1 机械是什么 教学设计
1教学目标
1、理解机械的定义，知道什么是机械。
2、根据定义，能找出我们身边存在的机械。
3、体会机械与人的日常生活密不可分。
2学情分析
学生通过本节课的学习，对“机械”的认识只是一个笼统的概念，可能并不完全理解。学生根据定义在寻找机械的过程中，也许有些东西讲不清楚究竟是不是机械，不过这都不影响教学目标；相反还会调动小学生学习科学的兴趣，激发他们主动探求的愿望，这就是小学科学教学所要求达到的目标。
3重点难点
1、根据定义，能找出我们身边存在的机械。
2、体会机械与人的日常生活密不可分。
4教学过程
活动1【导入】导入
导入：今天，老师和同学们一起来学习机械是什么？
活动2【活动】讲授新课
一、活动：试一试。
1、不借助任何东西，我们能徒手完成下列活动吗？
（1）撕成一个很圆的纸片？（学生亲自动手做一做。）
（2）抱起自己的老师？（让力气大的男孩来抱老师，试一试。）
（3）将重物移到五层楼高的地方？（学生思考回答。）
（4）打开新买的盛有巧克力的紧桶盖？（学生思考回答。）
（5）把自己提起来？（学生思考回答。）
（6）一天之内到达300千米以外的地方？（学生思考回答。）
【学生体会到不借助任何东西，徒手完成下面的活动很难，有的甚至根本无法完成。】
教师小结：不借助任何东西，我们很难完成以上的活动。如果借助一些工具，会怎么样呢？
活动3【活动】讲授新课
2、学生讨论：如果借助工具，我们怎样完成这些活动？为什么？
A学生分小组讨论。
B学生小组汇报。
（1）用圆规和剪刀可以剪出一个很圆的纸片。
（2）用跷跷板可以把老师撬起来。
（3）用电梯、滑轮和吊车可以把重物移到五层楼高的地方。
（4）用螺丝刀可以打开巧克力的紧桶盖。
（5）用滑轮可以把自己吊起来。
（6）坐汽车、火车或飞机一天可以到达300千米以外的地方。
【学生体会到借助工具可以很轻松地完成以上活动，的确很方便。】
教师小结：借助一些工具我们就轻而易举地完成了上面的活动，的确非常方便。
活动4【练习】讲授新课
二、学生交流。
在生活中，我们常用的工具都有什么？它们为我们提供哪些方便呢？请举例说明？
1、教师让学生猜测，老师袋子里都有哪些常用的工具？
（1）学生猜测。
（2）教师把工具拿出来，学生大声喊出工具的名称。
2、教师把学生分成几个活动小组，每个活动小组领取两样工具。
（1）你所拿的工具是什么？给我们提供了哪些方便？
（2）还可以举个例子说一说。
3、教师引导学生概括出机械的定义。
我们在工作中为了省力或方便而使用的这些工具和装置就叫做机械。
【通过交流，学生对机械有了简单的认识，并理解机械可以解决我们生活中的实际问题。】
4、教师小结：机械与我们的生活密不可分。有的机械比较简单，有的机械比较复杂。小到一根针，大到航空母舰都是机械。我们身边的机械可多了，下面我们就一起来找一找吧！
活动5【练习】讲授新课
三、实际调查：寻找教室内外的机械，并把它记录到调查表上。
（时间：五分钟）
1、学生分小组（室内）进行调查。
2、学生汇报调查结果。
【通过实地调查，学生对机械的概念有了深入的了解，加深了印象。】
四、学生欣赏机械给我们带来的便利。
出示课件：
1、农民播种——拖拉机播种——飞机播种。
2、步行——骑自行车——汽车——飞机。
教师小结：机械是人类最伟大的创造。有了它，就如同延长了我们的肢体， 加大了我们的力量，提高了工作效率，改善了工作的环境。
活动6【作业】讲授新课
五、活动总结：
通过本节课的学习，你的最大收获是什么？
六、布置作业：
回家找一找，我们家里都有哪些机械？为我们提供哪些方便？并把它们记录下来？
课件22张PPT。大象出版社小学《科学》
四年级下册机械是什么一、提出问题：
不借助任何东西，能徒手完成下列活动吗？例如：
1、撕成一个很圆的纸片。
2、打开啤酒瓶盖。
3、将重物移到五层楼高的地方。
4、抱起自己的老师。
5、把自己提起来。
6、一天之内到达300千米以外的地方。不借助任何东西，徒手很难完成上面的活动。如果借助工具，怎样才能做这些事情呢？二、讨论：借助一些工具我们就轻而易举地完成了上面的活动，的确非常方便。例如：
1、撕成一个很圆的纸片。
2、打开啤酒瓶盖。
3、将重物移到五层楼高的地方。
4、抱起自己的老师。
5、把自己提起来。
6、一天之内到达300千米以外的地方。1、猜一猜，老师袋子里有哪些常用的工具。三、交流2、讨论：
在日常的生活中，我们常用的工具都有什么？它们为我们提供哪些方便呢？请举例说明。在日常的生活中，常见的工具。三、交流在日常的生活中，常见的工具。三、交流在日常的生活中，常见的工具。三、交流在日常的生活中，常见的工具。三、交流在日常的生活中，常见的工具。三、交流在日常的生活中，常见的工具。三、交流四、认识机械是什么在工作中为了省力或方便而使用的工具或装置都叫机械。机械与我们的生活密不可分。有的机械比较简单，有的机械比较复杂。
常见的机械有很多，小到小刀、尺子、笤帚、一枚缝衣针，大到飞机、汽车、航空母舰等，都是机械。五、小组调查活动
寻找教室内外的机械及功能，并用文字记录其运动方式和功能。六、欣赏机械带给我们的便利六、欣赏机械带给我们的便利六、欣赏机械带给我们的便利机械是人类的伟大创造。有了它，就如同延长了我们的肢体，加大了我们的力量，提高了我们的工作效率，改善了工作环境。 七、小结八、交流巩固这些是机械吗？它为我们提供了哪些方便？八、交流巩固这些是机械吗？它为我们提供了哪些方便？八、交流巩固这些是机械吗？它为我们提供了哪些方便？八、交流巩固这些是机械吗？它为我们提供了哪些方便？八、交流巩固这些是机械吗？它为我们提供了哪些方便？九、课后作业回家找一找，我们家里都有哪些机械？它为我们提供了哪些方便？并把它们记录下来。
