2025-2026学年五年级统编版语文上学期第七单元基础达标卷含答案 (1)

第七单元基础达标卷
积累运用
一、根据语境，看拼音写字词。(6分)
茂盛的榕树、yào yǎn( )的太阳、bái máng máng( )的雪地……丰富多彩的自然万物，都能带给我们美的感受。而那tíng bó( )着小船的hú pàn( )，那有山有tǎ( )有gǔ sì( )的故乡,更令我们心旷神怡。
二、选择题。(18分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)
A.聒噪(guā) 妒忌(dù) 硕果累累(léi)
B.榆树(yú) 闲暇(jiǎ) 悄无声息(qiǎo)
C.陶瓷(cí) 船桨(jiǎng) 万象更新(gēng)
D.嫉妒(jì) 木桩(zhuāng) 嫦娥奔月(cháng)
2.下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A.树稍 名落孙山 B.忧愁 眉开眼笑
C.陆续 水涨船高 D.纠正 抛砖引玉
3.下列加点字词解释有误的一项是( )(3分)
A.随意春芳歇(休息) B.山居秋暝(日落时分，天色将晚)
C.竹喧归浣女(洗衣物的女子) D.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂，指风雪声)
4.时事热点 下列加点词语使用有误的一项是( )(3分)
A.《哪吒之魔童闹海》热映后，围绕电影中的人物研发的文创产品不可计数，随处可见。
B.人工智能工具DeepSeek自发布以来热度持续攀升，在政务服务、企业服务等多个领域展现的新功能令人应接不暇。
C.“五一”期间，不少游客前往湖南崀山“寻霞追云”，丹霞奇观惹人沉醉，茫茫云海无边无际。
D.人工智能的快速发展，不断改变着人们的生活，使得人们面面相觑，相谈甚欢。
5.下列诗句中没有使用动态描写的一项是( )(3分)
A.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
6.成都市 依次填在横线处的句子，最恰当的一项是( )(3分)
初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成眠，清晨推窗望去，雨却停了。 。 。 ， ，给这雨后的清晨增添了不少生气。
①朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵
②天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭
③院子中，绿树被染得浓荫如墨
④宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢快的笛声
A.②③①④ B.③②④① C.①③②④ D.②③④①
三、按要求完成练习。(8分)
1.照样子，用静态描写把画面写具体。(3分)
榕树卧在水面上。
榕树展开巨大的树冠，向四面伸展着。枝上又生出许多根，直垂到地上，伸进泥土里。整个大树宛如一顶大伞，静静地卧在水面上。
放学后，校园渐渐安静了下来。
2.照样子，用动态描写把画面写具体。(3分)
鱼儿在嬉戏。
水里的鱼儿你追我赶，快速游动着，时而吐着泡泡，时而跃出水面，溅起一朵朵小小的浪花。
月亮慢慢升高了。
3.下面是学校元旦联欢会的海报，为突出活动的特点，吸引更多的人参加，需要你帮忙拟写-条宣传语。你会怎么写呢 想一想，写在海报中的横线上。(2分)
时间：12月30日下午2点
地点：学校大礼堂
四、南京市 生活情境五年级(1)班开展“寻美之旅”研学活动，让同学们走访名景，感受自然。跟随他们的脚步，完成下面练习。(9分)
1.第一站：从西塞山到山林清泉，再到苏州枫桥。
来到西塞山，看到青山绿水、鸟飞鱼跃，我不禁随口吟出张志和的“ ， ”；在返回的路上，看到月光映照松林，清泉顺石流淌，我想起王维的“ ， ”；来到苏州城外的枫桥，看到月亮西沉，枫叶摇曳，江上渔船灯火点点，我不禁吟诵起张继的“月落乌啼霜满天， ”。(5分)
2.第二站：“小鸟天堂”景区。
来到“小鸟天堂”景区，看到那棵大榕树，我被它壮观的景象深深吸引，便想起课文中巴金第二次在 (时间)去鸟的天堂看到的 这一场面。他在文章的结尾感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”是因为 。(1+1+2,共4分)
阅读理解
五、课内阅读。(16分)
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.这首词的作者是 代词人 。“长相思”是这首词的 。(3分)
2.下列对这首词上阕内容理解有误的一项是( )(3分)
A.上阕记述的是将士们长途跋涉，远离故乡的现实情况。
B.两个“一”字概括了行军路上跋涉过的千山万水，写出了行军的艰辛。
C.“身向榆关那畔行”点明了行进的方向，这里的“榆关”是指玉门关。
D.“夜深千帐灯”点明了军帐之多，说明队伍庞大，写出了军队的阵势。
3.根据这首词下阕的内容，完成练习。(6分)
(1)“风一更，雪一更”运用 (静态 动态)描写，展现了行军路上风雪交加的恶劣天气。读下阕，我的眼前浮现出了这样的情景： 。(1+2,共3分)
(2)“故园无此声”中的“故园”指的是 ，“此声”指的是 。这句话表达了作者 的感情。(3分)
4.结合上下阕描绘的景象及作者的感情，我知道读上阕时应该用( )的语气，读下阕时应该用( )的语气。(2分)
