普知识。
2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。
3、激发学生学科学，爱科学的兴趣，开发学生的智力。
4、使学生在活动中领悟：只有把丰富的想象与不断努力实践相结合才能创造美好的生活，美好的未来。
2学情分析
三年级学生已具备了一定的实践能力，但对科学了解得并不多，因此三年级科学课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
3重点难点
重点：了解古今的科学发明，开阔学生的视野，丰富学生的科普知识；激发学生学科学，爱科学的兴趣。
难点：使学生在活动中领悟：只有把丰富的想象与不断努力实践相结合才能创造美好的生活，美好的未来。
4教学过程
一、激趣导入：
1.
师：科学是生活的亲密伙伴，它一直伴随在我们身边，你们发现它了吗
2.
板书课题：《科学，生活的朋友》。
二、学生活动。
师：现在是科技飞速发展的时代，我们要争做新时代的主人！
在你的眼里，你对科学有哪些认识？
生：科学是鲜花，每天悄然绽放。
生：科学是书籍，带我们走进知识的殿堂。
生：科学之光扫荡了人类历史上蒙昧的黑暗。
生：科学之火点燃了人类心灵中熊熊的希望。
师：科学是我们生活的朋友，它让我们的生活变得更美好！
活动一
科学发明我知道
师：生活中，手机的出现，让身处异地的人免受相思之苦；麻醉剂的研发，让需要动手术的病人免受皮肉之苦；电脑和网络的发明，让我们的生活多姿多彩；这些翻天覆地的变化，正是源于科技。
古今的科技发明数不胜数，请欣赏快板——《古今发明一串串》。
勤劳勇敢的中国人，五千年闻名代代传，世界第一数不清，为人类进步做贡献，做贡献。造纸、印刷术、指南针，火药、枪炮、地动仪，瓷器、长明灯、机械钟，圆周率派精密值，还有十进位计数制。发明创造一项项，三天三夜也讲不完，讲不完。
改革开放像春风，科教兴国是良策。新中国诞生几十年，现代科技谱新篇，谱新篇。核能事业发展快，国盛民强显神威，航天事业跻前列，人造卫星送上天。杂交水稻产量高，农业科技新开花，人工合成胰岛素，生命科学填空白，填空白。历史功绩不可没，现代科技更辉煌，更辉煌！
师：俗话说，耳听为虚，眼见为实。咱们一起来看看大屏幕，加深对古今科技的认识，下面有请我们的小博士来为大家介绍。
小博士：同学们，大家好！我先来为大家讲讲古代的科技，这是中国古代四大发明，（出示古代的四大发明图片）指南针、火药、印刷术、造纸术。中国古代四大发明是我国成为文明古国的标志之一，是人类文明史上杰出的成就。
地动仪是汉代科学家张衡制作的测量地震的仪器，它由精铜铸成，仪器的外部周围铸着八条龙，古代的人们用它来发现哪个方向将发生地震。
古代的科技凝聚了古代人民的智慧。我再来说说现代的科技。
这是可视电话，可视电话就是大家传说中的“顺风耳”“千里眼”，现在有了可视电话，打电话时既能听到对方的声音，又能看到对方的微笑，真是“天涯若比邻”啊！
这是一种隐形衣，相信大家一定对它充满了好奇。这种隐形衣是由金属和像陶瓷、特氧纶以及电路板材料的混合物制成的，隐形衣和被隐藏的物体都是看不见的。隐形衣的问世实现了人类一个遥不可及的梦想。
这是北京鸟巢，相信大家很熟悉，它是一个大型的体育场，2008年北京奥运会就在这里召开，它的形态如同一个孕育生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。
师：感谢小博士的精彩介绍，他让我们大开眼界。
活动二
科学故事我来讲
