山西省长治市上党区英杰中学2025-2026学年九年级（上）第一次月考化学试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 山西省长治市上党区英杰中学2025-2026学年九年级（上）第一次月考化学试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 172.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-10 23:21:52 | ||
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文档简介
2025-2026学年山西省长治市上党区英杰中学九年级（上）第一次月考化学试卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.厨房里发生的下列变化中不属于化学变化的是（ ）
A. 液化石油气燃烧 B. 开水沸腾 C. 铁锅生锈 D. 蔬菜腐烂
2.假设你为第33届巴黎奥运会设计广告，奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）
A. 氮气 B. 氦气 C. 氧气 D. 二氧化碳
3.下列物质由原子构成的是（ ）
A. 氮气 B. 铜 C. 氯化钠 D. 硫酸铜
4.下列正确的实验操作是（ ）
A. 点燃酒精灯 B. 给液体加热
C. 闻气味 D. 倾倒液体
5.吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）
A. 氧气密度比空气略大 B. 氧气可以燃烧
C. 氧气可以供给呼吸 D. 氧气可以支持燃烧
6.北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是（ ）
A. 原子序数为25 B. 属于金属元素
C. 原子核内质子数为25 D. 相对原子质量为54.94g
7.下列关于原子的叙述正确的是（ ）
A. 原子是不能再分的粒子 B. 原子核内质子数一定等于核电荷数
C. 所有原子都由质子、中子和电子构成 D. 物质都是由原子直接构成的
8.正确量取18mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管．
A. ③④ B. ①②④ C. ②④ D. 只有③
9.化学变化的本质特征是（ ）
A. 有颜色变化 B. 有气体放出 C. 放出热量 D. 有新物质生成
10.下列事实的微观解释中，错误的是（ ）
A. 墙里开花墙外香—分子在不断的运动
B. 干冰升华—分子间间隔增大
C. 蔗糖放入水中溶解—蔗糖分子分解了
D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子—分子很小
11.下列实验现象描述不正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
C. 蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射
12.下列对化学反应类型的判断中，不正确的是（反应条件忽略）（ ）
A. 碳酸→水+二氧化碳（分解反应）
B. 氧化汞→汞+氧气（分解反应）
C. 铝+氧气→氧化铝（化合反应、氧化反应）
D. 石蜡+氧气→二氧化碳+水（化合反应、氧化反应）
13.下列说法正确的是（ ）
A. 同种元素组成的物质一定是纯净物 B. 原子核中一定含有质子和中子
C. 具有相同质子数的微粒一定属于同种元素 D. 分子一定是由原子构成的
14.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是（ ）
A. 查阅某种元素的相对原子质量
B. 确定元素的种类
C. 利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质
D. 利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称
15.如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中不正确的是（ ）
A. 钠原子最外层的1个电子转移到氯原子的最外层上
B. 一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构
C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子
D. 钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷
二、填空题：本大题共3小题，共24分。
16.用化学用语填空：
（1）氟元素 ______ ；
（2）汞元素 ______ ；
（3）两个氩原子 ______ ；
（4）钠离子 ______ 。
17.空气是一种宝贵的自然资源。
（1）鱼虾能在水中生存是因为在水中氧气易溶于水，这种说法______（填“正确”或“不正确”）；
（2）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是利用稀有气体的______（填“化学性质”或“物理性质”）；
（3）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数______（填“大”或“小”）；
（4）①目前计入空气质量评价的主要污染物包括______（填字母）；
A.臭氧
B.PM2.5
C.水蒸气
D.二氧化硫
②请你提出一条防治空气污染的合理建议______。
18.根据下列实验，回答相应问题。
①木炭在空气中燃烧；
②硫在氧气中燃烧；
③红磷在空气中燃烧；
④蜡烛在氧气中燃烧；
⑤铁丝在氧气中燃烧。
（1）实验前在瓶底放少量水，实验时产生蓝紫色火焰的是______（填序号），放水的目的是______。