A.缓慢而深情 B.欢快而欣喜 C.低沉而悲伤 D.温柔而赞美
5.结合你的课外积累，请再写出两句与本首词表达的情感一样的诗词句： , 。(2分)
六、杭州市 课外阅读。(13分)
小塘春色
南方的水乡风光，历来以柔美著称。随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的旖旎(yǐnǐ)明媚。
春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略有薄寒的时候，您不妨漫步来到这里，欣赏一下这最先哼起的春之歌吧！您瞧，近岸的小草正默默地为大地赶制新衣时，浅岸中的水草却早已不知不觉间长出了一大截新芽。“水暖先知”的小鸭子，或三五成群地卧在岸上晒太阳，或成双成对地在水中游弋(yì)，或扑打着羽毛还不太丰满的翅膀，抖动着滚圆的身子，顾盼四周。细雨刚停，一些蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬，慌忙赶来凑热闹了，它们一会儿停在水面的草茎上，打着秋千一荡一荡的，一会儿又振翅欲飞。玩到无聊时，再去寻找新的目标。
春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得那仿佛不是一汪水，而是一块碧玉——块翠绿晶莹的碧玉。蓝天、绿树、白云都把倩影投入它的怀抱，静静的碧波多了一丝色彩。春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静，水底的鱼儿悄悄地游来游去，生怕惊扰了春姑娘的美梦。
春天的小塘，美在一个“动”字。它像一条变幻不定的绿绸，那么美，那么纯。阳光映照之下，那跃起的粼粼波光，如飞花，似碎金，在闪烁，在颤动；微风拂过之时，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。岸上的树林都在沙沙作响，像是在为知音弹奏古老的乐曲，又像是在对谁讲着一个遥远的故事。
1.第2自然段中，作者在描写春天的小塘美在一个“早”字时，主要抓住了 、 和 这三种有代表性的事物来写。(3分)
2.用“ ”在第2自然段中画出一个属于动态描写的句子，并在下面的横线上写出你的阅读感受。(4分)
3.读第3自然段画“﹏”的句子，根据提示将批注框中的内容补充完整。(3分)
4.下列对短文内容理解有误的一项是( )(3分)
A.短文第2~4自然段都是围绕段落的第一句话来写的。
B.短文第4自然段中，作者主要描写了阳光映照之下和微风拂过之时小塘的静态美。
C.本文浓墨重彩地描绘了小塘的春色，把旖旎明媚的小塘呈现在我们面前，让我们感受到了大自然之美。
D.从短文中，我们可以感受到作者对小塘春色的喜爱和赞美之情。
表达交流
七、习作。(30分)
春暖花开，夏日炎炎，秋高气爽，冬雪皑皑，一年四季有不一样的风景，四时之景皆成趣。回想自己平时观察到的不同季节的自然现象或景观的特点，以“ 即景”为题，写一篇习作。
要求：把题目补充完整；写作时注意写出季节特点，按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化以及自己的观察感受；做到语句通顺。(请自备作文纸进行习作)
第七单元基础达标卷答案
一、耀眼 白茫茫 停泊 湖畔 塔 古寺
二、1. C 2. A 3. A 4. D 5. B 6. A
三、1.【示例】放学后，校园里又恢复了安静。梧桐树上静悄悄的，听不见一丝鸟鸣声。操场上一个人影也没有，连最调皮的秋千此时也沉默了下来。
【示例】月亮悄悄地升起来了，它慢慢地爬上了树梢，过些时候又穿过几缕微云，悬挂在半空中。
3.【示例】你想看神奇的魔术吗 你想欣赏优美的舞蹈吗 你想参与好玩的游戏吗 元旦联欢会，期待你的参与！
四、1.西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 明月松间照 清泉石上流 江枫渔火对愁眠
2.早晨 群鸟飞鸣 大榕树环境舒适，是鸟儿们自由生活的乐园，作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在
五、1.清纳兰性德 词牌名
2. C【解析】本题考查对词的内容的理解。“身向榆关那畔行”中的“榆关”指的是山海关，不是玉门关。因此本题答案选C。
3.(1)动态 【示例】风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪声吵醒，在夜晚思念起家乡
(2)家乡 风雪交加的声音 思念家乡
4. A C
5.【示例一】举头望明月 低头思故乡
【示例二】独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
六、1.水草 小鸭子 蜻蜓
2.【示例】细雨刚停，一些蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬，慌忙赶来凑热闹了，它们一会儿停在水面的草茎上，打着秋千一荡一荡的，一会儿又振翅欲飞。这句话把蜻蜓在水面上的活动描写得活泼有趣，突出了蜻蜓的灵巧可爱，也表现了作者对春天的小塘的喜爱。
3.比喻 拟人 小塘周围宁静、优美的环境
4. B【解析】本题考查对短文内容的理解。读第4自然段，从“春天的小塘，美在一个‘动’字”，以及“跃起”“闪烁”“颤动”“泛起道道水纹”等词句可知，该段主要描写的是阳光映照之下和微风拂过之时小塘的动态美，B项说法错误。因此本题答案选B。