课题： 从“天圆地方”说起
课型
总课时数
教
学
目
标
知识与技能
了解人类认识地球的漫长而艰辛的历程，了解一些地球仪的知识和地球内部的结构。
过程与方法
通过小组和交流来掌握知识。
情感、
态度和价值观
通过本节课的学习让学生树立“科学不断发展，探索永无止境”的科学态度。
教学重、难点
认识地球的形状及地球内部的结构。
导学提纲
1、“天圆地方”的这种说法在现在看来觉的有些幼稚，但是，他们为什么会形成这种认识呢？想想当时的条件，如果我们生活在古代是不是一样会有同样的想法？
2、我们现在所知道的地球是什么形状？
3、你知道地球仪上的线表示什么意思吗？
4、你知道地球里有什么吗？
激趣导入
我们现在通过上网、看书、询问，也许1分钟就可以轻松知道答案，可你们是否知道在这个答案的背后，人们经历了一个多么复杂、辛苦的探究过程。现在让我们一起穿越时光隧道，去想象一下古人眼中的地球是什么样子？这就是“天圆地方”说。北京的天坛建筑是圆的，地坛则是方的，就是这种思想的体现。今天，就让我们从“天圆地方”说起，一起去进一步了解我们脚下的地球。
自学设疑
（教师可预设）
1、“天圆地方”的这种说法在现在看来觉的有些幼稚，但是，他们为什么会形成这种认识呢？想想当时的条件，如果我们生活在古代是不是一样会有同样的想法？
2、我们现在所知道的地球是什么形状？（通过哪些事实来证明的）
3、你知道地球仪上的线表示什么意思吗？
4、你知道地球里有什么吗？
分
工
、
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评
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分工
展 示
评价
1、
2、
3、
4、
3c
4c
5B
2D
古代人由于活动范围狭小，往往借着自己的直觉认识世界。看到眼前的地面是平的就认为大地是平的，并且把天空看做是一口倒扣着的大锅。
亚里士多德通过观察进港的船先看到桅杆在看到船身。
出港的船先看不到船身后看不到船的桅杆。
麦哲伦的环球航行。
现代宇航员在太空给地球片的照片。
（1）1、经线的形状 半圆
2、经线是否等长 等长
3、经线所指示的方向 南北
（2）、1、纬线的形状 圆
2、纬线是否等长 不等长
3、纬线所指示的方向 东西
地球的里面由内到外分别是地核、地幔、地壳
2A
导学归纳
1、让学生对本节课所学的内容进行总结。
2、是对学生总结不到位的地方进行补充。
拓展运用
（练习或编题自练）
1、在中国古代，人们认为天是（ ），地是（）；公元前300多年，古希腊著名学者（ ），通过长期观察，得出“大地是（ ）”的结论；葡萄牙著名航海家（ ），经过长达3年艰苦的（ ），胜利完成了人类历史上第一次（ ）的壮举，证实了地球是（ ）；现在，宇航员从太空中拍摄的照片也证明了地球是（ ）。
2、一般认为地球内部包括（ ）、（ ）和（ ）三层。大多数地震是由（ ）活动造成的。
3、地球仪上的横线叫做（ ），竖线叫做（ ）。
板书设计
从“天圆地方”说起
古代人 天圆地方 受活动范围的限制
亚里士多德 大地是球体 海上船的出港和进港
麦哲伦 地球是球形 环球航行
宇航员 地球是球形 太空中拍摄的照片
地球仪上的横线表示纬线，竖线表示经线。
地球的内部包括地壳、地幔、地核。
课件37张PPT。从“天圆地方”说起导学提纲1、“天圆地方”的这种说法在现在看来觉的有些幼稚，但是，他们为什么会形成这种认识呢？想想当时的条件，如果我们生活在古代是不是一样会有同样的想法？
2、我们现在所知道的地球是什么形状？
3、你知道地球仪上的线表示什么意思吗？
4、你知道地球里有什么吗？自学设疑1、“天圆地方”的这种说法在现在看来觉的有些幼稚，但是，他们为什么会形成这种认识呢？想想当时的条件，如果我们生活在古代是不是一样会有同样的想法？
2、我们现在所知道的地球是什么形状？人们用那些事实证明了地球是一个球形？
3、你知道地球仪上的线表示什么意思吗？
4、你知道地球里有什么吗？
古俄罗斯人对地球的认识：古俄罗斯人想象大地是驮在三条鲸鱼背上的盘子，这三条鲸鱼又是浮游在海洋上的。古印度人对地球的认识：古印度人认为大地是一个隆起的圆盾，由三条大象扛着，这三条大象站在龟背上，而这个龟又是浮游在广阔海洋之中的。古埃及人对地球的认识 古埃及人把宇宙 想 象成以天为盒盖 、大地为盒 底的大盒子，大地的中央则是尼罗河。古希腊人对地球的认识古希腊人认为地球是扛在大鳄鱼背上的一个大沙盘，每当鳄鱼背痒摩擦沙盘时，就会地震或火山爆发。盖天说中国古代对地球的认识：天圆地方说古代人类对地球的认识：古印度人认为大地是一个隆起的圆盾，由三条大象扛着，这三条大象站在龟背上，而这个龟又是浮游在广阔海洋之中的。
中国古代对地球的认识：天圆地方说
古俄罗斯人想象大地是驮在三条鲸鱼背上的盘子，这三条鲸鱼又是浮游在海洋上的
古埃及人把宇宙 想 象成以天为盒盖 、大地为盒 底的大盒子，大地的中央则是尼罗河。
