课件29张PPT。第十三章 探究简单电路13.1 从闪电谈起摩擦起电、两种电荷及电荷间的作用规律、验电器、静电及其应用课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测1知识点摩擦起电问 题这是什么原因造
成的这种现象？这与电有关。知1－导 鼠标点击图片观看现象摩擦过的塑料梳子能 轻小物体。将摩擦过的梳子靠近细水流附近水流将会 。 探究活动：吸引被吸引 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，
人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说
带了电荷。2知识点两种电荷及电荷间的作用规律知2－导 鼠标点击图片观看实验演示实验：
1、用两块相同的丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒，
再将两根玻璃棒互相靠近。
2、用两块相同的毛皮分别摩擦两根完全相同的橡胶棒，
再将两根橡胶棒互相靠近。
3、将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒。
提出问题：同学们发现了什么？（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之
间发生相互 的现象。
（2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之
间发生相互 的现象。
（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒
相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。排斥排斥吸引1. 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒带电
荷种类不同，大量事实表明，自然界有两种电荷。
2. 我们将用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电
荷，将毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷。
3. 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。问 题 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是为什么？答案：这是由于脱毛衣时因摩擦起电，发生
放电的缘故。物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，
这种现象叫尖端放电。
【例1】〈西藏，图形信息题〉如图是用带电小
球探究电荷间相互作用规律的实验装置，
其中符合事实的是( )B（来自《点拨》）【解析】 由图可知，A中两球都带正电荷，它们应
该相互排斥，因此A错误；B、D中两球带异种
电荷，它们应该相互吸引，因此B正确，D错
误 ；C中两球都带负电荷，它们应该相互排斥，
因此C错误。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 如图所示，将用丝绸摩擦过的玫璃棒与用丝线靠近
悬挂着的轻质小球。
(1) 如果小球被吸引，那么这个小玻带______电或
______。
(2) 如果小球被排斥，那么这个小球带 ______ 电。
（来自《教材》）知2－练2．如图所示，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒互相靠近时，
它们____________；用毛皮摩擦过的橡胶棒与用丝绸
摩擦过的玻璃棒互相靠近时，它们____________。这
两次实验说明：同种电荷相互____________，异种电
荷相互____________。（来自《典中点》）3知识点验电器知3－导用什么仪器可以检验物体是否带电呢？金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱1.用验电器来检验物体是否带电
2.原理：同种电荷互相排斥
3.验电器张角越大，说明带
电体带的电荷越多。【例1】如图所示，将一带电体接触带正电的验电
器时，若：
(1)金属箔张角变大，说明带电体是带____电的
(2)金属箔张角变小，说明带电体是带____电。
(3)金属箔闭合后又张开，说明带电体是带_____
电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量
