统编版五年级语文上学期第五单元综合提优卷(A)（含答案）

统编版五年级语文上学期第五单元综合提优卷(A)
时间：90分钟 满分:100分
一、读句子，根据拼音写词语。(10分)
1.松鼠是一种漂亮的小动物、性格 guāi qiǎo( )，很讨人喜欢,也很 jǐng jué( )。
2. 他是这个 kuàng qǔ( )的老板,为当地的 yī liáo( )事业提供了很多资金，这一善举 chù dòng( )了人们的内心，弘扬了社会正能量。
3.一天，我发现一只刺猬躲在 xiá zhǎi( )的沟里。它长得xiǎo qiǎo líng lóng( ),面容qīng xiù( )、背后长满了刺,腹部的皮毛却很 guāng huá( )。
二、按查字典的要求完成练习。(8分)
按《新华字典》正文音序排列，“容、面、清、秀”四个字的先后顺序是 。“区”用音序查字法查字典，应先查音序 ，再查音节 。“歇”用部首查字法查字典，应先查部首 ，再查 画。“歇”在字典里的解释如下所示。请你给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
1.如果你累了，就去歇一会儿。 ( )
2.这个间歇喷泉，每隔几分钟就冒出热气腾腾的水。 ( )
3.因为家中有事，最近她的小店关门歇业了。 ( )
三、选择正确的答案。(10分)
1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )。
A.矫健 脚底 搅拌 角落
B.驯良 教训 汛期 巡视
C.分杈 考查 古刹 参差
D.苔藓 纤弱 掀翻 鲜嫩
2.下列对加点字词解释不正确的一项是( )。
A.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(顶；相当)
B.就是钢铁碰到它，也会变成气体。(撞击)
C.一棵很光滑的高树、一忽儿就爬上去了。(物体表面平滑；不粗糙)
D.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。(精巧细致)
3.填入下面句中的关联词语，最恰当的一项是( )。
阅读 不能改变人生的长度， 能扩展人生的宽度。读一本好书，就像攀登一座高峰， 爬上山顶， 能领略“一览众山小”的无限风光。
A.虽然 但是 不仅……还……
B.不但……而且…… 只有……才……
C.虽然……但是…… 只有……才……
4.下列句子中，加点字词可以去掉的一项是( )。
A.太阳离我们约有一亿五千万千米远
B.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和
C.中国园林的景物一般都是模仿自然而成
D.我国北京经天津至塘沽的高速公路有142.69千米之长，弯道众多，其中有十几处弯道是特意设置的
5.下列关于如何在文章中介绍一种事物的表述，不正确的一项是( )。
A.对所选的事物要抓住特点写，可以从多角度介绍清楚
B.可以用上恰当的说明方法，使语言更加精练平实或者生动活泼
C.根据事物的特点，进行分段介绍，使读者更清楚地了解事物
D.用心观察生活中常见的事物即可，不用搜集与事物相关的资料
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。(用加点词语写一句话)(3分)
2.比较下列两个句子，你认为哪个句子更好 说说你的理由。(3分)
①须鲸吃虾和小鱼。②须鲸主要吃虾和小鱼。
我认为第 句更好，我的理由是：
3.选出下列句子运用的说明方法。(可多选)(填序号)(4分)
①列数字 ②作比较 ③打比方 ④举例子
(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。 ( )
(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )
(3)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 ( )
(4)它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 ( )
五、根据课本内容填空。(9分)
1.《太阳》一文除了介绍太阳的特点，还介绍了太阳的作用：
、 、 、 、 ,说明它与人类之间有着非常密切的关系。
2.《松鼠》是一篇文艺性说明文，主要从 、 、 等方面对松鼠进行了细致而生动的介绍，字里行间流露出作者对松鼠的 之情。
六、综合性学习。(5分)
阅读下面关于燕子的资料，完成练习。
1. 运用打比方的说明方法在横线上补充句子。(1分)
2.画波浪线句子有语病，请你在横线上改正： 。(1分)
3.请你为“保护小燕子”的活动拟写一则宣传标语： .(不超过 15字)(1分)
4.根据燕子的资料和郑振铎写的《燕子》选段，体会散文和说明文的不同。(2分)
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间、线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！
可选词语：平实 客观 恰当 形象 有画面感 感情充沛形散神聚 阐明事理
七、阅读课内选段，完成练习。(8分)
松鼠(节选)
松鼠是一种漂亮的小动物、乖巧、驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身休娇健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直超到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。①它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实、喝露水、只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