师：翻开20世纪壮丽的篇章，我们发现了人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数的科学奇迹。古今中外，无数伟大的科学家把自己毕生的精力贡献给了科学事业，他们坚持不懈的探索精神值得我们学习。下面请欣赏科学家的故事——《贝尔与电话》。
（生讲故事）
师：听了这个故事，你们一定很感动吧，那就用自己的实际行动，做一个刻苦钻研，勇于探索的好孩子，将来为祖国作贡献。
活动三
科学魔术我会变
师：同学们，你们喜欢魔术吗？
生：喜欢。
师：那你们为什么喜欢魔术呢？
生：可以学到许多知识。
生：看魔术表演很开心。
生：它太神奇了，令人不可思议。
师：是啊，魔术太神奇了，它是一种创造奇迹的艺术。那么，大家想不想看魔术表演呢？
生：想。
师：接下来，有请我们的魔术师闪亮登场，他将为大家表演魔术——《空中悬鱼》，掌声有请。（播放背景音乐）
魔术师：这是一个普通的玻璃杯，这也是一张普通的纸片，我会在杯子里装满水，然后把杯子倒过来，但是水不会流出来。如果魔术成功，我希望大家给我十秒钟的掌声，好吗？（边讲述，边演示）。好，接下来，见证奇迹的时刻到了，大家千万别眨眼睛哦！（生表演魔术）
师：太神奇了，水为什么不会流出来呢？同学们，你们想不想知道其中的奥秘呢？
生：想。
师：那么就请我们的魔术师来为大家揭秘吧！
魔术师：其实这不是我的功劳，真正的魔术师是大气压力，因为杯子里装满了水，排尽了里面的空气，外界空气对纸片就会有向上的支撑力，所以纸片不会掉下来，水也不会流出来。
师：哦，原来是大气压原理。
魔术师：很多人认为我们魔术师神通广大，变幻无穷，其实我们也没有什么特异功能，有时只是利用了一些科学原理来变魔术。
师：掌声再次献给我们的魔术师。
生活中，大气压的作用可多了，大气压能帮助抽水机抽水，帮助护士打针，帮助我们用吸管吸饮料。
活动四
科学畅想我优先
师：理想是石，它能敲出星星之火；理想是火，它能点燃希望之灯；理想是灯，它能照亮航海之船；理想是船，它能载你千里之行。21世纪是科技创新的时代，让我们共同畅想未来。
接下来，我们的小小科学家们将开启美妙的科技之旅，向大家展示自己课前设计好的未来科技产品。（播放背景音乐，生展示作品）
生：同学们，我来为大家讲讲我的设计。如今科技越来越发达了，我们的生活也越来越美好，但是少数贫困山区的孩子们呢，至今还在黑暗破旧的房子里学习。所以，我设计了一种高科技的房子，黄色按钮是“机器人装置”，机器人会听从你的任何指挥；红色按钮，是“太阳能装置”，它能吸收大量的太阳能；蓝色按钮是“飞行装置”，它能带你去世界各地旅行！
师：你真了不起，掌声为你响起！
生：同学们，你们瞧我这身材，很胖吧，唉！没办法，我也知道要减肥。我呢，从小最爱吃饼干了。这不，我给大家带来了一种新的营养食品——奇特饼干，它除了营养价值高，还能治病呢，对甲乙型肝炎具有辅助性治疗作用，对心脏病，脑溢血，糖尿病都有特殊的疗效，更重要的是，它还可以防治癌细胞的扩散。用处可多了！
师：你的贡献可真大，祖国人民感谢你！
生：这是未来的新型交通工具——会飞的汽车。它的形状像汽车，但两侧却有着飞机那样的双翼，可以伸缩自如。它的速度非常快，当遇到严重堵车或紧急情况时，就会像飞机那样展开双翼，在天空中飞翔，是陆空两用的交通工具。我想我的这个梦想一定会实现，到那时，我们驾驶着这样的“飞车”，别提有多威风啦！
师：你太有才了！希望你能美梦成真！
师：他们的设计实在是太精彩了，让我们的眼前为之一亮。掌声再次献给他们！
师：通过今天的活动，相信同学们又学到了许多科学知识吧！今后我们应该勤读书、勤思考，勇于探索，勇于创新，勇于实践。
三、教师总结。
师：科技使祖国繁荣昌盛，科技使生活更加美好，科学就是我们生活的好朋友！最后就让我们一起走进科技飞速发展的新时代，去感受人们幸福美好的生活吧！