____(填“多”或“少”)。（来自《点拨》）正负负多【解析】 验电器带正电实质是缺少电子，金属箔张
角变大，即金属箔上的电子转移到带电体上，
说明带电体也带正电。金属箔张角变小，即发
生了部分中和现象，金属箔得到电子，说明带
电体带负电。金属箔闭合后又张开，金属箔得
到电子，并且带电体所带电荷量比验电器所带
电荷量多。 验电器的原理是同种电荷相互排斥。验电
器张角变大，说明验电器带的电荷变多了。验
电器的张角变小，说明验电器带的电荷变少了。 用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上的金属球后，验器的金属箔张开，说明验电器带了________电，这时验电器所有的负电荷总数要比玻璃棒接触前________。（来自《典中点》）知3－练4知识点静电及其应用静电的应用：静电喷涂、静电除尘、静电防护
静电的防护：避雷针摩擦起电静电及其应用电荷两种电荷电荷间的相互作用正电荷负电荷同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引验电器1. 如图所示，打开自来水龙头，放出一股细细的水。用 干燥的头上梳过的塑料梳子靠近水流，你观察到什么现象？
（来自《教材》）2. 市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在衣物上擦刷时，可以把灰尘和微小脏物吸附到毛刷上。想一 想，其物理原理是什么？
（来自《教材》）3. 如图13-12所示，油罐车的尾 部总装有一根拖在 地上的铁链，这是 为什么？（来自《教材》）4. 两个物体互相靠近时，相互吸引，这说明( )
A．两个物体一定带同种电荷
B．两个物体一定带异种电荷
C．可能一个物体带电，一个物体不带电
D．两个物体都不带电（来自《典中点》）5．(2014·陕西)早在公元前600年，人们发现
了摩擦起电现象，摩擦起电的实质_______
的转移；1733年，科学家经过实验区分出两
种电荷，并总结出电荷间的作用规律是
______________________________。（来自《典中点》）课件31张PPT。13.2 电路的组成和连接方式第1课时 电路、电路图第十三章 探究简单电路电路的组成 电路图
课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测1知识点电路的组成 灯光璀璨的夜景，是因为电路中有电流。那么电
路的组成成分有哪些?知1－导 鼠标点击图片观看实验用导线把电源、用电器、开关连接起来组
成的电流通路叫电路。
2. 电路的基本组成：电源、用电器、开关、
导线。（1）电源：供给电路电能的。
常见的电源：干电池、蓄电池、发电机、 太阳能电池、
氧化银电池、镍氢电池、 锂电池。（2）用电器：消耗电能，把电能转化为人们需要的能量，
比如光能、内能。
常见用电器：电灯、电视机、电冰箱、电饭煲、电风扇、
洗衣机、电熨斗、电脑、电磁炉……（3）开关：开关用来控制
电路的通断。
常见开关：拉线开关、
按钮开关、拨动开关、
声控开关、闸刀开关、
触摸延时开关。 （4）导线：用来连接电路各个元件的。
常见导线：铜芯导线、铝芯导线。图A中缺少开关；图B中没有电源；图C中没有用电器。【例1】〈湖南湘西〉图中的电路连接正确的是( )D（来自《点拨》）【解析】最简单的完整电路是由电源、开关、用电器、导
线四部分组成的。如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电在充电过程中，该手机电池相当于电路中的( )
A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器（来自《典中点》）知1－练2知识点通路、开路和短路 鼠标点击开关操作实验通路：处处连通的电路 鼠标点击按钮操作实验开路：在某处断开的电路 鼠标点击“继续”操作实验短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线
连接的电路短路的危害：短路时，电流很大，会烧坏电源
和导线。在生产和生活中发生短路，轻则用电
器不能工作，重则会引起火灾。【例2】 如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是________；
当S1闭合、S2断开时，电路是________；当S1 、S2都
闭合时，电路是________。(均填“通路”“开路”或
“短路”)（来自《点拨》）开路通路短路【解析】 当开关S1、S2都断开时，电路中没有电流，
电路处于开路状态；当S1闭合，S2断开时，电路
