人教版八年级语文上册课件：第二单元9 老王 （共28张PPT）

课件28张PPT。10月26日，你知道是什么节吗？广西第十九个“环卫工人节”城市美容师老王作者:杨绛1、识记并掌握文中的生字词
2、整体感知课文内容，把握老王的性格特点，感悟爱的博大。
3、学习赏析重点语句的含意，体会作者的语言风格。
4、以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。 杨绛:原名杨季康，江苏无锡人，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。剧本有《称心如意》,小说有《洗澡》,论集有《春泥集》,译作有《堂吉诃德》等。我国著名作家、学者、翻译家钱钟书（1910-1998）是她的丈夫,代表作有《围城》。扫 清 文 字 障 碍： 伛 攥 惶恐
荒僻 取缔 翳
骷 髅 滞 笨
愧怍yǔzuànhuángpìdìyìkū lóuzhìkuì zuò
塌败tā走 近 老 王你能用两个词来概括老王的一生吗？
（提示：生活、为人 两方面考虑）初读课文生活：苦为人：善点拨导思 感受老王1.老王的生活很苦，表现在哪些地方？
2.老王为人善良，表现在哪里？
3.面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？1.老王的生活很苦，表现在哪些方面？（1--4段）A.靠一辆破旧的三轮车活命。
B.“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
C.打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
D.眼睛不好，瞎了一只眼。
E.住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。穷苦卑微、凄凉艰难苦2.老王的善良表现在哪里？（5---22段）A.愿意给我们家带送冰块，车费减半。
B.送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
C.受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老实厚道、心地善良、
知恩必报的好人。善 3、 面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？
A.照顾老王的生意，坐他车；
B.老王再客气，也付给他应得的报酬；
C.老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也 给了钱；
D.关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活；
E.她的女儿也如她一样善良：送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受？明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到 “愧怍”。——揭示全文主旨认识作者： 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。文眼呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加发展和文明了。? 在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映了作者什么样的呼声？ 不管你幸与不幸,应对人常怀一颗关爱之心! 或许这个也需要我们思考些什么。善 良 作者为什么能够那么关心老王?平 等互 爱
（人道主义精神）　　社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？不管你是幸与不幸，
应对人
常怀一颗关爱之心。想一想真情感悟 幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。文章主旨（详见能力测评P20页）慌（huānɡ）恐、肿（zǒnɡ）胀、
取谛（tì）、蹋（tǎ）败、
伛（qū）着背、骷（ɡǔ）髅（lǒu）、
攥（zhuàn）着、滞（zì）笨、
愧（ɡuì）作（zuò）、荒避（pì）、
镶（xānɡ）嵌惶（huánɡ）（zhǒnɡ）缔（dì）塌（tā）（yǔ）（kū） （lóu）（zuàn）（zhì）（kuì）怍僻（xiānɡ）一起来找错提示：上面有的字音写错，有的字形写错练 一 练练一练二、填空。
本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以_______ _为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。散文与老王交往 逻辑 时间 苦 善 作业：
　　　　　　　感悟＂爱心＂仿句：爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。
　　　爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
　 爱心是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 爱心是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时.学习赏析重点语句的含意，体会作者的语言风格品味老王文章中最能打动你的是哪个片段？
在这个片段中打动你的又是哪些细节？老王临死前给我送香油和鸡蛋（8-16）
答 题 启 示
①弄清词语描述的对象是谁？
②结合词义句意写出这个词表现了所描述对象的什么状况？
③结合主旨，写出这个词反映了什么情感、态度、性格等。
找对象抓特征悟感情　语言表述①这些词语是什么意思？（或用什么修辞方法？或什么描写方法？）
②写出了谁、哪方面、什么特点？
（或谁的哪方面为什么这样？）
③表现了谁、什么情感？（品质、性格）

答题格式 是 意思（修辞手法或什么描写），写出了 的特点（状态、情态），表现
出 的心情（心理、品格）。品味句子
1、“看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”这句子应用了什么修辞手法？写出了老王的什么形态？
2、他面如死灰········简直像棺材里倒出来的·········打上一棍就会散成一堆白骨。夸张手法。“镶嵌”强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。暗示老王将要离开人世。字里行间流露出作者对老王的同情。这两句外貌描写起什么作用？表现老王病重，烘托他的忠厚善良以及和对我家的深厚情谊。3、包裹里是鸡蛋，·····在我记忆里多得数不完。4、我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？因为鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情谊是无法计量的，“强笑”一词说明“我”心里有说不出的辛酸和感动。5、等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。感到“抱歉”，足见“我”对社会底层不幸者的关爱。6、给钱，本来是一种感谢和关心，可作者为什么说是拿钱“侮辱”老王？老王送来香油和鸡蛋本来是一种真心实意的感谢，“我”给他钱，在老王看来就成一种买卖了。三、精读细读 揣摩语言 比较下边每组的两个句子，联系上下文，说说每组的第一句在表达上的好处。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。
他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。
简练、风趣含蓄,心中有悲酸、感动夸张，强调老王形态