1.用“ ”画出选文第1自然段的中心句。这一自然段从 、眼睛、 、四肢和 等方面介绍了松鼠的外形特点。(2分)
2.读文中画横线的两个句子，这两个句子都运用了 的说明方法，这种说明方法让说明文的语言更加生动形象。其中，句①生动形象地说明了松鼠 的特点，句②生动形象地说明了松鼠 的特点。(3分)
3.文中加点的“好像”一词可不可以去掉 为什么 (3分)
八、阅读短文，回答下列问题。(10分)
“建筑奇才”——螺
①螺是一位单身住宅建筑家。螺壳就是它精心设计的单身住房。我们知道，其他建筑师益的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，负在房主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而操心。
②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的，有像圆锥的，有像纺锤的，有像陀螺的，还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。有些螺长得圆溜溜的，看上去跟皮球或鸡蛋差不多。
③螺壳的构造非常考究，分内、中、外三层。中层最厚，用方解石筑成；外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层做壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成，被“加工”得特别光沽，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉休。
④螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到淤泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了。
⑤有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之客侵扰时，会立刻缩回身体，关起大门，给杂容一个闭门羹。
⑥螺的坚固、美观、轻便的单身住房，深受海中的“单身汉”——寄居蟹的喜爱。螺死后，它的“房产”常常被不会益房的寄居塱占有。
⑦地球上螺炎分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类的踪迹，在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的螺却能照常在那儿过日子。墂类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开的。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能彻寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。
1.根据短文内容填空。(5分)
第①段中画横线的句子运用了 的说明方法，突出说明了螺的住房 的特点；第②段中画横线的句子运用了 和 的说明方法，具体形象地说明了
2.短文从哪些方面介绍了螺壳 请完成下面的思维导图。(2分)
3.下列不能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长的一项是( )。(2分)
A.过漂浮生活的螺，壳长得非常轻薄
B.生活在多石水底的螺，壳长得很厚实
C.螺在足的后端长着壳盖，以免被不速之客侵扰
D.螺的壳口和壳体长出许多刺，以免陷到淤泥里爬不出来
4.说螺是“建筑奇才”是因为“ ”。(用文中的句子回答)(1分)
九、习作。(30分)
通过学习，我们了解了与人类关系密切的太阳和活泼可爱的小松鼠，了解了举例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。试试看，运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形特征、生活习性等方面的特点进行描述，层次要分明，内容要具体、生动，450字左右。
第五单元综合提优卷(A)
一、1.乖巧 警觉 2.矿区 医疗 触动
3.狭窄 小巧玲珑 清秀 光滑
二、面、清、容、秀 Q qu 欠 9
1.① 2.③ 3.②
三、1. A 2. B 3. C 4. D 5. D
四、1.示例：放学回到家，我先从书包里取出语文书，再打开文具盒，拿出钢笔，然后把作业本放平，开始写作业。
2.②第②句说明了须鲸除了吃虾和小鱼，还吃别的食物，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
3.(1)① (2)①② (3)①④ (4)③
五、1.促进动植物的生长 影响人类的生活 促进能源的形成 影响自然气候 预防和治疗疾病
2.外形特点 行为特征 搭窝技巧 喜爱
六、1.示例：一把剪刀
2.每年4~7月，一窍卵数大约3枚
3.示例：保护小燕子，人人要争先
4.有画面感、感情充沛 平实、客观
七、1.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，骑良，很讨人喜欢。面容 身体 尾巴
2.打比方 竖着身子，用前爪吃东西 在高处活动
3.不可以。“好像”指的是一种可能，意思是松鼠可能怕强烈的日光，如果去掉，意思就变为松鼠一定害怕强烈的日光，会影响说明文语言的准确性和严谨性。
八、1.作比较 可移动 打比方 举例子 螺壳在外形上区别很大的特点
2.外形 薄厚和坚固程度
3. C
4.螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走
儿、略