九年级历史限时练习
(时间30分钟满分50分)
一、选择题(请将正确答案填涂在答题卡上,每题2分,共34分)
1.“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料、甚至生
“产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了()
A.租地农场的产生
B.工厂制度的建立
C.庄园制度的兴起
D.手工工场的产生
2.历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是()
A.1】世纪以后,欧洲各地开展垦殖运动,大量林地、荒地被开发
B.领主出租自营地,他们依靠土地租金生活,不再参与生产管理
C.欧洲手工工场中出现的雇佣关系具有资本主义生产关系的特征
D.富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地,逐渐控制乡村行政事务
3.在16世纪的意大利,以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要
记载家庭和个人情况,唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现()
A.推动了启蒙运动高涨
B.受到了文艺复兴影响
C.瓦解了封君封臣制度
D.保障了平民政治地位
4.“在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生了并迅速促进了商人资本发
展的大革命,是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”材料主要
强调新航路开辟()
A.使世界开始连成一个整体
B.推动欧洲思想文化的繁荣
C.成功探寻前往东方的航路
D.促进了资本主义的发展
5.“当地的印第安人无法用来做种植园的活,因为他们染上了来自欧洲的疾病,正在灭
绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人,但是,他们的工资太高且自由散漫”。种植园
劳动力不足的现象引发了()
A.新航路开辟
B.殖民扩张
C.奴隶贸易
D.工业革命
6.13世纪初,英国《大宪章》规定,“任何自由人,如未经其同级贵族之依法裁判,或国
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法判决,皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放,或加以任何其他损害”。
这体现了()
A.启蒙思想得到加强
B.《大宪章》法律至上的原则
C.民主共和制度确立
D.资产阶级享有一定政治特权
7.近代英国以《权利法案》为基础,逐渐形成了君主立宪制。《权利法案》的核心内容()
A.建立英国议会制度
B.以法律条文限制王权
C.废除一些贵族的特权
D.决定英国建立共和国
8:“1764年,英国通过‘食糖法’,对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品
课以重税,同时规定英国需要的木材、皮革商品,殖民地只能输往英国。”这可以用来分
析()
A.独立战争的原因
B.南北战争的背景
C.三角贸易的影响
D.工业革命的影响
9.历史学家往往依据自己的标准,选择和研究历史事件。如果要研究美国独立战争,该书
中最有参考价值的是()
第一章封建制度末期西欧资本主义的发展
第二章理性时代一一资产阶级意识形态的发展
第三章早期资产阶级革命
第四章资本主义性质的改革和开明君主制
第五章近代早期的民族独立运动
第六章十七、十八世纪的国际关系和拿破仑战争
A.第一章和第三章B.第二章和第四章C.第三章和第五章D.第四章和第六章
10.美国1787年宪法制定过程中,南北方因税额和众议员名额分配等问题,对黑人奴隶是
否计入人口产生矛盾,双方妥协后将黑人奴隶按五分之三人口计算。这反映出1787年宪
法()
A.允许黑人奴隶制存在
B.标志着北美殖民地独立
C.确立分权制衡的原则
D,表明中央政府软弱无力
11.《人权宣言》(1789年8月)的颁布,有利于法国()
A.取得殖民争霸优势地位
B.反对君主专制与等级制度
C,启蒙运动的兴起
D.建立无产阶级专政政权
12.《拿破仑法典》第8条和第537条规定:“所有法国人都享有民事权”“私人得自由
处分其私人财产”。可以看出拿破仑()
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