（2）能产生使石灰水变浑浊的气体的是______（填序号）。
（3）生成一种黑色固体的是______（填序号），文字或符号表达式______。
三、推断题：本大题共1小题，共10分。
19.如图是几种常见物质之间的转化关系，“→”表示转化，转化条件及其他物质都已省略。其中A、B、C为固体，D为气体，且B物质为催化剂。
（1）写出A物质的名称：______。
（2）B物质在该反应前后的质量和 ______都不发生变化。
（3）写出反应①的文字或符号表达式：______。
（4）指出物质D在日常生产生活中的一种用途 ______。
四、简答题：本大题共2小题，共16分。
20.如图是五种原子的结构示意图，根据图示。回答下列问题：
（1）氧原子的核内质子数是 ______。
（2）镁原子在化学反应中容易 ______（填“失去”或“得到”）2个电子。
（3）镁原子和氯原子有相同的 ______（填序号）。
①质子数
②电子数
③电子层数
④最外层电子数
（4）上述五种原子达到稳定结构的是 ______（填名称）。
21.某化学反应的微观示意图如图：
（1）从微观角度看，反应前共有 ______（填数字）种分子；1个分子由 ______构成；反应过程中不发生变化的粒子除氢原子外，还有 ______（填粒子名称或符号）。
（2）从宏观的角度看，反应后共含有 ______（填数字）种元素；反应后的物质属于 ______（填“纯净物”或“混合物”）。
五、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
22.阅读下列文字，然后回答问题。
甲烷是天然气的主要成分，是一种无色、无味的气体，密度小于空气，难溶于水，具有可燃性，在空气中燃烧发出的蓝色火焰并产生水珠和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，甲烷过多排放于空气中也会导致较严重的温室效应。
（1）甲烷的物理性质______。（写1条）
（2）甲烷的化学性质______。（写1条），该化学性质对应的用途______。
（3）写出甲烷燃烧的文字表达式______。
六、实验题：本大题共2小题，共20分。
23.已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图所示：
（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为______。该实验中红磷稍过量，目的是______。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的水量约是集气瓶气体体积的______，由此得出的结论是______。由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一条______。
（3）某同学做该实验时，测出氧气的含量低于实验值，这可能是由哪几种原因引起的？（写1条）______。
（4）若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功的理由是______。
24.实验室提供的药品是高锰酸钾及如图所示仪器，回答：
（1）仪器a的名称是 ______；仪器b名称是 ______。
（2）利用提供的药品和仪器制取氧气，可以选择的发生装置是 ______（填字母代号，下同）；反应的文字表达式是 ______。利用氧气密度比空气大的性质，对应的收集装置应选 ______，用此方法收集气体验满的方法是 ______。还可以用 ______装置收集氧气。
七、探究题：本大题共2小题，共20分。
25.现有如下仪器：选择需用到的仪器的名称填在下列空格中（每次只使用一种必须仪器）
①取用粉末状固体常用______
②量取10mL液体药品用______
③称量18.8g的食盐用______
④给固体药品加热用______
⑤吸取和滴加少量液体时用______．
26.图Ⅰ是小明按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色；
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是： ______ 。
（2）进行操作b时观察到的现象是： ______ 。
（3）由此可以得到的实验结论是：① ______ ，② ______ 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ______ 。
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】C
16.【答案】F Hg 2Ar Na+
17.【答案】不正确。
物理性质。
小。
①ABD。
②减少私家车出行，多乘坐公共交通（答案不唯一）
18.【答案】②；吸收二氧化硫，防止污染空气；
①④；
⑤；铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe2O3
19.【答案】氯酸钾；
化学性质；
氯酸钾氯化钾+氧气或KClO3KCl+O2；
供给呼吸或支持燃烧等
20.【答案】8 失去 ③ 氦原子、氖原子
21.【答案】2 1个碳原子和4个氢原子 氧原子（O）、碳原子（C） 3 混合物
22.【答案】无色、无味的气体（或密度小于空气，难溶于水）；
具有可燃性；作燃料；
甲烷+氧气水+二氧化碳
23.【答案】红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；将集气瓶内氧气完全耗尽；
；氧气约占空气体积的；难溶于水（答案不唯一）；
红磷的量不足（答案不唯一）；
木炭燃烧生成气体，瓶内压强不变
24.【答案】水槽；锥形瓶；
A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；F；带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已集满；G
