粤沪版物理八年级下6.4 探究滑动摩擦力 学案（无答案0

6.4
探究滑动摩擦力
一、学习目标：
1．知道滑动摩擦、滚动摩擦现象。
2．知道一个物体在另一个物体表面上滑动和滚动时，都会产生摩擦。
3．知道什么是滑动摩擦力、滚动摩擦力。
4．知道影响滑动摩擦力大小的因素。知道增大和减小摩擦的方法，了解摩擦在现实生活中的应用。
学习重点：探究影响滑动摩擦力大小的因素
学习难点：滑动摩擦力的概念
学习过程：
生活中的摩擦
同学从是常生活中的经验回思考下面问题：用力推出去的箱子，无论地面多么光滑，总会慢慢停下来；自行车在水平道路上行进时，如果不蹬脚踏板，无论路面多么光滑，也会慢慢停下来；踢出去的足球最后也会停止运动；为什么？请你再看课本中的彩图，回答下面问题：
1．上面例子中箱子、自行车、足球在运动时都受到了摩擦，箱子是在地面上滑动的，我们把这种摩擦叫做
，自行车的轮子和足球是在地面上滚动的，我们把这种摩擦叫做
。
2．上面例子中的箱子运动状态
变化，说明它
力的作用，我们把这种在滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力叫做
，这个力的方向与它相对地面的运动方向
。
3．上面例子中的自行车、足球运动状态
变化，说明它们
力的作用，我们把这种在滚动摩擦中阻碍物体相对运动的力叫做
。
马上练习
1．一个物体在另一个物体上滑动时的摩擦叫做___
__，除了此摩擦外，还有____
__。
2．用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦是_
__摩擦；用圆珠笔写字，笔间与纸间的摩擦是
摩擦；旋钢笔套是，笔竿与笔套间的摩擦是
摩擦。
二、探究滑动摩擦力方向
自己做一做下面的实验：用毛刷在木板上滑动，观察刷毛弯曲的方向；毛刷不动，抽动木板，观察刷毛弯曲的方向。讨论上述两种情况下，毛刷相对木板的运动方向各是怎样的？毛刷受到的滑动摩擦力方向各是怎样的？摩擦力对毛刷相对木板的运动各起什么作用？通过上述实验和讨论，你对“滑动摩擦力阻碍物体的相对运动”理解了吗。
马上练习
1．你推着箱子向前运动，箱子受到的滑动摩擦力向___
。
三、滑动摩擦力作用点
两个物体间发生滑动时，滑动摩擦力作用在受力物体，并在接触面上。
探究滑动摩擦力的大小
提出问题
进行以下活动：把手放在桌面上，轻压桌面，拖动，手用力压桌面，再拖动；用铅笔在纸上写字，再在玻璃上写字。让学生谈谈：有什么发现？能提出什么问题？
探究的问题：
。
（2）猜想与假设
请你根据上述实验的感受和已有的知识、经验，通过思考，在有依据进行科学的猜想，滑动摩擦力的大小跟
有关。
制定计划与设计实验
①影响滑动摩擦力大小的因素不止一个，应该采用怎样的方法来研究呢？
②在实验中要用什么研究方法？
③需要什么实验器材？
④如何改变接触面的粗糙程度？
⑤如何改变物体对接触面的压力大小？
⑥滑动摩擦力的大小如何测量？
⑦设计出记录数据的表格。
实验次数
接触面粗糙情况
压力情况
滑动摩擦力大小
1
2
3
（4）进行实验与收集证据
实验中的要点：
①匀速拉木块运动时，拉动木块所用的力与木块受到的摩擦力大小相等，因此用弹簧测力计测出摩擦力的大小，就等于拉力的大小。
②使木块在木板上做匀速直线运动的关键是拉力要均匀，眼睛注视弹簧测力计的指针，在指针不颤动时读数。
③由于弹簧测力计本身受到重力的作用，为了保证拉力在水平方向上，牵引木块时，可握住弹簧测力计的外壳，而不是只拉住吊环。
④实验过程中，指导学生正确使用弹簧测力计并正确读数，如实记录实验数据。
（5）分析与论证
实验结论：滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的
以及
有关。在压力一定的情况下，接触表面越
，滑动摩擦力
；在接触表面粗糙程度相同的情况下，压力
，滑动摩擦力
。
马上练习
1．探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作___
___运动，若此时弹簧测力计读数是3.5牛，则实验得出的摩擦力为_____牛．
2．用2牛顿的水平拉力拉着重8牛顿的小车，在水平地面上匀速前进，这小车受到的摩擦力为
牛。
3．相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦要__
__
4．在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示。
①比较__________________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较___________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
②此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法：
甲
乙
丙
增大摩擦与减小摩擦的方法
摩擦对我们的生活是有益的还是有害的？生活中有哪些增大和减小摩擦的例子？根据影响滑动摩擦力大小的因素和滚动摩擦比滑动摩擦小得多，结合自己熟悉的生活事例分析，
增大有益摩擦的方法有
：
①
、②
、
③
、④
；
减小有害摩擦的方法有：
①
、②
、
③
、④
。
巩固练习
1．在光滑的冰面上，空手行走往往比挑担子行走的人更容易打滑，这是由于挑担后对冰面的
增大，从而使
增大的缘故。
2．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是
，属于有益摩擦的是
（填序号）。
(1)机器运转时，各部件之间的摩擦；
(2)拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦；
(3)自行车行进时，后轮胎与地面间的摩擦；
(4)筷子与食物之间的摩擦。
3．下列现象中可以减小摩擦的是（
）
A．拔河时用力握住绳子薄
B．旅行箱的下面安装小轮子
C．钢笔帽拧得太紧不易打开，要把笔帽拧开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾
D．为了把桌面上的污渍擦干净，常常用较大的力压抹布
4．下列事例中，通过改变压力的大小来改变摩擦的是（
）
A.陷在泥泞中的汽车，车轮打滑时，常在车轮下铺一些碎石或稻草
B.往生锈的锁里滴一些油便于开锁
C.自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸使自行车尽快停下
D.高低杠运动员上杠前，在手上涂镁粉
5．人力三轮车是日常生活中常用的交通工具，请回答下列问题：
⑴三轮车轮胎上的花纹有什么作用？
⑵三轮车的哪些部位需要减小摩擦？请列举两例，并说明分别采用什么措施来减小摩擦。
⑶用三轮车拉货时，若拉不动，常常卸下一些货物，这样做的道理是什么？
6．某小组正在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”。他们选择了一块各侧面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象。
⑴该实验所用到的测量工具是____
______。
序号
接触面积S
接触面的干湿程度
摩擦力f/N
1
小
干
0.5
2
中
干
0.5
3
大
干
0.5
4
大
较湿
0.6
5
大
湿
0.8
⑵上表是实验记录的数据，通过分析表中序号为__________的实验记录，可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与_____________无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与_____________有关。