中有电流通过灯泡，处于通路状态；当开关S1，
S2都闭合时，导线直接连接电源的两端，电路处
于短路状态。电路连接好后，闭合开关，处处相通的电路叫做
通路；开路：即断路，开关未闭合，或电线断裂、
接头松脱致使路线在某处断开的电路，断路电路中
没有电流；短路：导线不经过用电器直接跟电源两
端连接的电路。识别通路、开路和短路的方法是：
根据通路、开路、短路的特点，利用电流路径法分
析判断。 如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的果很严重，这时灯泡会( )
A．变暗 B．变得更亮
C．正常发光 D．不能发光后（来自《典中点》）知2－练3知识点电路图问 题怎么把连接的电路记录下来吗？看谁想的办法最简单，最明白，最能说明问题。用电路图知3－导1. 用规定的符号表示
电路连接情况的图
就是电路图。
2. 常用的电路元件符号。规律技巧：在画电路时要注意：
（1）使用统一规定的符号
（2）尽量避免导线交叉
（3）连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观（来自《点拨》）【例3】〈山东德州〉图中的电路图和实物图相
对应的是 ( )【解析】 分析实物图可知，灯L1、L2并联，开关S2在L2的支
路中控制L2，开关S1在干路中控制整个电路，与此相对
应的电路图是D。方法规律：利用电路图来表示电路的连接情况，是利用了
模型法。由实物图画电路图，可以利用电流路径法分析：
①先理清电流的路径，可以从电源正极开始，沿着电流的
方向逐个寻找，直到电源的负极。也可以从电源的负极
画起，到电源正极终止。
②所画出的电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。如图是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面
图，画出这种手电筒的电路图。（来自《典中点》）知3－练电流和电路电路四大
组成部分电源：提供电压，如干电池、发电机
开关：控制电路通断
导线：连接电路
用电器：消耗电能，转化成其它能电路的三种状态通路（闭合电路）
开路（断路）
短路电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图1. 下列元件中，属于用电器的有( )
A．导线 B．电铃 C．开关 D．插座（来自《典中点》）某位同学自己装了一个门铃，接上新电池后，发现电池迅速发热、烫手，这是因为( )
A．门铃响了 B．门铃没响
C．电路出现短路 D．电路出现断路 （来自《典中点》）（来自《典中点》）3. 电路是用________把________、________、________连接起来组成电流路径。其中用来供电的器件是________，利用电工作的器件是________，控制电路通断的器件是________。4. 电路的连接方式必须正确，导线不经过_________，
而直接与________连接的电路就是短路，它的危害很大会烧坏导线和________。（来自《典中点》）（来自《典中点》）5. 如图所示电路中，正确的是( )6．在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要
的是( )
A．断开开关按电路图连接元件
B．开关必须靠近电源的正极
C．各个接线点一定要连接牢固
D．全部连接完后，再对照电路图检查，无误后再
闭合开关（来自《典中点》）课件27张PPT。第十三章 探究简单电路第2课时 电路的连接方式13.2 电路的组成和连接方式串联电路、并联电路课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测知1－导1知识点串联电路这些灯是怎么连接的呢？问 题 你能用一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线，设计出一个电路使两个小灯泡同时发光吗？甲答案：乙1. 如图所示，把两只小灯泡，顺次接在电路里，一只灯
泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接
起来——我们称为串联电路。
2. 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，
依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。电流
的路径只有一条。
实验：按照上图连接好电路，闭合和断开开关，观察两
只灯泡的亮、灭情况；闭合开关，拧下一只灯泡，
观察另一只灯泡是否发光。改变开关的位置，观