25.【答案】药匙 量筒 托盘天平 酒精灯 胶头滴管
26.【答案】对比 C、B中的溶液先后变红色 分子是不断运动的 温度越高分子运动的越快 节约药品、更环保等
第1页，共1页
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.厨房里发生的下列变化中不属于化学变化的是（ ）
A. 液化石油气燃烧 B. 开水沸腾 C. 铁锅生锈 D. 蔬菜腐烂
2.假设你为第33届巴黎奥运会设计广告，奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）
A. 氮气 B. 氦气 C. 氧气 D. 二氧化碳
3.下列物质由原子构成的是（ ）
A. 氮气 B. 铜 C. 氯化钠 D. 硫酸铜
4.下列正确的实验操作是（ ）
A. 点燃酒精灯 B. 给液体加热
C. 闻气味 D. 倾倒液体
5.吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）
A. 氧气密度比空气略大 B. 氧气可以燃烧
C. 氧气可以供给呼吸 D. 氧气可以支持燃烧
6.北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是（ ）
A. 原子序数为25 B. 属于金属元素
C. 原子核内质子数为25 D. 相对原子质量为54.94g
7.下列关于原子的叙述正确的是（ ）
A. 原子是不能再分的粒子 B. 原子核内质子数一定等于核电荷数
C. 所有原子都由质子、中子和电子构成 D. 物质都是由原子直接构成的
8.正确量取18mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管．
A. ③④ B. ①②④ C. ②④ D. 只有③
9.化学变化的本质特征是（ ）
A. 有颜色变化 B. 有气体放出 C. 放出热量 D. 有新物质生成
10.下列事实的微观解释中，错误的是（ ）
A. 墙里开花墙外香—分子在不断的运动
B. 干冰升华—分子间间隔增大
C. 蔗糖放入水中溶解—蔗糖分子分解了
D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子—分子很小
11.下列实验现象描述不正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
C. 蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射
12.下列对化学反应类型的判断中，不正确的是（反应条件忽略）（ ）
A. 碳酸→水+二氧化碳（分解反应）
B. 氧化汞→汞+氧气（分解反应）
C. 铝+氧气→氧化铝（化合反应、氧化反应）
D. 石蜡+氧气→二氧化碳+水（化合反应、氧化反应）
13.下列说法正确的是（ ）
A. 同种元素组成的物质一定是纯净物 B. 原子核中一定含有质子和中子
C. 具有相同质子数的微粒一定属于同种元素 D. 分子一定是由原子构成的
14.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是（ ）
A. 查阅某种元素的相对原子质量
B. 确定元素的种类
C. 利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质
D. 利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称
15.如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中不正确的是（ ）
A. 钠原子最外层的1个电子转移到氯原子的最外层上
B. 一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构
C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子
D. 钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷
二、填空题：本大题共3小题，共24分。
16.用化学用语填空：
（1）氟元素 ______ ；
（2）汞元素 ______ ；
（3）两个氩原子 ______ ；
（4）钠离子 ______ 。
17.空气是一种宝贵的自然资源。
（1）鱼虾能在水中生存是因为在水中氧气易溶于水，这种说法______（填“正确”或“不正确”）；
（2）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是利用稀有气体的______（填“化学性质”或“物理性质”）；
（3）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数______（填“大”或“小”）；
（4）①目前计入空气质量评价的主要污染物包括______（填字母）；
A.臭氧
B.PM2.5
C.水蒸气
D.二氧化硫
②请你提出一条防治空气污染的合理建议______。
18.根据下列实验，回答相应问题。
①木炭在空气中燃烧；
②硫在氧气中燃烧；
③红磷在空气中燃烧；
④蜡烛在氧气中燃烧；
⑤铁丝在氧气中燃烧。
（1）实验前在瓶底放少量水，实验时产生蓝紫色火焰的是______（填序号），放水的目的是______。
（2）能产生使石灰水变浑浊的气体的是______（填序号）。
（3）生成一种黑色固体的是______（填序号），文字或符号表达式______。
三、推断题：本大题共1小题，共10分。
19.如图是几种常见物质之间的转化关系，“→”表示转化，转化条件及其他物质都已省略。其中A、B、C为固体，D为气体，且B物质为催化剂。
（1）写出A物质的名称：______。
