3. 饮料瓶的环境 教学设计
1教学目标
能合作制订小组研究计划，并实施计划。
过程与方法：能根据制定的研究计划，开展实验验证。
情感态度与价值观：培养保护环境的意识，养成良好的习惯。
2重点难点
教学重点制订研究计划。
教学难点引导学生将饮料瓶上的信息与日常生活进行联系比较和实践运用。
3教学过程
活动1【导入】一、阅读与讨论
提问：请同学们回忆一下上两节课我们学习了哪些有关饮料瓶的知识？
师：饮料瓶上一般都会有明显的环保标志，我们来认识一下。这些醒目的标志都在告诉我们，喝完饮料后，不要乱扔饮料瓶。
可是生活中我们却随处可见这样的场景，大家看。（出示课件）
你知道乱扔饮料瓶对环境和人类生活会造成的什么样的危害吗？
今天我们就来研究饮料瓶与环境的知识。【板书课题】
活动2【活动】二、计划与组织
师：研究之前先做好计划工作，这次是小组合作研究，针对“乱扔饮料瓶，会对环境和人类产生什么危害”以及“饮料瓶怎么再利用”的主题，制订小组研究计划。
这里有一个奇奇同学制定的研究计划，大家可以参考一下。
研究计划
研究题目：乱扔饮料瓶对环境有什么危害？
研究方法：调查、访问、查阅资料、实验等。
工具与材料：相机、笔、记录本、饮料瓶等。
研究步骤：
1、利用课余时间，调查被污染的环境。
2、访问周围的人。
3、查书籍、上网查有关资料。
4、做实验，研究饮料瓶对环境的危害。
除了表格中的研究题目大家还可以结合自己在日常生活中发现的问题来确定研究题目，如：学校里的空饮料瓶哪里去了？饮料瓶怎样变废为宝？家里的饮料瓶如何再利用？等作为你们小组的研究题目。
活动3【练习】三、实施计划
计划制订好后，就要依照计划去实施，这个研究大家可能要利用课余时间完成，我们先来看看奇奇同学是怎样研究的，具体做了哪些工作呢？对我们有没有启发？（出示课件）
研究过程中的数据记录很重要，大家可以做成表格的形式。这里有一份奇奇同学研究时的调查表，大家可以参考一下。
全班人数 51
每天共使用饮料瓶数量 12
饮料瓶的去向 主要被扔进了垃圾箱
如果卖废品可收入 2.40元
其他
这是老师设计的一个调查表格，大家也可以作为参考，还可以自己设计表格。（出示课件）大家利用课余时间实施自己的研究计划，要注意做好记录，分析数据，得出结论。
活动4【活动】四、表达与交流
提问：通过刚才的研究设计，请大家想想乱扔饮料瓶对环境和人类会造成什么危害呢?谁来说一说。（生答）同学们说的真好，我也相信大家以后再也不会乱扔饮料瓶了，对吗？以下是老师搜集到的一些资料。（课件出示）
乱扔饮料瓶对环境造成的危害主要有：
1、看上去不美观，影响到市容市貌；随意丢弃的塑料垃圾增加了环境卫生部门的工作强度和压力；塑料垃圾还很易携带细菌、传播疾病等。
2、对土壤的污染。废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用，还使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。
3、对动物的危害。如果废弃的饮料瓶不能及时得到清理，会对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。在动物园、牧区、农村、海洋中，此类情况已屡见不鲜。
4、若把废塑料直接进行焚烧处理，还将给环境造成严重的二次污染。
活动5【练习】五、试金石
通过以上的学习，老师现在要考考大家，判断下列几位同学的做法谁对谁错，为什么？（出示课件）
对，分类投放垃圾有利于资源回收利用，减少环境污染。
错，乱扔饮料瓶污染环境。
对，回收利用饮料瓶，节约资源。
对，利用饮料瓶进行小制作，变废为宝。
课件25张PPT。大象版《科学》四年级 上册饮料瓶与环境研究计划研究题目：乱扔饮料瓶对环境有什么危害？
研究方法：调查、访问、查阅资料、实验等。
工具与材料：相机、笔、记录本、饮料瓶等。
研究步骤：
1、利用课余时间，调查被污染的环境。
2、访问周围的人。
3、查书籍、上网查有关资料。
4、做实验，研究饮料瓶对环境的危害。关于饮料瓶的调查空饮料瓶到哪儿去了乱扔饮料瓶对环境造成的危害1、看上去不美观，影响到市容市貌；随意丢弃的塑料垃圾增加了环境卫生部门的工作强度和压力；塑料垃圾还很易携带细菌、传播疾病等。2、对土壤的污染。废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用，还使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。乱扔饮料瓶对环境造成的危害3、对动物的危害。抛弃的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。在动物园、牧区、农村、海洋中，此类情况已屡见不鲜。乱扔饮料瓶对环境造成的危害4、若把废塑料直接进行焚烧处理，还将给环境造成严重的二次污染。乱扔饮料瓶对环境造成的危害域外短信
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