察灯泡的发光情况是否改变。闭合开关，两灯都亮。拧下一只灯，另一只灯不发光。
开关位置改变了，两灯发光情况不变。 串联电路的特点：在串联电路中，只要
一处断开，整个电路就不通。开关的位置对
电路无影响。【例1】如图所示的电路，下列说法中正确的是( )
（来自《点拨》） A．闭合开关后，L1先亮，L2后亮
B．如果其中一盏电灯的灯丝断了，另一盏
灯仍然可以发光
C．电路中的开关只能控制灯L2
D．电路中某处断开，整个电路都不能工作了 D【解析】 错选A的原因是误认为串联电路中，闭合开关
时靠近电源正极的用电器先工作，其实在闭合开关
时各用电器同时工作。该电路是串联电路，电流只
有一条路径，闭合开关后，两灯同时亮，故A错误；
串联电路中，各用电器互相影响，某个用电器不工
作，其他用电器也一定不工作，因此B、C错误，D
正确。 串联电路中，电流的路径只有一条；
电路中，只要一处断开，整个电路就不通。
开关的位置对电路无影响。如图所示电路中，属于串联电路的是( )（来自《典中点》）知1－练知2－导2知识点并联电路1. 如图所示，两个小灯泡的两端分别连在一
起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡
是并联的。
2. 在并联电路中，电流有两条（或多条）路径。 问 题 按照上图连接好电路，闭合和断开开关，观察两只灯泡的亮、灭情况；闭合开关，拧下一只灯泡，观察另一只灯泡是否发光。改变开关的位置，观察灯泡的发光情况是否改变。答案：
闭合开关，两灯都亮，拧去一个灯泡，另一个灯
泡仍然亮。开关在干路，控制两盏灯；开关在支路，
只控制这条支路的灯。 在并联电路中，各支路互不影响。干路开
关控制所有用电器；支路开关只能控制所在支
路的用电器。 【例1】〈沙湾区模拟，实际应用题〉下列是小华同学 对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其 中不正确的是( )
A．厨房中的抽烟机里装有照明灯和电动机，它们
既能同时工作又能单独工作，它们是并联的
B．一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使
用时，互不影响，它们是并联的
C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同
控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，
所以声控开关、光控开关及灯是串联的
D．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，
它们是串联的D （来自《点拨》）因为厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又
互不影响，因此它们的连接方式为并联，故A正确；家庭电路
中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各
用电器是并联的，故B正确；只有当“光控开关”、“声控开关”
都闭合时，灯才能亮，故这两个开关与灯串联，故C正确；路
灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其他灯
泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，
因此路灯是并联的，故D错误。【解析】 并联电路中各用电器既可以单独工作又
互不影响；根据家庭电路中各用电器既可以
单独工作又互不影响的特点分析不同电路的
连接方式。1．(2014·福州)如图所示电路，若要使R1、R2并联。
则( )
A．只闭合S1
B．只闭合S2
C．只闭合S1、S2
D．只闭合S1、S3（来自《典中点》）知2－练串联和并联串联电路定义及特点：逐个顺次连接，
用电器同时工作
举例：节日小彩灯并联电路定义及特点：并列连接，用
电器独立工作
举例：家庭电路1. 按照如图所示的实物电路画出相应的电路图。图中灯泡L1和L2是 串联的还是并联的？开关S是接在干路中还是接在支路中？（来自《教材》）如图所示的电路中，哪些是串联电路？哪些是并联电路？（来自《教材》）3. 在如图所示的电路中，开关S闭合后，两个灯泡都发光的是 （ ）（来自《教材》）如图所示的电路，两只灯L1和L2的连接方式是______ 联，若将L2从灯座上取下，L1将________(填“继续发光”或“熄灭”)。这说明在串联电路中_____
________________________________________。（来自《典中点》）5．(2014·锦州)街道上的路灯同时发光同时熄灭，据
此________(填“能”或“不能”)判断其连接方式。
