3　沉与浮 课件 (3)

课件18张PPT。沉与浮大象版科学教材三年级下册第四单元
学习目标
a、通过实验，我能知道哪些物体在水中会沉下去，哪些物体会浮上来。
b、通过探究，我能知道沉与浮的奥秘。还知道能通过改变这些物体的条件来控制物体的沉浮。
c、学会正确使用测力计。我们的声明：同学要记清，发言仔细听。
实验轻声做，科学动脑筋。
记录要真实，合作很要紧。
材料保管好，我们最文明。猜猜看： 实验要求 1、由组长分工，依次进行实验，每 人至少操作一种物品的实验，其余的人认真观察。
2、物体放入水中要轻拿轻放，防止水溅出或损坏容器。
3、记录员及时记录结果，物体是沉或是浮就在表格对应的地方如实记录，在实验过程中有什么发现也要如实记录下来。
实验结论 浮力把泡沫板放在水面，用手掌轻轻按压，你感受到了什么？ 1、由组长安排，依次进行实验，其余的人认真观察。
2、物体放入水中要轻拿轻放，防止水溅出或损坏容器。

像泡沫板这样，浸在水里的物体，会受到水对它向上的托力，这种力叫浮力。
我知道测 力 计N：力的单位牛顿，简称牛，用字母N表示。
5N:测力计的最大承受力是5牛。
指针：显示物体受的力。 我会用1、上下移动刻度盘，使指针与“0”刻度线对齐
2、测量钩码在空气中的重量，记下读数。
3、把钩码全部浸入水中，观察此时的读数。你发现了什么结论？放入水中弹簧测力计示数减小
改变物体的沉浮你能使沉下去的鸡蛋浮上来吗?增大液体密度，物体上浮。死海中含有大量的盐，是普通海洋的10倍。由于盐水浓度高，游泳者极易浮起。死海是很大的盐储藏地。改变物体在水中的沉浮问题：
橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？
要求：先独立思考，然后小组讨论，最后举手回答。让橡皮泥浮上来的方法:
捏成船型或碗型、放在浮的物体上、裹住能浮上来的物体、捏成空心球等。同学们，下次再见！趣味科学 实用科学 快乐科学