古希腊人认为地球是扛在大鳄鱼背上的一个大沙盘，每当鳄鱼背痒摩擦沙盘时，就会地震或火山爆发
最早地球说的提出： 公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯学派最早提出西方“地球说”猜测。 他们常常结伴登上高山观察日出日没，在曙光和暮色之中发现出港的远方航船的船桅和船身不是同时出现或隐没的。而且古希腊人崇尚美学，许多学者认为既然地球是宇宙的中心，那它的形状一定是宇宙中最完美的立体图形----圆球体。从海洋远方驶来的航船：从海洋远方驶来的航船：地球是球形的证据（1）海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。月蚀现象:月食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直上(地球在太阳和月球之间)，太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖，产生月食。 地球是球形的证据（2）月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。 麦哲伦：公元1522年麦哲伦及其伙伴完成绕地球一周之后，人们才确立了地球为球体的概念。 第一次环球航行为了证明地球是球形的，葡萄牙著名航海家麦哲伦决心向西进行环球航行。
1519年9月，麦哲伦率领来自9个国家的270名水手，5条船的船队开始了环球航行。船队从西班牙出发，穿过大西洋到南美洲。一路上他们遇到了很多困难，波涛汹涌，缺水缺食品，特别是缺蔬菜，不少船员患病。在无边无际的海洋上很多人士却了信心，吵闹着要返航。麦哲伦十分坚定，他说服大家继续航行。
1520年10月，船队终于通过南美洲南端和火地岛之间的海峡，进入到“南海”，麦哲伦和船员们激动得流下了眼泪，这时船队只剩下3条船了。因为那里风平浪静，被取名“太平洋”，一直沿用至今。他们继续在太平洋上航行了5个月，于1521年3月到达了菲律宾的棉兰老岛。在4月的一天，麦哲伦在一次与当地部族的冲突中被杀害。他未完成的航行由埃尔卡诺指挥，从印度洋绕好望角回到大西洋。
1522年9月幸存的18名探险者驾着仅存的一艘“维多利亚号”船回到了西班牙，历时三年完成了人类历史上第一次环球航行，用不容置疑的实践证明地球是球形的。麦哲伦环球航行路线图神五拍下的地球照片：神七拍摄的地球照片：神五拍下的中国的照片：经线经线：连接地球南北两极的线观察后说出经线的特点：
1、经线的形状
2、经线是否等长
3、经线所指示的方向半圆形等长南北赤道和纬线纬线：和经线相垂直的线，是一条条长度不等的圆圈，最长的纬线是赤道。观察后说出纬线的特点：
1、纬线的形状
2、纬线是否等长
3、纬线所指示的方向圆形不等长，越接近赤道越长东西方向?无数东西经线和纬线共同组成了经纬网，有了经纬网及经纬度，地球上各个点的位置就容易确定了。地壳地幔地核地核心小组合作：1.用火柴棒代替帆船，磷头是帆，火柴棒是船身，在地球仪上模拟船只进港和出港。
2.注意观察进港时最先看到什么？出港时最后看到什么？
3.再把“船“放在桌面上航行，用同一方法观察，看看和刚才有什么不同。
4.从这两个实验中你有什么发现？结论：地球是球体拓展延伸：地球未解之谜
“失踪”的大西洲
北纬30度线上的“死亡区域”
罗布泊之谜
海底金字塔之谜
消失在太平洋中的古大陆
古人是否还活在百幕大海底
日本人谈虎色变的死亡之海
百幕大魔鬼区域水下早外星人的基地？ ……编题自练1、在中国古代，人们认为天是（ ），地是（ ）；公元前300多年，古希腊著名学者（ ），通过长期观察，得出“大地是（ ）”的结论；葡萄牙著名航海家（ ），经过长达3年艰苦的（ ），胜利完成了人类历史上第一次（ ）的壮举，证实了地球是（ ）；现在，宇航员从太空中拍摄的照片也证明了地球是（ ）。
2、一般认为地球内部包括（ ）、（ ）和（ ）三层。大多数地震是由（ ）活动造成的。
3、地球仪上的横线叫做（ ），竖线叫做（ ）。圆形 方的亚里士多德球形麦哲伦海上航行 环绕地球一周 球形的 球形的 地壳 地幔 地核 地核 纬线 经线 地球 ，我的母亲（节选） 郭沫若 地球，我的母亲！
天已黎明了，
你把你怀中的儿来摇醒，
我现在正在你背上匍行。
地球，我的母亲！
我背负着我在这乐园中逍遥。
你还在那海洋里面，
奏出些音乐来，安慰我的灵魂。
地球，我的母亲！
我过去，现在，未来，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎么样才能够报答你的深恩？
…… 地球，我的母亲！
我羡慕那一切的动物，
尤其是蚯蚓——
我只不羡慕那空中的飞鸟：
他们离了你要在空中飞行。
地球，我的母亲！
我不愿在空中飞行，
我也不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，
我只愿赤裸着我的双脚，
永远和你相亲。
