3. 还鱼儿一个美丽的家 教学设计
1教学目标
（1）知道水污染的防治方法，意识到水与生物的密切关系。
（2）培养学生做好净化水的实验之前的计划与组织工作，学会做水的净化实验。
（3）培养学生善于观察、乐于提问的科学态度和良好的实验习惯。
2学情分析
在生活中，四年级的孩子几乎都见过鱼和鱼生活的环境，已经具备了初步的观察与提问能力，逻辑思维能力及初步的计划组织能力，这些都将成为本节课的可用资源。
3重点难点
【教学重点】引领学生做好净化水的实验之前的计划与组织工作
【教学难点】学会做水的净化实验。
4教学过程
活动1【导入】一 创设情景 提出问题
师：同学们利用周末的时间，通过实地考察，探访了鱼儿的家，这是他们带来的一组照片，我们先来看一看。
观看幻灯片 看了这些图片,你觉得鱼儿生活的好吗?(不好)
3.师：这是老师从池塘中取来的水样，我们先来认真的观察一下，并结合实际想一想，池塘混浊的水中都会有哪些杂质呢？
上面漂浮物垃圾塑料袋
中间比较浑浊的杂质
下面泥沙淤泥之类
4.你有没有什么好办法来除去这些杂质，使污水变得干净些？
5.学生讨论，交流。
生：把污水静置一会儿。（这种办法真简单）
生：把污水过滤。
生：在水中加入漂白粉。（这是给水消毒）
6.师：同学们知道的还真不少！想到了这么多好的办法，这些方法到底能不能使浑浊的水变得干净些，还鱼儿一个美丽的家,就是我们这节课要共同思考的问题。今天我们就用实验的方法亲自来试一试。
（设计意图：通过学生的实地考察，拉近与现实生活的距离，让学生深刻感受到水的污染已经严重危害到鱼儿的生存环境，激发了学生的学习欲望，为下一步的探究活动做好铺垫。）
活动2【讲授】二 计划组织 实验验证
1观察水中杂质的沉淀
（1）那我们就从最简单的实验开始。
（2）那我们就共同来试一试。教师取适量污水，在桌子上放一会儿，请同学们认真观察一会儿，看看水的上层，中间，底层跟刚取来时相比，发生了什么变化？水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质就会沉到底层，这就是沉淀。
（3）经过刚才的沉淀后，虽然有一部分杂质已经沉入了水底，但是水仍然比较混浊，现在有一种方法可以加快杂质的沉淀。这就是在水中加入明矾。
（4）你有没有什么新的发现？在水中加入明矾，可以加快杂质的沉淀。
2实验水中杂质的过滤
过渡：沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以再用什么方法除去它们呢？（过滤）
（1）在生活中，我们经常能够用到过滤的方法，你们知道吗？
在喝茶叶水的时候，水杯里放一个小的滤网，这样就喝到不带茶叶的茶水了。
喝中药时用纱布把药渣过滤掉。（生活中处处留心，认真观察）
（2）小组合作制定研究计划，教师巡视指导
师：为了让我们的实验能够顺利的进行，实验前一定要制定好研究计划，选择好实验器材，明确分工，弄清楚实验的操作步骤。下面请各小组先来制定研究计划。
（3）全班交流，完善计划
哪个小组愿意先和大家分享你们的研究计划？
播放视频，学生学习实验方法
师：同学们制定的研究计划都比较细致。那么，到底该怎样利用这些实验器材来做过滤实验呢？请同学们认真观看视频，并想一想在做过滤实验时应该注意什么？
（5）学生交流实验注意事项（实验完成后，整理好实验仪器和材料，把桌子擦干净）
（6）教师小结：（课件展示）
过渡：下面就开始实验吧，注意把自己的发现及时记录下来。（课件出示实验报告单）
（7）学生分组实验，教师巡回指导。
（8）学生汇报实验结果。
评价：滤纸上留下了沉淀，这就是经过过滤的水比过滤前清的根本原因。
（设计意图：组织学生交流实验现象，是培养学生观察、表达能力的重要方法，也是培养小组合作意识，促进学生由观察到再观察的有效途径，使学生共同分享实验过程中的体会，提高小组学习的效率）
（9）教师小结：过滤把漂浮在水上面的细小的杂质过滤掉了，水变得更干净了。
过渡：同学们真了不起，有了这么多的新。发现经过过滤的水看似比较干净，能放心的让鱼儿在里面畅游吗？（不能）为什么？（因为水中还有细菌、病毒等有害物质）
3.消毒
师：经过沉淀和过滤的水，还要进行消毒，这样才能杀死水中的细菌。那么，用什么方法可以杀死水中的细菌呢？
煮沸（在生活中，我们都是这样做的，这是一种既简便又可靠的消毒方法）
漂白粉（自来水进入家庭之前，在水库中都会用漂白粉进行消毒，这是药物消毒）
高锰酸钾（鱼塘）（设计意图：科学来源于生活，又应用于生活）
活动3【活动】三 总结收获 布置作业
通过今天的学习，我们知道常用的净化水的方法有沉淀、过滤、消毒。实际生活中，我们要根据不同的净化要求，采取不同的净化方法。
我们都知道，水是生命之源，没有了水，也就没有了生命。老师也真心的希望同学们能用自己学到的知识，去解决生活中的污染问题。
作业：回家后，用净化污水的方法，净化家里的洗菜水。
课件22张PPT。
还鱼儿一个美丽的家（大象版）四年级科学上册生活中的平衡现象污水排放河流污染工业用水未曾处理直接排放污染了河流小河里采集的水样沉 淀水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是沉淀。明 矾你有什么发现？ 在水中加入明矾或其他混凝剂，可以加快杂质的沉淀。1、选择好实验器材。
2、明确分工。
3、写清楚实验操作步骤。小提醒制定研究计划过滤装置图消 毒煮沸是一种既简单又可靠的消毒方法。消 毒自来水厂加入漂白粉进行药物消毒。消 毒鱼塘中，经常使用高锰酸钾进行消毒。我的收获 通过今天的学习，我们
知道常用的净水方法有
（ ）（ ）（ ）。作业回家后，用净化水的方法，净化家里的洗菜水。
