2. 果实累累的季节 教学设计
1教学目标：
1、乐于参与中长期科学探究活动。
2、了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩。
3、了解植物适应环境的几个特性，如向光性、向水性、向地性等。
4、描述植物的一生。
2学情分析：
农村的学生对于植物生长多少有些生活经验，在已有经验的基础上更多地了解植物种类，感受植物世界的多姿多彩。了解植物适应环境的几个特性，如向光性、向水性、向地性等。
3重点难点：
了解植物适应环境的几个特性，如向光性、向水性、向地性等。
4教学过程
活动1【导入】一、观察、记录果实的生长变化
1、了解黄瓜的生长变化
这是一个由表及里的探究过程。学生通过对黄瓜生长变化的详细观察和记录，知道了果实是怎样生长变化的，并记录了其由小到大的成长历程。教师要指导学生从整理这些变化中，明确一种果实的生长周期。
2、解剖果实，重在了解果实的内部结构，使学生明确果实的组成，能够区分果实和种子
活动2【讲授】二、植物生长的主要过程
1、植物生长的主要过程
这是通过一系列探究过程，最后要给予学生的“果实”。学生可以总结实验记录进行概括归纳，可以对照一株完整的植物进行描述，也可以是两者的结合。
这是一个化零为整的内化过程，应包括种子发芽、叶的生长、花的开放、果实的发育等几个连续的环节。
2、完成填空
黄瓜从到幼苗成长、开花、，到逐渐、，整个过程是在短短的完成的。像黄瓜一样寿命不超过一年的植物叫。 3、描述植物的一生，实际上是让学生学会一种表达形式，即能用文字概括上述几个环节。
4、植物的一生
通过阅读，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物，还要学会比较常见植物的六大组成部分的异同点。
活动3【活动】三、“种”萝卜。
这是一个趣味的制作活动，需要一定的技能，还需要耐心细致的观察。从萝卜的变化中，感悟到、了解到植物的一些特性。
活动4【活动】四、动动手
学生自带一些蔬菜，把它们做成可爱的工艺品。并欣赏“可爱的小猪”制作过程。
课件14张PPT。2 果实累累的季节黄瓜的生长黄瓜的生长成熟的黄瓜内部有无数粒种子植物的一生黄瓜从 到幼苗成长、开花、 ，到逐渐 、 ，整个过程是在短短的 完成的。像黄瓜一样寿命不超过一年的植物叫 。种子发芽结果衰老死亡几个月一年生植物一年生植物一年生植物非一年生植物夹竹桃只开花不结果白玉兰2、把萝卜倒过来，沿着切面向里挖一个深2～3厘米的洞。注意不要伤害表皮。1、准备大个儿的萝卜，洗干净，切掉三分之一。种萝卜3、用细绳把萝卜吊着挂起来。在挖好的小洞内灌满清水，并保持小洞内始终有水。4、观察萝卜叶子的生长情况。美丽的猪笼草 科 学
自 助 餐动
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