如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依
然发光，由此可以断定路灯的连接方式为_______(
填“串”或“并”)联；每个用电器和控制它的开
关的连接方式为________(填“串”或“并”)联。
（来自《典中点》）课件36张PPT。13.3 怎样认识和测量
电流第13章 探究简单电路认识电流 电流的测量课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测知1－导1知识点认识电流方法介绍：
类比法——水的定向移动形成水流，电荷的定形成电流。
由两个对象的某些相同或相似的性质，推测它们在
其他性质上也有可能相同或相似的一种推理方法，叫类
比法。1.电流的形成
电荷的定向移动形成电流。
2.电流的方向
（1）物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流
的方向。
（2）电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，
经过导线、用电器等流入电源的负极。金属中的电流问 题 用一节干电池和两节串联的干电池分别给同一个灯泡通电,你发现了什么?灯的亮度不同，说明了电流有大小。1.电流强度：表示电流的大小,简称电流。符号：I。
2.电流的国际单位是安培（A）。
还有千安（kA）,毫安（mA）,微安（μA）。
1安培（A） = 1000毫安（mA）
1毫安（mA）= 1000微安（μA）3.常见的电流值【例1】下列常见的电流中最大的是( )
A．雷电的电流
B．房间灯泡的电流
C．家用空调器的电流
D．手电筒中的电流A（来自《点拨》） 解答本题可以用估测法。手电筒中的电流是
最小的，其次是房间灯泡的电流，再次是家用空
调器的电流，最大的是雷电的电流，可达到
2×105 A。完成下列单位换算。
5×l0-5A= mA= μA
（来自《教材》）知1－练知2－导2知识点电流的测量问 题 电流看不见，不能摸，那么怎么知道小灯泡中通过的电流是0.2A的呢？用电流表来测量电流大小观察学生用电流表1. 表盘上标有A。
2. 有三个接线柱，分别是“－”、 “0.6”和“3”，
“－”表示负接线柱，“0.6”和“3”就是两个正接
线柱（要注意不是正负极）。
3. 两个量程，0—3A和0—0.6A。分度值分别是0.1A
和0.02A。
4. 电路图符号： A电流表的连接：
（1）电流表必须和被测的用电器串联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
（3）必须正确选择量程。如果不知道被测电流的大小，
可以先试触，先试大量程。
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！【例1】如图所示是一些同学设计的用电流表
测量通过灯泡L电流的电路图，其中正
确的是( )
A（来自《点拨》）使用电流表时要注意：电流表要和被测用电器串联；
让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；
被测电流不能超过电流表的量程；绝对不允许不经
过用电器直接把电流表接在电源的两极上。图中电
流表与灯L串联，连接方法正确，故A是正确的；图
中电流表的正、负接线柱接反了，故B错误；图中电
流表直接并联在电源的两极上，而且正、负接线柱
接反了，故C错误；图中电流表直接并联在电源的两
极上，开关闭合后会烧坏电流表，故D错误。【解析】 电流表的连接方式可以简记为：“二要、二不”。
即要与被测用电器串联，电流要“＋”进“－”出；
待测电流不能超过其量程，不能将电流表直接接在电
源的两极上。 在下图所示的使用电流表的实物电路图
中，哪些是错误的？请说明错在何处。（来自《教材》）知2－练1.电流表读数电流表的读数：
（1）明确所选电流表的量程；
（2）确定电流表的分度值；
（3）由指针位置读出示数。【例2】 如图所示电流表的读数为( )
A．0.46 A B．0.52 A
C．2.46 A D．2.6 AB（来自《点拨》）电流表使用的是0～0.6 A量程，每一个大格代表0.2A，
每一个小格代表0.02 A，示数是0.52 A。【解析】 电流表读数可以简记为“三看”，其口诀为：一
看接线柱，确定量程；二看每小格，明确分度值；三
看指针处，正视仔细读。电流表的读数＝大格数×每
大格电流值＋小格数×每小格电流值。某同学选用一电流表的0~0.6A量程，将它接入电路后,其指针如图所示，这时电流表的示数是_____ A。如果使用的是0~3A的量程，这时电流表的示数是_____A。（来自《教材》）知2－练2.电流定义：表示电流强弱的物理量。符号为I 。
