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谁在天上飞
教学设计
1教学目标
（1）说出已知的飞行物体；
（2）能举办小小飞行展示会。
2学情分析
四年级学生动手操作能力已经有一定基础，制作、绘画、描述都可进行，因此，展示会放在本课一定会丰富多彩。21世纪教育网版权所有
3重点难点
让学生尽可能多的展现飞行的物体。
4教学过程
活动1【导入】游戏导入
同学们，我们一起做个游戏吧？请大家坐正、闭眼、放松、伸出拳头，然后在脑海里搜索能在天上飞行的物体，想出一个，就伸出一个手指。21教育网
啊！同学们伸出的手指真多，我们进行小组比赛。每个同学轮流说出一种能飞的物体，不能重复，统计一下，你们小组一共说了多少个。21cnjy.com
同学们说得真多啊！看来大家平时都特别爱观察生活，今天，我们就来学习第七单元的第一课《谁在天上飞》。（板书课题）21·cn·jy·com
活动2【活动】欣赏图片
欣赏图片
（展示各种会飞的物体)
活动3【活动】手工制作
你能用各种形式将这些会飞物体展示出来吗？比如说模型、图片、剪纸、绘画、介绍、诗歌等等。好，那就让我们大展身手吧！www.21-cn-jy.com
活动4【活动】展示会
老师已经看到大家丰富多彩的作品了，你们愿意展示出来和同学们一起分享吗？很好，请把文字、图片、绘画贴在墙上，立体模型放在讲桌上，并配上一张说明卡片，写上你的姓名和模型的名称等。2·1·c·n·j·y
活动5【活动】总结
同学们制作的真好，希望再接再厉，以后有更好的创作！
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