2. 多样的面孔 教学设计
1教学目标
科学概念： 1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。 2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。 过程与方法： 1、持续地观察月相的变化过程。 2、根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习中收集整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的假设进行调整。 3、初步学习利用模型来解释自然现象。 情感、态度、价值观： 1、初步意识到宇宙是一个变化的系统。 2、培养学生的自主性和合作意识。
2学情分析
学生对宇宙的知识知之甚少，教学探究有一定的难度。
3重点难点
【教学重点】月相在不同时期有不同的形状；月相的变化是有规律的。 【教学难点】要求学生在观察过程中详细记录月相的形状、月相的农历时间。
4教学过程
课前语：同学们，歌唱家宋祖英的一首《望月》，使我们此时此刻想起了“月亮”。古人只能用诗词歌赋来表达对月亮的喜爱和好奇之情，随着科技发展，今天的我们登上月球，实地勘察已经不是梦想。这节课就我们一起来探究有关月球的知识。好，上课！
一 创设情境，引出月相话题：
1、（幻灯1）你们学过与月亮有关的诗歌有哪些？月亮是许多诗人抒情达意、寄托情感的对象。请看老师也带来了几句诗词（生齐读），真不错！诗歌中美丽的月色浮现在我们的眼前。你知道吗？月亮还有很多美称与雅号：冰轮、玉轮、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜……你发现了什么？
2、（幻灯2）生活中你看到过哪些形状的月亮？把它画下来！（教师选择不同的形状张贴在黑板上展示）结合出示的不同的月亮图片，出示课题“多样的面孔”。 （幻灯3） 我们把在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫做月相。苏轼有一名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人的悲欢离合往往无法预料，但月的阴晴圆缺却有它的规律性，今天我们就来一起探究月相的形成原因和变化规律。
二、探究月相的形成原因和规律：
1、（幻灯4）月球能发光吗？引出为什么叫“月亮”，我们在地球上看到月亮被照亮的部分会有各种不同形状。
2、（幻灯5）提出问题，展开猜想。
3、（幻灯6）结合课件演示太阳、月球、地球的运动关系。 4、（幻灯7）模拟场：三人一组，分别扮演月球、地球、太阳，模拟它们是怎样运动的。 5、（幻灯8）课件“月相模型”演示，学生观察看到的月相。
6、（幻灯9）讨论总结：为什么月亮有圆缺变化？
7、（幻灯10）动动手：在月相图纸上画出不同时间的月相。
8、（幻灯11）结合月相变化过程图，请学生们讨论：你们认为月相的变化是否有规律？有什么规律？ 9、（幻灯12）结合“月相变化歌”强化月相的形成原因和变化规律。
10、（幻灯13）考考你。检测对本课重点的掌握情况。
三、拓展应用：
1、（幻灯14）布置作业：课后观察一个月的月相变化。
2、（幻灯15）拓展延伸：了解“月食”。（机动）
四、课后语（幻灯16）： 本节课很高兴和同学们一起快乐的探究了月球的神秘，了解了月相的形成原因和变化规律。许多看似深奥的自然现象，应用科学知识一解释就变得简单了！对月相的研究课堂结束了，但是探索宇宙的脚步并没有终止。同学们，再见！
五、板书设计：
2、多样的面孔
月相
（月球 地球 太阳）位置不同
课件16张PPT。1、大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）
2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易）
3、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（戴叔伦）?月亮有很多美称与雅号：冰轮、玉轮、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜…… 你发现了什么？生活中你看到过哪些形状的月亮？把它画下来！多样的面孔月相我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫做月相。人有悲欢离合 月有阴晴圆缺月球月亮你的猜想是科学探究的源泉不同的月相是怎样形成的？
月球、地球、太阳的运动关系 月球是地球的卫星，它在不停的自转，并围绕地球公转。三人一组，分别扮演月球、地球、太阳，模拟它们是怎样运动的。模拟场月相形成模型睁大眼睛仔细观察
????? 由于月球围绕地球的公转，地球、月球、太阳运动所处的位置不同，导致我们在地球上看到的月亮的圆缺变化，即不同的月相。（月相变化的周期是一个月。）讨论：为什么月亮有圆缺变化??？小组合作：在你的月相图上
画出不同时间的月相。动动手活动提示：在月相图纸上的八个白色圆圈内，先用铅笔勾画出你在课件中看到的月相，留出月相的白色，再将圆圈内的其它地方用铅笔涂成黑色。农历上半月由缺到圆，亮面面积逐渐变大，亮面在右侧；下半月再由圆到缺，亮面面积逐渐变小，亮面在左侧。初一月亮看不见，初二月亮一根线。
初三初四像镰刀，初七初八月半边。
一天更比一天胖，直到十五月才圆。
十七十八月初迟，廿二半夜月才圆。
一天更比一天瘦，廿九三十月难见。月相变化歌变化
规律1、说说这是什么月相？BDC2、月相变化是由于由于月球围绕地球的公转， 、 、 、 三者之间的相对位置不断变化造成的。 满月上弦月 蛾眉月太阳月球地球下弦月考考你课后观察一个月的月相变化观察要选在合适的时间和地方。
要做好观察记录。Bye-bye 拓展 月食奇观传说中的“天狗食月”
