3. 饮料瓶的环境 教学设计
1教学目标
1、使学生能独立制定个人研究计划，并实施计划。
2、培养学生的保护环境的意识，养成良好的习惯
2学情分析
学生对科学课的认识得到了一定提高， 部分学生已学会了自己收集 资料和进行课堂记录的习惯， 大部分学生已会进行仔细的观察， 学生在实验前已具备了提出 假设， 然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作 交流也有了基础。
3重点难点
制定个人研究计划，巧用饮料瓶
4教学过程
活动1【导入】情境导入
1，同学们，上节课我们讲了“饮料瓶与环境”，这节课我们继续来学习“饮料瓶与环境”。首先，请看饮料瓶的自述。
2，看过了饮料瓶悲惨经历，你的心情怎么样？为什么会有这样的心情？
活动2【讲授】小组汇报
3，那乱扔饮料瓶，会对环境和人类产生什么危害？请同学们把我们上节课做的研究计划拿出来，大家那么多研究计划，那么哪个小组可以来给大家汇报一下你们的研究结果。
活动3【活动】小组讨论
4，那乱扔饮料瓶对环境和人类生活有什么危害？在我们研究的基础上讨论一下。
5，饮料瓶给我们带来了很大的便利，但是也给我们代来了很多危害那我们应该怎样正确的处理空饮料瓶？
6，自学课本第83页，说一说你有什么想法和不明白的？
活动4【活动】小组活动
7，当我继续继续待在那里难受的时候，我遇到了我的第二个主人，我获得了重生。看我大变身，我成了厨房的小帮手，我成了实用的发豆芽机，有了我这个塑料瓶改造的豆芽机发绿豆芽，妈妈再也不用担心小主人出去买豆芽了！
8，我看到我的好多朋友都变身了，看他们，变成了花盆，是不是非常惊奇。用塑料瓶来种植物，可以把它放在任何地方。用来装饰我们的家和教室。
9，小朋友们，你们想不想试一试呢，首先，我们先来看一下温馨提示，你们先思考一下，准备变身成什么，然后发挥你的想象力，快点来使我的朋友们都变身吧！
活动5【活动】传递知识
10，这几组的孩子表现真好，那我把我的朋友们送给了你们，你们能把你们的的成果分享给我们的新朋友吗？请看我们后面坐了很多我们的新朋友，把我们的成果分享给他们，让他们也把保护环境的意识传递下去！
活动6【作业】实践作业
课下把我们今天所学的内容告你身边的朋友们，让他们也能“保护环境”，巧用废塑料瓶，建立保护环境的意识！
课件39张PPT。饮料瓶与环境研究题目：乱扔饮料瓶对环境有什么危害？
研究方法：调查、访问、查阅资料、实验等。
工具与材料：相机、笔、记录本、饮料瓶等。
研究步骤：
1、利用课余时间，调查被污染的环境。
2、访问周围的人。
3、查书籍、上网查有关资料。
4、做实验，研究饮料瓶对环境的危害。研究计划我的研究计划???⑤④⑥⑦⑧⑨⑩我的研究方法乱扔饮料瓶对环境和人类生活有什么危害？ 乱扔饮料瓶对环境造成的危害1、看上去不美观，影响到市容市貌；随意丢弃的塑料垃圾增加了环境卫生部门的工作强度和压力；塑料垃圾还很易携带细菌、传播疾病等。2、对土壤的污染。废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用，还使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。乱扔饮料瓶对环境造成的危害乱扔饮料瓶对环境造成的危害3、对动物的危害。抛弃的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。在动物园、牧区、农村、海洋中，此类情况已屡见不鲜。乱扔饮料瓶对环境造成的危害4、若把废塑料直接进行焚烧处理，还将给环境造成严重的二次污染。怎样正确
处理饮料瓶？我的大变身自学提示：
1、自学课本第83页的内容
2、先认真的看，然后静静的思考一下他们是怎么巧用饮料瓶的。
3、你有什么不明白的可以和你的同桌讨论一下。豆芽机美丽的花盆温馨提示：
1、先思考一下你想做什么，
然后和同桌交流一下，集中确
定一种或两种想法，再动手。
2、按照我们现有的材料分工
合作，制作作品，使用剪刀时
一定要注意安全。
3、保护我们身边的环境，不乱扔垃圾。请小朋友们
帮我72变吧！分享成果，一起保护我们的环境作业：
课下把你今天所学的内容告诉你身边的朋友们，让他们和我们一起巧用废饮料瓶，保护我们的环境。谢谢！→→→→→→→
