1.探索自然 教学设计
1教学内容分析
《探索自然》是大象版小学三年级上册的第一课。是学生进行科学课学习的入门课，是《十万个为什么》单元的起始课，也是“探究过程能力训练单元”的入门课。在学生科学探究学习的过程中具有重要的作用。本课侧重对学生观察能力上的初步培养和训练，主要包括四个观察活动：1、引入活动：游戏——盲人火车.2、一片草地.3、观云.4、选择性活动：我发现了……鸟
针对这四个活动，结合教学实际，完全实施教材上的内容有一定的难度，为此，我将本课的教学内容做了部分调整，调整为以下五个有层次感的教学活动：1、看照片，2、盲人猜物，3、尝试与指导，4、实地观察，5、交流与拓展。
2重点难点
教学重点：引导学生如何观察
教学难点：让学生使用感官获取多种信息
3课时安排 :一课时
4教学目标
1、使学生学会使用各种感官获取信息。
2、通过了解一片草地（或花坛）的植物、动物和其他，从而培养学生的观察能力。
3、通过本节课的学习，培养学生热爱大自然的情感。
5教学准备
课件、毛笔、游戏的材料（一瓶雪碧和布）、一盆花、一些记录板、校园的草地等
6教学过程
1、课前铺垫
同学们，昨天老师通知大家今天要我来给你们上一节课，你看，换了一个新老师，你们是不是特别激动呀？
（答：是）
老师不光感觉到你们特别激动，还发现你们今天的精神面貌也不错！那你们发现老师和昨天相比有什么不同吗？
（生答）
嗯！你们发现了老师今天有这么多的不同之处啊！你们真是些认真的孩子，老师听了你们刚才的回答，发现大多数都在夸奖老师，老师的心情变得非常好，这一节课老师的精神状态一定很好，相信在这一节课中老师一定能发挥出最佳的水平，那你们精神面貌这么好，有没有信心发挥出最佳水平呢？
有！
2新课导入
同学们，那你们知道我们今天要上一节什么课吗？
科学。（毛笔蘸水写“科学”二字在黑板上）仔细看这两个字，要知道从现在开始，我们就要一起去发现、去研究这奥妙无穷的科学世界了！
（学生仔细观察）
谁能把你的发现说出来呢？
（学生回答：“水科学”慢慢消失）
有意思吗？
（有）
看来大家已经体验到了仔细观察带给我们的乐趣，今天就让我们带着这浓浓的兴趣一起开始探索科学、探索自然吧！（板出课题：探索自然）
3教学活动
活动1【讲授】活动一：看照片
刚才，我们是怎么发现了用毛笔蘸水写的字渐渐的变没了呢？（眼睛看），对，眼睛可以看到很多的事物，用眼睛看是我们探索自然很重要的一种方法。（板书:眼睛看）
出示图片（学生熟悉的一片草地或花坛）
同学们，这是一幅照片，你知道这是哪里吗？
对，他是我们校园的一角！从这片草地的照片你能发现什么呢？
学生观察与汇报。
活动2【活动】活动二：盲人猜物
看来呀，眼睛看确实是能观察到很多，是探索自然很重要的一种方法。
如果给你这个（出示用绸布蒙起来的物体——用纯净水瓶装好的半瓶雪碧）
还能看到里面放了什么物体吗？看不到怎么办？大家想一想，有办法吗？什么办法呢？
这些办法行吗？咱们就一起来玩一个盲人猜物的游戏，谁愿意来猜一猜呢？
找一同学（把眼睛蒙上），这位同学当一位盲人，已经看不见了，她要想尽一切办法来猜并确定这里面究竟是什么？其他的同学要管住自己的嘴巴，千万不能说出它的名称，否则我们的活动还有意义吗？记住一定要管好嘴巴，但是我们可以仔细观察，认真思考。
学生活动开始，教师根据学生的活动，及时进行帮助和引导。猜中，引导归纳刚才大家都是用了什么方法才最终确定了这就是雪碧呢？
学生汇报交流。教师结合学生的汇报将其他的集中观察方法进行板书：（手摸鼻子闻耳朵听嘴尝）
教师进行小结：刚才的游戏，老师发现我们班藏了这么多会想办法的小科学家啊！看来我们探索自然不仅仅考眼睛看，还要用我们的——指板书引导学生归纳梳理说出（手摸鼻子闻耳朵听嘴尝），这些观察的方法都用上我们就会有更多的发现！
活动3【练习】活动三：尝试与指导
同学们接来下老师要考考大家这些方法你会用吗？大家一定很想试试看吧！
今天老师就带来了一样东西，看，知道是什么吧？（出示一盆月季花），现在请你来观察这盆花，你会怎样进行观察呢？又会怎样把自己的发现告诉大家呢？
（学生尝试，教师指导。）
有了这样的体验，大家更知道如何运用自己的各种感官进行观察了。
活动四：实地观察
回到这片草地（或花坛等），怎样才能有更多的发现呢？ 如果真的让大家走进这片草地，进行科学的观察，你应该怎么做呢？
教师进行提示指导（出示课件活动要求）。出示表格提醒学生做好观察记录。
实地观察。学生进行实地观察，教师进行适当的调控和指导。最后按小组集合。
活动4【作业】活动四：交流与拓展
教师引导：有哪位同学愿意把自己的发现和大家一起分享？
（学生汇报交流）
拓展：草地上的秘密是不是都被我们发现了呢？（肯定还没有），嗯，我在想，刚才大家发现了那么多，我们还可以思考：叶子是什么颜色，他有多宽多长？它的正反两面一样吗？
好下课我们还可以继续到地上进行更加细致的观察，同时老师页提醒大家，如果你们能带上放大镜、尺子等小帮手再到草地上观察，相信你们会有更多的发现！
课件7张PPT。探索自然★ 猜的同学蒙眼试做“盲人”，要想各种办法确定物体究竟是什么，并把自己的感觉和发现及时说给大家听。
★ 其他同学仔细观察、认真思考，但记住一定不要说出物体的名称。 请注意：不遵守游戏规则将无法获得更多的乐趣。
游戏：盲人猜物 游戏要求：怎样观察会有更多的发现呢？★ 多种方法！ 温馨提示: 选定目标、及时记录……★ 认真仔细！★ 实地观察！我的科学观察记录 比比谁的方法多！谁观察的最仔细！谁的发现最多！方法 我发现了什么？ 眼睛看 手 摸 鼻子闻 耳朵听 其他的方法 好帮手：谢 谢
