(共26张PPT)
部编版小学语文五年级上册第二单元习作
姚明
刘翔
钟南山
岳云鹏
抓住特点，
大胆夸张！
漫画大师创作赛
亲爱的同学们：
教师节来临之际！五年级十班的同学们准备制作一本《“漫画”老师集》作为礼物送给老师，来表达同学们对老师的尊敬和感恩。活动将评选出“最佳‘漫画’小达人”，邀请大家一起来参加。
活动一
活动一
围绕“特点”选典型
可以围绕老师的哪些特点来选？
活动一：围绕“特点”选典型
外貌
语言
性格
喜好
......
动作
特长
总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师
整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师
上课时“怪招”迭出,课后和同学们打成一片的体育老师
你想写哪位老师？这位老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点？你打算选哪件事（或哪两件事）来突出这位老师的特点？
活动一：围绕“特点”选典型
______
特点：
事例：
完成人物
速写卡
活动二
活动二
聚焦“特点”换称谓
………
目录
9
3
弥勒佛……………
11
7
5
19
13
1
17
15
孩子王…………
“功夫熊猫”……
哆啦A梦……………
这个老师有点萌……
“超人”老师………
喜剧之王Miss张……
“包租婆”………
美少女战士…………
活动二：聚焦“特点”换称谓
我的师傅是唐僧……
给 “漫画”主角起一个响亮的、漫画式的称谓！就能让她的特点一目了然，让题目瞬间抓住读者的心。这就是趣换称谓的妙处。（板书：趣换称谓）
现在，请大家为你要写的那位老师，换一个最贴切、最有趣的漫画称谓。想好的同学，请把它作为你文章的题目，工工整整地写在习作单的第一行。
活动二：聚焦“特点”换称谓
给你的“漫画”主角起一个最贴切的、响亮的称谓！
弥勒佛
孩子王
“功夫熊猫”……
哆啦A梦
“超人”老师………
喜剧之王Miss张
……
美少女战士
活动三
活动三
速读对比学夸张
我的“功夫”老师
我的“功夫”老师
老班前脚才刚走，教室里便闹翻了天，声音差点掀开了屋顶。正当我们玩儿得不亦乐乎时，一道黑影闪到讲台。定睛一看，正是老班！只见他大手一拍，讲台被震得瑟瑟发抖，上面的一截粉笔腾起一尺多高。
再看老班那大如铜铃的双眼，正喷射出能烤死人的怒火，个个被吓得都呆若木鸡。教室里瞬间安静了下来，静得只能听到“砰、砰、砰”的心跳声……
老班前脚才刚走，教室里便闹开了。正当我们玩儿得不亦乐乎时，老班快步走到讲台。只见他猛拍桌子，桌上的粉笔头都被震得到处滚动。
再看老班那双发火的双眼，个个都被吓得不敢说话。教室里安静极了。
活动三：速读对比学夸张
√
我的“功夫”老师
老班前脚才刚走，教室里便闹翻了天，声音差点掀开了屋顶。正当我们玩儿得不亦乐乎时，一道黑影闪到讲台。定睛一看，正是老班！只见他大手一拍，讲台被震得瑟瑟发抖，上面的一截粉笔腾起一尺多高。
再看老班那大如铜铃的双眼，正喷射出能烤死人的怒火，个个被吓得都呆若木鸡。教室里瞬间安静了下来，静得只能听到“砰、砰、砰”的心跳声……
活动三：速读对比学夸张
老班前脚才刚走，教室里便闹翻了天，声音差点掀开了屋顶。正当我们玩儿得不亦乐乎时，一道黑影闪到讲台。定睛一看，正是老班！只见他大手一拍，讲台被震得瑟瑟发抖，上面的一截粉笔腾起一尺多高。
再看老班那大如铜铃的双眼，正喷射出能烤死人的怒火，个个被吓得都呆若木鸡。教室里瞬间安静了下来，静得只能听到“砰、砰、砰”的心跳声……
我的“功夫”老师
活动三：速读对比学夸张
声音夸张
动作夸张
情绪与视觉夸张
声音夸张
语言夸张
心理夸张
神态夸张
……
言过其实
小的更小
表示夸张的词语
大的更大
表示夸张的诗句
夸张
......
活动三：速读对比学夸张
活动四
活动四
紧扣“特点”用夸张
活动四：紧扣“特点”用夸张
习作要求：
1.围绕老师的特点，详细写出最能突出其特点的一两件事（片段）。
2.用上学过的写作方法，让你的“漫画”主角特点更鲜明、事例更生动有趣。
3.写完后自己读一读，也可以听听同桌给你的建议。
活动四：紧扣“特点”用夸张
作业：
1. 继续修改这个片段，并完成整篇文章，积极参加我们班举行的“漫画大师”评选活动。
2.把这篇文章读给你的老师听，并听听老师的评价。
