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揭开神秘的面纱
教学设计
1教学目标
（1）
训练和培养学生制订研究计划，并对做出的计划进行评估与选择的探究过程能力。
（2）
通过查阅资料和观看音像材料，使学生了解人类探索月球的历程和月球表面的基本情况。
（3）
了解人类探索月球的艰辛和不怕曲折的精神，呵护学生对宇宙的好奇心，培养他们持之以恒的科学态度。
2重点难点
制订研究计划，并对做出的计划进行评估与选择；查阅资料了解人类探索月球的历程，了解月球表面的基本情况。
3教学过程
活动1【导入】一、引入新课
通过一段视频“美丽的地球”，引出假如人类要去其它星球上居住的话，应该选择哪
一个星球？引出月球。（视频）
活动2【讲授】二、提出问题
学生对月球会有一定的了解，教学时先引导他们说出自己的了解，其中可能有美好的传说，有大胆的幻想，有人类对月球的探索等，这些是引领学生深入探索的重要前提和重要资源。围绕月球提问题是将教学活动引向深入的重要步骤，也是科学探究活动的开始，让学生将问题存入“问题银行”，并进行阅读阅读课文89—90页，回答以下问题并进行交流。
1、月球是什么形状？
2、月球离地球有多远？
3、月球上有什么？
4、月球上最高温度和最低温度是多少
5、月球上有生命吗？
6、月球上有引力吗？
活动3【活动】三、回顾人类登月历程
1、提问有关月球的传说。
2、第一个开创人类对月球探索先河的是谁？
3、人类何时登上月球？
4、回顾人类登月这个漫长的历程，你有什么感想？
活动4【练习】四、我国航天事业的发展历程
神五、神六、神七、神八（无人飞行器）、神九、神十的的射时间、宇航员分别是什么？
活动5【作业】五、结束语
向学生介绍我国的“嫦娥工程”探月计划
