九年级历史月考卷参考答案（满分 100）
一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。）
1-5 DACAC 6-10BCACB 11-15ACBBD 16-20ACADB
二、非选择题（40 分）
21.（14 分）
(1)古代文明：古埃及（2 分）
历史地位：是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典。（2 分）
(2)共同点：都采用廊桂环绕的建筑模式（或相近意思表达，2 分）
说明：说明古希腊文明影响深远（或古希腊建筑模式影响深远，流传广泛）（2 分）
(3) 宗教：基督教（2 分）
理解：《十二铜表法》是后世罗马法甚至欧洲法学的渊源；
《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法
的基础。（任写一点即可，2 分）
(4)贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，吸收、消化了外来文化，为世界文
化的发展作出了卓越贡献。（符合题意意思相近即可得 2 分）
22.（14 分）
(1)名称： A:欧洲;B:中程;C:蔗糖、咖啡、烟草、棉花等。(每点 2 分。共 6 分。)
(2)角色：主要经营者、参与者、推动者或奴隶贩子。(至少一种说法) (2 分)
(3)影响：对非洲:使非洲丧失了近亿的精壮劳动力,造成了非洲发展困难,长期贫穷与
落后；
对欧洲:是欧洲资本原始积累的主要途径,为西方国家资本主义的发展提供了大量的资
金,促进了欧洲资本主义的发展；
对美洲:提供了充足的劳动力。(每点 2 分。共 6 分。)
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23.（12 分）
（1） 制度：君主立宪制；（2 分）
影响：营造出一种宽松、自由和开放的环境。（符合题意即可得 2 分）
（2） 战争：美国独立战争；（2 分）
运动：启蒙运动；（2 分）
（3） 原因：以法国为中心的启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备；
（意思相近即可得 2 分）
意义：为资本主义发展扫清了道路，促进了资本主义的发展。
（意思相近即可得 2 分）
第 2 页 共 2 页2025-2026上学期第一次月考
九年级历史【上册1-19课】
6
(计时测评：60分钟完成；
试题满分：100分)
一、
选择题：（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每一小题所列的四个
选项中只有一个选项是最符合题意要求的)
1.“佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度，主张众生平等。…它的
教义不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支
持，
所以群众基础较为广泛。”材料说明佛教的产生(··
)
A.肯定了种姓制度
B.解放了底层群众
C.推翻了婆罗门教
D.适应了社会需求
2.制作思维导图是学习历史的重要方法，下图展现了文明交流的(
A方式
和平交流：如丝到之路
B.过程
文明交流
C.结果
杂力冲突：如亚历山大东征
D.影响
3.亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯，他穿波斯服装，沿用波斯制度，推
广波斯礼仪，还鼓励马其顿人和波斯人通婚。这些措施旨在(
A.促进区域之间的文化交流
B.沿袭北非和西亚传统文明
C.加强对被征服地区的控制
D.推动希腊文化中心向东移
4.古代雅典城邦某户人家有一个成年男主人，一个成年女主人，一个小男孩，
一个小女孩和两个奴隶。在首席将军的选举中，这户人家有几个人可以参与投
票(
）:
A.1个
B.2个
C.4个
D.6个
5.希腊、罗马古典文化丰富多彩，是类宝贵的精神遗产之一。
研究希腊古典文
化最可信的史料是(
A.电影《诸神之战》
B.《荷马史诗》
C.帕特农神庙遗址
D.《苏格拉底之死》油画
6.《查士丁尼法典》中“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的
责任？”答案是他必须把这匹马的价钱赔偿给马的主人，因为他应该好好照顾
这匹马。该法典(
A维护奴隶主利益
B.保护个人财产
C.重视证据意识
D.法律体系缜密
7.在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每
个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是
“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲(
)
A.等级制度消失
B.契约关系普遍
C.国家权力分散
D.社会秩序稳定
九年级历史/人教/第1页共6页
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8.“日本人借用了汉字，但发展了他们自已的书写体系：借鉴了儒家学说，但
更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留
其本族的神道教的同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自
己的精神需要。”这体现了日本(
A.借鉴吸收外来文明
B.企图征服外部世界
C.实行闭关锁国政策
D.重视发展科学技术
9.人类最初的文明，分别出现于西亚、北非、南亚、东亚以及巴尔千半岛地区，
这些文明基本独立发展。这体现了古代文明具有(
A.统一特征
B.包容性
C.多元特征
D.传承性
10.14至17世纪，欧洲发生了一场思想文化运动，涌现出了许多文学家、思想
家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是(·)
A.达·芬奇一一《哈姆雷特》
B.但丁一一
《神曲》
C.拉斐尔一一《最后的晚餐》
D.莎士比亚一一
《蒙娜丽莎》
11.他始终认为自己到达的就是东方，还把当地人称为“印第安人”。后来人们发
现他去的地方不是东方，而是比西方更远的西方。材料中的“他”是(
)
A.哥伦布
B.迪亚士
C.达·伽马
D.麦哲伦
12.“没有地理大发现，就没有工业革命，也就没有资本主义的发展，更没有随
之而来的世界历史向整体发展的根本转折。”这里的“地理大发现”指的是(
）)
A.马可·波罗来华
B.文艺复兴运动
C.新航路开辟
D.启蒙运动
13.英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》
《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同精神是(
A.限制王权
B.法治取代人治
C.否定封建专制制度
D.反对殖民统治
14.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“从世界史的观点来看，这场革命
之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新
的、不同类型的国家。”材料中的“这场革命”指的是(
A.英国“光荣革命”
B.美国独立战争C.法国大革命D.拿破仑战争
15.1783年12月，华盛顿在辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使
命，我将退出这个伟大的舞台…”华盛顿完成的使命是()
A.颁布《独立宜言》
B.取得萨拉托加大捷
C.颁布《权利法案》
D.推翻殖民统治，实现国家独立
16.右图是某中学九年级(3)班的小史同学阅读的一部人物传记中某一章的目录，
这一章的标题最可能是(
A.美利坚合众国之父
第一节英法战争锋芒初露
B.国家统一的捍卫者
第二节临危受命统领美军
C.力挽狂澜的改革家
第三节独立战争建功立业
D.两极世界的独行者
中年年非
九年级历史/人教/第2页共6页
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