3 探究燃烧之谜 教学设计
1教学目标
知识：引导学生尝试探究燃烧需要的条件，了解燃烧的有关知识；接受防火安全教育。
技能：学生能对所研究的问题进行实验方案的设计，培养学生自主探究的能力。
情感态度和价值观：激发学生课外探究燃烧条件的兴趣；培养学生尊重证据，善于反思的科学态度。
2学情分析
本班学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，经过一年的科学学习，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验方案，最后进行实验验证，学生小组内的合作交流也有了基础 。
3重点难点
重点:通过分析、综合，理解燃烧的三个条件 难点:运用燃烧的条件，理解灭火的方法。
4教学过程
教学准备
1.分组试验材料：酒精灯、三角架、蜡烛、小石块、棉布条、树叶、纸片、铁钉、铁片、秒表、手帕、镊子、不锈钢盘、火柴、酒精和水2:1比例配成液体30毫升。
2.实验表格
3.演示材料：自制多媒体课件一套。
教学活动
活动1【导入】
1.魔术激趣。教师先出示手帕，让学生观察，然后把手帕在纯酒精和水配成的液体中（2:1比例）浸泡一下，用火柴点燃，燃烧结束后，手帕没有被烧焦，由此激发起学生学习本节课的好奇心。
2．讨论：你看到了什么现象？为什么手帕没有被烧坏？
3.谈话：要想解开手帕烧不坏的秘密，我们就要知道燃烧是产生的条件。（板书课题）
活动2【讲授】
鼓励猜想，设计实验验证
1.要求学生齐声朗读教材73页图片下面的内容，同时认真思考：两起火灾发生的原因可能是什么？（人为原因和自然原因）
2.谈话：燃烧给人类带来了极大的方便，但燃烧也会给人类带来灾难，大火烧毁了花草树木、房屋和烧死了各种动物，留下了山石、焦土，你认为燃烧可能需要哪些条件？
谈话：上节课，我们通过蜡烛燃烧的实验知道了氧气是燃烧的一个条件（板书 氧气），那么，燃烧还需要其他条件吗？
探究活动一：可燃物是燃烧的条件之一
1.小组内讨论实验方案，并把推测的实验结果填在实验卡上。
2.出示“实验注意事项”
3.学生分组实验，教师巡回指导。
4.学生汇报实验现象.
5.小结：明确可燃物概念，确定可燃物是燃烧的条件之一。在一般情况下，有些物质能够燃烧，有些物质不能燃烧，人们把能够燃烧的物质叫做可燃物（板书 可燃物）。只有可燃物才能够燃烧，这是燃烧的一个先决条件。
易燃物：容易燃烧的物体。（液化气、火柴、汽油）
探究活动二：可燃物燃烧需要一定的温度。
1.谈话：在刚才的实验中，这些可燃物在蜡烛上加热，都是一点就着吗？加热使物体的什么升高？
2.学生分组讨论实验方案，各组组长汇报实验方案与设计理由。
（估计有三种方案：①在铁片上放置一根火柴，观察在酒精灯上加热和不加热的对比情况；②把三根火柴摆在铁片不同的位置，观察出在那个位置上的火柴先燃烧；③把纸条、棉布条、火柴、煤块放在与火焰中心等距处，观察那个物体先燃烧。）
3.教师课件出示“酒精灯使用方法”
4.学生分组实验并汇报实验现象。
5.讨论演示、解释划火柴，使火柴燃烧的原理（摩擦生热）
6.播放放大镜汇聚太阳光，照射火柴头，使火柴燃烧的视频。
（让学生知道不论直接加热、摩擦生热、还是太阳光照射，当达到一定温度火柴就会燃烧）
8.小结：燃烧必须同时具备三个条件：氧气、可燃物、一定的温度，缺一不可。
智力大比拼：只要破坏了燃烧中的三个条件之一即可灭火
1.你能利用学过的知识熄灭烧杯中燃烧的蜡烛吗（课件出示）？
2.小组代表汇报方法。
3.小结：灭火方法不是唯一的，只要破坏了燃烧中三个条件之一即可达到灭火效果。
三、体验收获（课件出示）
1.用完酒精灯，用灯帽盖住就可以使酒精灯熄灭的原因？
2.如果酒精灯不慎碰倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？
3、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？
4、发现森林起火应该怎样采取什么措施？
四、交流讨论 灭火常识 （课件出示）
五、魔术秘密 （课件出示）
六、教师小结：
（一）学习本课应该知道：
可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物，（2）氧气（或空气），（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
2、灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度降到着火点以下。
3、在生产、运输、使用和储存易燃和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
（二）预防火灾，人人有责。我们要提高警惕，不要玩火；在城市内，禁止燃放鞭炮；在农村，不要在草堆和其他易燃物附近燃放鞭炮；不要在火炉旁烤东西，不要使易燃物离炉灶太近；煤气灶用过要及时关闭闸门。总之，要时时提高警惕，事事按照安全用火的要求办。只有这样，才能预防火灾。
活动3【测试】
当堂检测
一、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内：
（A）隔绝空气 （B）移开可燃物
（C）使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖 （ ）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（ ）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）
二、填空：
燃烧需要具备（ ）、（ ）、（ ）三个条件，火警电话是（ ）。
三、 判断题：
1.玻璃是易燃物品。 （ ）
2.铁片不是易燃物品。 （ ）
3. 布条是易燃物品。 （ ）
四、简答题：
遇到火灾我们该怎么办？（至少三条）
