人教版历史九年级上册课件：第7课 东西方文化交流使者（共35张PPT） （共35张PPT）

课件35张PPT。 初 三
历 史 教 学第7课东西文化交流的使者1、在古代联系欧亚非三大洲的桥梁是什么？2、在古代东西方在交流什么？3、在东西方交流过程中，哪些人作用最大？4、阿拉伯人对世界作出了哪些杰出贡献？5、阿拉伯数字是由什么人发明创造的？
为什么称之为“阿拉伯数字”？6、马可·波罗对东西文化交流作出哪些贡献？自学提纲问题之一：在古代联系欧亚非 三大洲的桥梁是什么？一条条陆地和海洋的商路——“丝绸之路”丝绸之路问题之二：通过一条条商路，东西方在交流什么东西？商品、科技、文化………西方：
希腊著作
天文学
医学
伊斯兰教东方：胡椒、肉桂
珠宝、丝绸
中国：罗盘针、造纸术
印刷术、火药
印度：糖、稻米、棉花问题之三：在东西方交流过程中，哪些人作用最大？阿拉伯人 马可·波罗 阿拉伯
商人西方东方问题之四：阿拉伯人对世界作出了哪些杰出贡献？1、传播阿拉伯数字； 2、翻译和保存许多希腊著作； 3、创立完整的代数学； 5、创立伊斯兰教。 4、医学：拉齐斯《医学集成》，
依本·西拿《医典》； 阿拉伯数字阿拉伯数字是由什么人发明创造的？为什么称之为“阿拉伯数字”？ 这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。动脑筋： 如果没有阿拉伯数字，你会用什么
方法表示1－10这十个数字？动脑筋：阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0中国数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十罗马数字：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ英文数字：one two three …………ten建筑——清真寺 阿拉伯风采万人朝圣 阿拉伯风采解剖学 阿拉伯风采手工艺品 阿拉伯风采辛巴达航海记阿里巴巴和四十大盗的故事 阿拉丁和神灯的故事 《一千零一夜》 阿拉伯风采阿拉伯妇女服装 阿拉伯风采享誉世界的阿拉伯马 阿拉伯风采行走沙漠的工具 阿拉伯风采问题之五：马可·波罗对东西文化交流作出哪些贡献？1、马可·波罗是意大利人； 2、17岁（1271年）来中国； 3、在中国生活17年，之后回国； 4、贡献：《马可·波罗行纪》。 1254年，马可波罗出生于意大利威尼斯的一个商人家庭，他的父亲尼古拉波罗和叔叔马非奥波罗到过远东经商。1271年，17岁的马可波罗跟随父亲和叔叔开始了一次伟大的旅行：他们从地中海出发，经叙利亚和两河流域，跨过伊朗高原，穿越中亚沙漠，翻过帕米尔高原，走过“丝绸之路”上的茫茫沙漠，最终在蒙古草原的元大都见到了中国最高的统治者忽必烈。此后的17年间，马可波罗居住在元大都，在中国经商，足迹遍布中国的大江南北，直到1295年，马可波罗才回到了故乡。 回国后，他经常向人们提起那个繁荣强大的东方帝国，动辄以百万之巨的形容词来描述它的富足，所以威尼斯人戏称他是“百万先生”。 1298年，马可·波罗在威尼斯与热那亚战争中被俘，狱中口述东方见闻，由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为《马可·波罗行纪》，成书后广为流传，使得西方人得以了解东方之富庶，文化之发达，并对以后新航路开辟有所影响，促进了东西方文化交流。中亚里海波斯湾红海亚历山大港马可·波罗启程东来马可·波罗觐见忽必烈“向西方世界展现了迷人的中国文明”马可·波罗描绘的中国元朝版图 印度一个国王“项上戴环，全饰宝石，如红宝石、蓝宝石、绿宝石，及其他宝石之类……胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。……臂上亦带三金环，全以重价珍珠宝石为饰；腿上，甚至脚趾亦然。因是国王所带之黄金珍珠宝石价值连城。此事不足为异，盖其所藏甚多，兼为国中之所出也。”
马可·波罗眼中的东方 日本“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗桅亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信。” 日本“亦饶有宝石珍珠，珠色如蔷薇，甚美而价甚巨，珠大而圆，与白珠之价等重。”
马可·波罗中国之旅的疑惑1．万里长城 2．茶叶 3．用筷子吃饭 4．用毛笔写字 5．印刷书籍 6．中国文字 7 . 其它奇技巧术、怪异风俗等。 《马可·波罗行纪》中的遗漏之处 此桥在北京城西南的永定河上。“可供十匹马并行”，马可·波罗写道。当年他的游记震动了世界：原来世界上最大的城市并非在欧洲，而是在远东的中国。如今该桥被命名为马可·波罗桥，以纪念这位最受中国人喜爱的西方人。 马可·波罗之旅马可·波罗故居纪念马可·波罗的邮票练一练：在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，
有突出贡献的是：
A、阿拉伯商人? B、中国航海家??
C、意大利传教士?? ?D、波斯人
2．“阿拉伯数字”的发明者是：?A.古印度人??B.阿拉伯人?C. 罗马人????D.希腊人
3. 下列说法中正确的是（????? ）A、?古代东西方交流的唯一一条通道是“丝绸之路”B、“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的C、阿拉伯人在世界文化的传播和交流中作出了重要
贡献D、阿拉伯人只是在世界文化的传播和交流中作出了
重要贡献4．马可?波罗动身前往中国的时候中国正发生了
哪一件大事（????? ）A、铁木真被尊称为成吉思汗??B、忽必烈建立元朝C、元朝灭南宋????????????????????????? D、元朝统一了全国
5．下列关于《马可?波罗行纪》的描述错误的是：A、记述了元世祖忽必烈统治时期中国社会的发展情况B、是马可?波罗亲笔所著C、记述马可?波罗在东方的经历和见闻??????????? D、激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
6．现代“阿拉伯数字”写法的出现大约在（????? ）A、10世纪??? B、12世纪???? C、14世纪???? D、16世纪
7．马可?波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待A、元世祖???? B、元成帝??? C、元明宗?? D、元顺帝
8. 元朝时，有一个外国人在中国生活了17年，
并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾
经风靡欧洲，这个人是哪国人？A. 意大利人??? B.阿拉伯人?? C. 罗马人???D.希腊人二．识图题：
读右图，回答问题：

①上图中的符号是什么？是什么人发明的？
②它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？
③如果没有上述这些数字，你会用什么方法来表示1～10这十
个数字？
?④想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？