4.1水资源及其利用（第1课时)课件
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教化学的花花老师
第四单元 自然界的水
课题1 水资源及其利用
第1课时
学
习
目
标
Learning objectives
1.
知道地球上水资源的分布
2.
了解水资源短缺的原因
3.
知道如何保护水资源
请阅读课本P82-P85,解决下列问题。
1、地球上水资源如何分布的？
2、地球和我国水资源状况如何？
3、如何保护水资源？
3月22日-世界水日，中国水周
一、人类拥有的水资源
地球表面约71%被海洋覆盖，海洋约占地球水储量的96.53％
1.地球上水资源的分布
海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是____，含量最高的金属元素是____。
O
Na
一、人类拥有的水资源
海洋
冰山和冰川
湖泊、河流
地下岩石
大气层
生物体......
1.地球上水资源的分布
总水储量虽大，但能直接利用的淡水资源有限。
2.我国的水资源现状
(1)总量____，但人均水量____。
(2)分布不均，东南_____，西北_____。
多
少
多
少
一、人类拥有的水资源
一些地区水资源短缺，影响了人民生活和发展。
一、人类拥有的水资源
思考与讨论
如何将海水变成人们可利用的淡水 查阅资料，了解海水淡化的方法及相关技术，与同学交流。
海水淡化
蒸馏法
离子交换法
反渗透法
二、保护水资源
1、水资源短缺的人为原因：
（1）人类生产和生活的用水量不断增加
（2）水体污染影响了水资源的利用
水体污染：大量污染物排入水体，超过水体的净化能力使水质恶化
二、保护水资源
水体污染的来源
工业污染
农业污染
生活污染
二、保护水资源
2、保护水资源的方法：
（1）合理利用水资源
应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等。
喷灌
滴灌
1.在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？
①及时关闭水龙头；
②刷牙、洗脸间断性放水；
③一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等，使用节水器具。
由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志，留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。
二、保护水资源
我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面，解决了很多地区严重缺水、水资源随季节变化大等问题，为调配水资源和防洪发挥了重要作用。
调水工程
我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了都江堰，这一古代工程至今仍在发挥重要作用，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国建设了引滦入津、引黄入晋和南水北调等一大批重大调水工程，有效提高了受水区的供水保障能力，促进了经济发展。
都江堰
二、保护水资源
2、保护水资源的方法：
（2）防治水体污染
应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
对污水进行处理，可以使之符合排放标准。
污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水。
预防和治理水体污染的具体措施有哪些？
①工业“三废”经过处理达标后排放
②农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药
③生活中使用无磷洗衣粉，生活污水集中处理后排放
一、人类拥有的水资源
二、爱护水资源
1.合理利用水资源：防止水浪费和提高水资源的利用率
2.防治水体污染
（1）水体污染的原因：工业、农业、生活
（2）防治措施：应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
对污水进行处理，可以使之符合排放标准。
B
1.下列做法违背节水理念的是（ ）
A. 防止水龙头滴漏 B. 采用大水漫灌农作物
C. 使用节水器具 D. 循环利用工业用水
【解析】A.防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意；
B.采用大水漫灌农作物，不利于节约用水，符合题意；
C.推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意；
D.将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。故选B。
A． B． C． D．
2.每年的3月22日是“世界水日”，“国家节水标志”的图标是（ ）
【解析】A、该图标为国家节水标志，选项正确；B、该图标为物质回收标志，选项错误；C、该图标为禁止吸烟标志，选项错误；D、该图标为国家节能标志，选项错误，故选A。
A
B
3.下列说法中正确的是（ ）
A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4
B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用
C.凡是无色透明的水都是可饮用水
D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
D
4．下列行为不会造成水污染的是 ( )
A.用含磷洗衣粉洗衣服
B.往河流里抛垃圾
C.工业废水不经处理就排放
D.农业上提倡使用农家肥
Have a rest
教化学的花花老师
第四单元 自然界的水
课题1 水资源及其利用
第1课时
学
习
目
标
Learning objectives
1.
知道地球上水资源的分布
2.
了解水资源短缺的原因
3.
知道如何保护水资源
请阅读课本P82-P85,解决下列问题。
1、地球上水资源如何分布的？
2、地球和我国水资源状况如何？
3、如何保护水资源？
3月22日-世界水日，中国水周
一、人类拥有的水资源
地球表面约71%被海洋覆盖，海洋约占地球水储量的96.53％
1.地球上水资源的分布
海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是____，含量最高的金属元素是____。
O
Na
一、人类拥有的水资源
海洋
冰山和冰川
湖泊、河流
地下岩石
大气层
生物体......
1.地球上水资源的分布
总水储量虽大，但能直接利用的淡水资源有限。
2.我国的水资源现状
(1)总量____，但人均水量____。
(2)分布不均，东南_____，西北_____。
多
少
多
少
一、人类拥有的水资源
一些地区水资源短缺，影响了人民生活和发展。
一、人类拥有的水资源
思考与讨论
如何将海水变成人们可利用的淡水 查阅资料，了解海水淡化的方法及相关技术，与同学交流。
海水淡化
蒸馏法
离子交换法
反渗透法
二、保护水资源
1、水资源短缺的人为原因：
（1）人类生产和生活的用水量不断增加
（2）水体污染影响了水资源的利用
水体污染：大量污染物排入水体，超过水体的净化能力使水质恶化
二、保护水资源
水体污染的来源
工业污染
农业污染
生活污染
二、保护水资源
2、保护水资源的方法：
（1）合理利用水资源
应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等。
喷灌
滴灌
1.在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？
①及时关闭水龙头；
②刷牙、洗脸间断性放水；
③一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等，使用节水器具。
由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志，留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。
二、保护水资源
我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面，解决了很多地区严重缺水、水资源随季节变化大等问题，为调配水资源和防洪发挥了重要作用。
调水工程
我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了都江堰，这一古代工程至今仍在发挥重要作用，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国建设了引滦入津、引黄入晋和南水北调等一大批重大调水工程，有效提高了受水区的供水保障能力，促进了经济发展。
都江堰
二、保护水资源
2、保护水资源的方法：
（2）防治水体污染
应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
对污水进行处理，可以使之符合排放标准。
污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水。
预防和治理水体污染的具体措施有哪些？
①工业“三废”经过处理达标后排放
②农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药
③生活中使用无磷洗衣粉，生活污水集中处理后排放
一、人类拥有的水资源
二、爱护水资源
1.合理利用水资源：防止水浪费和提高水资源的利用率
2.防治水体污染
（1）水体污染的原因：工业、农业、生活
（2）防治措施：应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
对污水进行处理，可以使之符合排放标准。
B
1.下列做法违背节水理念的是（ ）
A. 防止水龙头滴漏 B. 采用大水漫灌农作物
C. 使用节水器具 D. 循环利用工业用水
【解析】A.防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意；
B.采用大水漫灌农作物，不利于节约用水，符合题意；
C.推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意；
D.将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。故选B。
A． B． C． D．
2.每年的3月22日是“世界水日”，“国家节水标志”的图标是（ ）
【解析】A、该图标为国家节水标志，选项正确；B、该图标为物质回收标志，选项错误；C、该图标为禁止吸烟标志，选项错误；D、该图标为国家节能标志，选项错误，故选A。
A
B
3.下列说法中正确的是（ ）
A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4
B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用
C.凡是无色透明的水都是可饮用水
D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
D
4．下列行为不会造成水污染的是 ( )
A.用含磷洗衣粉洗衣服
B.往河流里抛垃圾
C.工业废水不经处理就排放
D.农业上提倡使用农家肥
Have a rest
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