单位：国际单位是安（A），常用的单位还有毫安（mA）
和微安（μA）。测量：电流表（1）与用电器串联；
（2）让电流“正进负出”；
（3）所测电流不能超过量程；
（4）不能直接接在电源的两极上。关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（ ）
使用电流表测量电流时，要先进行“校零”
电流表要并联在被测电路中
当电路中的电流无法估计时，先用试触的方法来选定合适的量程
绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上1．（来自《教材》）2．如图所示，下列用电器的工作电流最接近4A的 是( )（来自《典中点》）3.关于电流的方向，下列说法中正确的是( )
A．电荷定向移动的方向就是电流的方向
B．电子定向移动的方向就是电流的方向
C．负电荷定向移动的方向与电流的方向相反
D．在正、负电荷都做定向移动的电路里，电流
的方向无法确定 （来自《典中点》）4．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝
缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬
间(如图乙所示)，金属棒中( )（来自《典中点》）A．电流方向由A到B
B．电流方向由B到A
C．有电流但方向无法确定
D．始终无电流5．导体中的电荷向______________就会形成电流，在闭
合电路中，电源外部的电流方向是从电源的_____极经
导线、用电器等流向电源的________极。
6．电流是表示电流强弱的物理量。用字母________来表
示。它的单位是_______ ，简称________，符号是
________。其他常用的单位有毫安(mA)和微安(μA)，
它们的关系是1 mA＝________A，1 μA＝________A。（来自《典中点》）（来自《典中点》）7．使用电流表时，若无法确定使用哪个量程，应该( )
A．先选小量程试触
B．先选大量程试触
C．选用任一量程试触
D．直接用大量程（来自《典中点》）8．下列关于常用电流表的使用，错误的是( )
A．电流必须从黑色接线柱(或标着“－”接线柱)流
进去，从红色接线柱(或标着“＋”接线柱)流出来
B．中间的接线柱标着“0.6”的字样，右边的接线柱标着
“3”的字样
C．电流表必须和被测的用电器串联
D．不能将电流表直接连到电源的两极（来自《典中点》）9. 某个学生使用电流表的时候，本应使用“－”和 “3” 两个接线柱但误将“－”和“0.6”两接线柱接入 电路，而电流是从“0.6”接线柱流入，从“－”接线柱流出，这样做的结果会是( )
A．指针保持不动
B．指针反向摆动
C．指针摆角变大，可能损坏电流表
D．指针摆动的角度变小（来自《典中点》）课件28张PPT。第十三章 探究简单电路13.4 探究串、并联
电路中的电流串联电路中的电流
并联电路中的电流课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测1知识点串联电路中的电流实验：探究串联电路的电流规律 根据如图所示电路图，连接好电路。
用电流表分别测出A、B、C三处的电流，
并记入表格中。换不同规格的灯泡，继
续测量A、B、C三处的电流，并记入表
格中。知1－导表格数据串联电流串联电路中，电流处处相等。
表达式：I＝I1＝I2【例1】〈南宁〉在探究串联电路电流的规律时，电路如图
所示。闭合开关，电流表测出A、B、C三处的电流分
别为IA、IB、IC。关于它们的大小关系，正确的
是( )
D（来自《点拨》）A．IA＜IB
B．IA＜IC
C．IB＞IC
D．IA＝ICA、B、C三个灯泡串联在电路中，则由串联电
路的规律可知，通过电路中各点处的电流一定
相等，即IA＝IB＝IC；故选D。【解析】用类比法，正确理解串联电路电流的特点： 把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，
如果通过较小电灯的电流是0.4 A，那么通过较大电灯的电流将( )
A．大于0.4 A B．小于0.4 A
C．等于0.4 A D．无法确定（来自《典中点》）知1－练2知识点并联电路中电流的关系实验：探究并联电路的电流规律 根据如图所示电路图，连接好电路。
用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并记入表格中。
换不同规格的灯泡，继续测量A、B、C三处的电流，并