（2）B物质在该反应前后的质量和 ______都不发生变化。
（3）写出反应①的文字或符号表达式：______。
（4）指出物质D在日常生产生活中的一种用途 ______。
四、简答题：本大题共2小题，共16分。
20.如图是五种原子的结构示意图，根据图示。回答下列问题：
（1）氧原子的核内质子数是 ______。
（2）镁原子在化学反应中容易 ______（填“失去”或“得到”）2个电子。
（3）镁原子和氯原子有相同的 ______（填序号）。
①质子数
②电子数
③电子层数
④最外层电子数
（4）上述五种原子达到稳定结构的是 ______（填名称）。
21.某化学反应的微观示意图如图：
（1）从微观角度看，反应前共有 ______（填数字）种分子；1个分子由 ______构成；反应过程中不发生变化的粒子除氢原子外，还有 ______（填粒子名称或符号）。
（2）从宏观的角度看，反应后共含有 ______（填数字）种元素；反应后的物质属于 ______（填“纯净物”或“混合物”）。
五、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
22.阅读下列文字，然后回答问题。
甲烷是天然气的主要成分，是一种无色、无味的气体，密度小于空气，难溶于水，具有可燃性，在空气中燃烧发出的蓝色火焰并产生水珠和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，甲烷过多排放于空气中也会导致较严重的温室效应。
（1）甲烷的物理性质______。（写1条）
（2）甲烷的化学性质______。（写1条），该化学性质对应的用途______。
（3）写出甲烷燃烧的文字表达式______。
六、实验题：本大题共2小题，共20分。
23.已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图所示：
（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为______。该实验中红磷稍过量，目的是______。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的水量约是集气瓶气体体积的______，由此得出的结论是______。由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一条______。
（3）某同学做该实验时，测出氧气的含量低于实验值，这可能是由哪几种原因引起的？（写1条）______。
（4）若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功的理由是______。
24.实验室提供的药品是高锰酸钾及如图所示仪器，回答：
（1）仪器a的名称是 ______；仪器b名称是 ______。
（2）利用提供的药品和仪器制取氧气，可以选择的发生装置是 ______（填字母代号，下同）；反应的文字表达式是 ______。利用氧气密度比空气大的性质，对应的收集装置应选 ______，用此方法收集气体验满的方法是 ______。还可以用 ______装置收集氧气。
七、探究题：本大题共2小题，共20分。
25.现有如下仪器：选择需用到的仪器的名称填在下列空格中（每次只使用一种必须仪器）
①取用粉末状固体常用______
②量取10mL液体药品用______
③称量18.8g的食盐用______
④给固体药品加热用______
⑤吸取和滴加少量液体时用______．
26.图Ⅰ是小明按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色；
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是： ______ 。
（2）进行操作b时观察到的现象是： ______ 。
（3）由此可以得到的实验结论是：① ______ ，② ______ 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ______ 。
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】C
15.【答案】C
16.【答案】F Hg 2Ar Na+
17.【答案】不正确。
物理性质。
小。
①ABD。
②减少私家车出行，多乘坐公共交通（答案不唯一）
18.【答案】②；吸收二氧化硫，防止污染空气；
①④；
⑤；铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe2O3
19.【答案】氯酸钾；
化学性质；
氯酸钾氯化钾+氧气或KClO3KCl+O2；
供给呼吸或支持燃烧等
20.【答案】8 失去 ③ 氦原子、氖原子
21.【答案】2 1个碳原子和4个氢原子 氧原子（O）、碳原子（C） 3 混合物
22.【答案】无色、无味的气体（或密度小于空气，难溶于水）；
具有可燃性；作燃料；
甲烷+氧气水+二氧化碳
23.【答案】红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；将集气瓶内氧气完全耗尽；
；氧气约占空气体积的；难溶于水（答案不唯一）；
红磷的量不足（答案不唯一）；
木炭燃烧生成气体，瓶内压强不变
24.【答案】水槽；锥形瓶；
A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；F；带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已集满；G
25.【答案】药匙 量筒 托盘天平 酒精灯 胶头滴管
26.【答案】对比 C、B中的溶液先后变红色 分子是不断运动的 温度越高分子运动的越快 节约药品、更环保等
第1页，共1页
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