(共19张PPT)
读书好比串门儿——隐身的串门儿。
——杨绛
根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。
主题：
串门儿——让思维跟着阅读动起来
“阅读串门客”
评选活动
“串”进快乐童年，
讲述竹节人的趣味故事
“串”进浩瀚宇宙，
探索宇宙中的生命之谜
“串”进故宫红墙，
讲述建筑中的时光故事
“串”进生活场景，
写身边的“串门”故事
“串”联表达技巧，
竞“阅读串门客”
活动一：做·竹节人
活动二：玩·竹节人
活动三：讲·竹节人
活动一：定问题，筛内容
活动二：借旁批，梳方法
活动三：细读文，用方法
活动四：换目的，展成果
活动一：梳理方法
活动二：创作故事
活动一：做·竹节人
活动二：玩·竹节人
活动三：讲·竹节人
活动一：探·目的
活动二：定·路线
活动三：寻·文脉
阅读串门客
统编义务教育教科书语文六年级上册第三单元
竹 节 人
16
17
18
迷上竹节人
做竹节人
玩竹节人
老师没收，偷玩竹节人
活动一
做·竹节人
活动一：做·竹节人
要想完成制作竹节人这一任务，我们应该重点关注哪几个自然段？
（3—7自然段）
“竹节人”制作指南
制作材料：
制作工具：
制作步骤：
注意事项：
活动一：做·竹节人
请大家结合慧学单，完成竹节人制作指南。
活动二
玩·竹节人
对于竹节人的基本玩法，我们应该关注哪几个自然段？
（8、9自然段）
活动二：玩·竹节人
玩竹节人的关键步骤：
嵌入裂缝——拉紧绳子——一松一紧
活动二：玩·竹节人
竹节人还可以怎么玩？哪几个自然段写了这些内容。
活动二：玩·竹节人
（10—19自然段）
一根冰棍棒——孙悟空 两根钩针——窦尔敦
......
蓝脸的窦尔墩盗御马
红脸的关公战长沙
黄脸的典韦
白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳
......
为了完成任务一，我们是怎么进行阅读的？
活动二：玩·竹节人
活动三
讲·竹节人
怎样讲好故事
活动三：讲·竹节人
1、理清事情的起因、经过、结果
2、抓住重点讲生动
评价标准
按照事情发展顺序将故事讲清楚。
能抓住重点生动有趣地讲述。
活动三：讲·竹节人
