1 生活离不开电 教学设计
1教学目标
1、引导学生认识电对人们生活的改变，能说出电对人类生活有哪些作用。 2、能举例说明电与现代化生活密切相关。 3、引导学生了解电在生活中的广泛用途，并让学生懂得节约用电的重要性。
2学情分析
孩子们在生活中经常接触电，但是对于电的重要性，我们还不可知，通过这一课，让孩子们真正认识到电的重要性。
3重点难点
引导学生知道电与现代化生活密切相关，并让学生懂得节约用电的重要性。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
同学们，每当夜幕降临的时候，万家灯火亮了起来，瞬间赶走了黑暗。这要感谢我们的好朋友——电。今天我们学习第五单元，电与我们的生活，第一课《生活离不开电》
活动2【导入】活动
首先请四位同学为我们表演情景剧，（老师做主持人，四名学生角色扮演。）
1、四名学生各自介绍所扮演的角色。
2、老师: 黑夜已经降临，一家人正在各自忙碌着，妙妙正在台灯下写作业，爸爸在看新闻，妈妈在厨房里忙着做饭，奶奶在缝衣服……突然一片漆黑，停电了！
3、哎呀!我的作业还没做完呢！（妙妙）
4、真扫兴！新闻看不成了。（妙妙的爸爸）
5、坏了，我的饭还没做熟呢！（妙妙的妈妈）
6、妙妙，你知道我把蜡烛放哪儿了吗? （妙妙的奶奶）
7、不知道啊，大家都在摸瞎……（妙妙）
活动3【活动】快速猜想
1、思考：请孩子们猜想一下，停电对这一家人的生活可能造成什么样的影响？（结合52页第一幅插图）
过渡:是啊，停电给我们带来了很多的不便。
2、动脑筋思考：电的作用到底有多大？还有哪些地方用到了电，把停电后对我们的生活可能造成的影响写下来，看谁想得多。请同学们结合着52页的第二幅插图，说说电的作用到底有多大呢？(由于时间关系就不让你们写了，直接说出来吧。)
停电了，电饭锅无法使用、看不成动画片、电灯不亮作业完不成、工厂无法生产…… 由此可见，电已经成为人类生产、生活中不可缺少的东西。电的作用可真大，要是没有了电，整个社会简直就要瘫痪了。
活动4【活动】电的调查
1、我们可以根据53页的画面，从家庭用电、工厂用电、商店、学校等方面说说：哪些地方、哪些器具用到了电，电帮助人们做了些什么。(举手回答)
2、电变成了什么？完成53页表格。
活动5【活动】停电的原因
1、请同学们猜想一下，导致停电的原因。(指名回答)
（1）是电不够用了吗？
（2）是没交电费？
（3）是电路出现故障了吗？
（4）是在检修线路吗？
（5）还是……
2、针对停电的原因，作为小学生的我们该如何解决停电的问题呢？
有的是我们爱莫能助的，但是有的我们可以做到。如：节约用电、按时交电费、做好输送电线路等措施。有时候只凭我们自己去做是不够的，要发动大家都来节约用电、安全用电。我们可以写一份倡议大家节约用电、安全用电的倡议书。
3、节约用电人人有责，老师也写了一份小学生节约用电倡议书。
活动6【活动】倡议书
据统计，1度电可以供家用冰箱运行一天，可以将8公斤的自来水烧开，可以使用电视机工作10小时。节约1度电，就相当于节约4升水，400克煤。
所以倡议大家节约用电，争取做到以下事情：
一、合理使用灯照明。光线充足时，尽量不开灯，人少的话，最好少开灯。
二、合理使用空调、电扇。小朋友们，当我们开空调的时候，应该把温度设定在26℃以上。限电的时候，我们要自觉的关闭空调。避免无人时空调、电扇空转。尽量开窗使用自然风降温。
三、平时家里的电脑、饮水机、电视机等耗电设备不用时要随时切断电源，减少待机耗电。
四、我们要多跟爸爸妈妈说，平时要多使用节能灯具、节能电器、节能设备。
让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从身边做起，养成节约用电的良好习惯，节约用电、合理用电、安全用电!
4、孩子们，你们能写几句有关节约用电的广告语吗？
（六）总结
通过这一节课的学习，我们感受到电与我们的生活息息相关，我们的学习和生活确实离不开电。那么，在今后的学习和生活中，我们一定要节约用电、安全用电。
活动7【作业】作业
结合我们的学校或我们村里的情况补全我们课本上54页的节约用电和安全用电的倡议书。
课件12张PPT。 生活离不开电达标检测
1.电的作用可 ，要是没有了电，整个社会简直就要 了。
2.停电会给我们的生活带来许多 。
3.为了保证电路的 和正常工作，请注意 和 。
4.造成停电的原因可能是（ ）
A．线路问题 B.用电量过大 C.两种原因都有可能
