1.　探索自然 教学设计 (1)

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1.探索自然
教学设计
1教学目标
1、使学生对自然的感知，
2、在活动中培养他们的兴趣。
3、培养学生的环保意识。
4、培养学生的观察能力和想象能力
2学情分析
孩子们天性好动，他们想象力丰富。所以紧紧抓住他们的心理特征，我用化学变化的实验现象来激发孩子们的学习兴趣。带领孩子们感受大自然给我们带来的快乐。
3重点难点
培养他们爱科学。
培养学生的观察能力和想象能力。
4教学过程
：
一、谈话导入。
1、孩子们想看魔术吗？
2、孩子们对这个魔术有想法吗
3、孩子们想要礼物吗？
4、教师出示礼物（在野外摘的具有芳香味的一朵小花）
5、孩子们看到这朵小花有什么想说的吗？
6、这些现象需要孩子们以后用所学的科学知识才能解答。
7、孩子们想学科学吗？
8、今天老师就带领孩子走出教室去探索我们的大自然吧！
二、活动感知。
1、游戏：盲人火车
（1）把孩子们整齐带到操场上
（2）把孩子们分成4人的小组。用红领巾蒙上眼睛，让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子，让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走。而此刻让“火车”保持安静。
（3）让孩子回答他门听到什么声音。
（4）用手摸摸身边的东西
（5）睁开眼睛看看大自然
（6）感受大自然给我们带来的好处
（7）孩子们就要好好爱护大自然，保护好我们的家园地球。
2、一片草地
（1）孩子们能够在这绿绿草坪上发现什么？
（2）孩子如实记录在科学记录本上
（3）比一比看哪一组找得最多
师生总结：许多植物和动物生活在草丛中，孩子们要好好爱护好一草一木为小动物提供生活环境。
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