记入表格中。表格数据并联电流在并联电路中，干路电流等于各支路电流
之和。表达式：I＝I1＋I2【例2】〈福建三明〉如图所示的实物电路中，当开关闭
合时，甲电流表的示数为0.5 A，乙电流表的示数为
0.2 A，则下列判断正确的是( )
A．通过灯L1的电流为0.5 A
B．通过灯L1的电流为0.3 A
C．通过灯L2的电流为0.7A
D．通过灯L2的电流为0.3 A（来自《点拨》）B(1)由实物图根据等效法作出等效电路图如图所示；
(2)由等效电路图知：IL2＝I乙＝0.2 A，由并联电
路特点知，IL1＝I甲－I乙＝0.5 A－0.2 A＝0.3 A。（来自《教材》）知2－练在如图所示的电路中，电流表A1测量的_____电流，电流表A2测量的是______的电流。串、并联电路
中电流的规律 在串联电路中电流处处相等，
即I＝I1＝I2＝……＝In
在并联电路中，干路电流等于支路
电流的和，即I＝I1＋I2＋……In1. 在探究串联电路电流规律的实验中，你是怎样选择电流的测量点的？ 如果换选电路中的其他点，测量结果会相同吗?为什么？
（来自《教材》）2.在如图13-40所示的电路中，电流表A1的示数是0.4A
电流表A的示数是1A，那么，电流表A2的示数应是
多少？标出图中各电流表的“+” “-”接线柱及电流方
向。
（来自《教材》）3. 两个灯泡接在电路中，用电流表测得通过它们的电流
相等，由此可以判断这两个灯泡的连接情况是( )
A．一定是串联
B．一定是并联
C．可能是串联，也可能是并联
D．以上说法都不对（来自《典中点》）4 . 为了测量通过灯泡L1的电流，电流表接在如图所示电
路中的位置( )
A．只能在A处 B．只能在B处
C．只能在C处 D．A、B、C三处都可以（来自《典中点》）（来自《典中点》）5． 如图所示的电路中，A1的示数是0.4 A，则A2
的示数是________流过L2的电流是________。6．如图所示，当开关闭合后电流表A1的示数为0.36 A，
通过灯L1的电流为________A，电流表A2的示数为
________A。
（来自《典中点》）（来自《典中点》）7．如图所示电路，下列说法正确的是( )
A．L1、L2串联 B．开关S只控制L2
C．电流表测干路中电流 D．电流表测L1的电流（来自《典中点》）8．如图所示的电路，闭合开关S后，三个电流表A1、
A2、A的示数分别为I1、I2、I，已知I＝0.6 A，
I1＝0.4 A，则通过灯L1的电流为( )
A．0.6 A
B．0.4 A
C．0.2 A
D．1 A9. 某电路中只有两个用电器，用电流表测得通过它们的电流分别为 0.15 A和0.3 A，则这两个用电器一定是________联的。（来自《典中点》）10. 在如图甲所示的电路中，灯泡L1与灯泡L2是_____
联的， 电流表A1测通过________的电流，电流表
A2测________电流。S闭合后，电流表A1、A2示数分别如图乙中(a)、(b)所示，则通过L2的电流为 ________A，干路电流为________A。课件34张PPT。13.5 怎样认识和测量
电压第十三章 探究简单电路电压、怎样使用电压表课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测1知识点电压电荷的定向移动形成电流，电荷为什么要定向移动呢？知1－导1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成吗？水能持续流动吗？
2、在乙图中安装了抽水机后，把活塞打开后，水能持续流动吗？
3、要想得到持续的水流，谁起了重要作用？1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成，但是水流不
是持续的。
2、在乙图中把活塞打开后，由于有抽水机的作用，左
侧的水压始终大于右边的水压，所以一直有持续的
水流形成。
3、要想得到持续的水流必须有水压。1. 在丙图中，开关闭合后，灯泡会发光，灯泡发光
谁在起作用？
是电源在起作用，它给电路提供了电压。
2. 在电路中要形成持续的电流要具备什么条件？
① 有电源 ② 电路是通路1. 抽水机提供水压，所以形成水流；电源给电路提供
了电压，电压形成电流。电压的符号是U。
2. 电路中得到持续的电流的条件：
① 有电源 ② 电路是通路3. 电压的单位：伏特,简称伏(V)。
常用单位还有千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
4. 常见的电压值：一节干电池电压为1.5V、
家庭电路的电压为220V、一节蓄电池电压为2V、
