2　电灯亮了 课件

课件26张PPT。通过观察图片，你能发现什么？生活中，经常会用到手电筒。手电筒在生活中也有很大的作用。问题导入：电灯亮了三年级科学下册 温馨提示：1、请同学们仔细思考
2、小组长组织好，全员参与
3、将你们小组讨论结果，填到课堂记录单上。
4、小组派代表上台展示
一、手电筒里的秘密。拆开手电筒，观察一下它是由哪几部分组成的？一个典型的手电筒有一个经由电池供电的灯泡和聚焦反射镜，并有供手持用的手把式外壳。
虽然是相当简单的设计，它一直迟至19世纪末期才被发明，因为它必须结合电池与电灯泡的发明。在早期因为电池的蓄电力不足，因此在英文中它被称为"flashlight"，意即短暂的灯。
问题探究：小组合作：把答案填写到课堂反馈单上。二、手电筒是怎样发光的呢？手电筒的灯泡的一个极接触到电池的正极,灯泡的另一个极接在开关的一端,开关的另一端接在开关的负极。按下开关按钮时，电池通过开关与灯泡组成一个串联电路，电池的电流通过灯泡的钨丝，使其发热到白炽状态而发光。问题探究：手电筒是怎样发光的?其本质很简单,实物不易观察,其实内部构造很简单,你也可以做!
让小电珠亮起来器材:1、一节干电池 2、两段导线
3、一只小灯泡 4、开关温馨小提示：
如何设计让小灯泡亮起来？1、小组长分好工
2、不能把电池的正负极连起来
3、设计好后，填好记录
干电池灯泡开关电线方法:从电池有金属帽(突出)的一端开始用导线连到小灯泡底部金属套拧紧,再取一根导线从小灯泡底部金属突出的部分连回到电池底部金属灯就亮了,如果再用一个金属夹子放到电路中就相当于手电筒的开关了.手电筒内部的电路连接就是这样的.
思考问题怎样连接才能使小电珠发光？用什么方法可以控制小电珠的亮与灭？当小电珠、电线、开关和电池连成一圈时，就组成了电路，电就可以在电路里流动了。当电路被切断时，电就无法流通了。开关就是根据这个原理工作的。画一个正确、美观的电路图的基本要求电源用电器电路图同学们 再见