对人体的安全电压不高于36V【例1】下列有关电压的说法中正确的是( )
A．靠近电源正极某点的电压，比靠近电 源
负极某点的电压高
B．电路两端只要有电压就一定有电流
C．电路中有电流，则电路两端一定有电压
D．当电源之外的电路开路时，电源两端没
有电压C（来自《点拨》） 电压是形成电流的原因，故电路中有电流时，电
路两端一定有电压，C正确；形成持续电流有两个条
件：①有电源(提供电压)，②电路是通路，当电路处
于开路状态时，尽管电路两端有电压也形不成电流，
故B错；当电源之外的电路开路时，电源两端依然有
电压，故D错，而A选项表述错误，不能表述为“某点
的电压”而应该表述为“某两点间的电压”或“某部分电
路两端的电压”。【解析】 电压是形成电流的原因，而电流是电压作用的
结果。有电压不一定有电流(还要形成通路)，但有
电流一定有电压。我国家庭电路的电压是_______V，一节新干电池的电压是_______V。（来自《教材》）2．下列关于电压与电流的说法中正确的是( )
A．导体中有大量的自由电荷，只要线路闭合，导
体中就有电流通过
B．电路中只要有电源，就一定有电流
C．电压是形成电流的必要条件
D．电压是形成电流的充分条件
（来自《典中点》）知1－练2知识点怎样使用电压表 水压有大小，电压也有大小，那么怎么知道电压的大小呢？用电压表来测量电流大小观察学生用电压表1. 表盘上标有V。
2. 有三个接线柱，分别是“－”、 “3”和“15”，“－”表
示负接线柱，“3”和“15”就是两个正接线柱（要注意不
是正负极）。
3. 两个量程，0－3V和0－0.6V。分度值分别是0.1V和0.5V。
4. 电路图符号： 电压表读数练习电压表的读数：
（1）明确所选电压表的量程；
（2）确定电压表的分度值；
（3）由指针位置读出示数。电流表是否可以直接
连接在电源两端？
不可以
2.电压表是否可以直接测
量电池两端的电压？
可以
电压表的连接：
① 电压表的连接方式：并联在电路中。
② 电压表“＋” “－”接线柱的连接方法：让电流从
“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出电压表。
③ 电压表量程的选择：待测电压值不能超过电压表的量程。
④ 电压表可以直接接在电源两极上。电压表的使用【例2】 〈浙江温州〉如图所示的下列电表示数
为1.4伏的是( )D （来自《点拨》）A、B图都是电流表，测量的是电路电流的大小，不
符合题意；C图中，电压表选择的是0～15 V量程，
对应的分度值为0.5 V，此时的示数为7 V；D图中，
电压表选择的是0～3 V量程，对应的分度值为0.1 V，
此时的示数为1.4 V；故选D。【解析】(1)电压表读数可以简记为“三看”。其口诀为：一看
接线柱，确定量程；二看每小格，明确分度值；
三看指针处，正视仔细读。
(2)电压表指针示数＝大格示数＋小格示数。知2－练在下图所示的电路图中，能测出灯泡L1两端电压
的正确电路图是（ ）（来自《教材》）（来自《典中点》）2.关于电压表，下列说法中正确的是 ( )
A．绝不允许把电压表直接连在电源的两极上
B．电压表可与被测电路串联
C．连接电压表时，必须使电流从“＋”接线柱流
入电压表
D．若所测电压超过电压表的量程，指针会反转一、电压
1.电源→电压→电流
2.单位：V、kV、mV
3.常见电压值
二、电压表
1.量程
2.符号
3.使用规则1.用如图所示的电压表测量一节干电池的电压，应选用
哪个量 程？三个蓄电池串联后的电压约为6V，用电
压表测量它的电压时，应选用电 压表的哪个量程？（来自《教材》）2. 某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表 在电
路中的位置对换，造成如图所示的情况。若开关闭合,
其后果是（ ）A.两表都会被损坏
B.两表都不会被损坏
C.电流表不会被损坏，电压表可能被损坏
D.电压表不会被损坏,电流表可能被损坏（来自《教材》）3．(中考·北京)在国际单位制中，电压的单位是( )
A．安培 B．伏特
C．焦耳 D．瓦特
4．我国生产的一节5号干电池的电压是( )
A．1.5 V B．2.0 V
C．36 V D．220 V（来自《典中点》）（来自《典中点》）5．电压是一段电路中产生________的原因，电源是提供
的装置。一节铅蓄电池的电压是V，一节新干电池的
电压是________V，我国照明电路的电压________V，
对人体的安全电压不高于________V。
6．海洋中有一种会放电的鱼叫电鳐，它放电时最高电压可
达到200 V，即为________kV，游近电鳐的鱼会被电死
或电晕，因为海水是________。（来自《典中点》）（来自《典中点》）7．关于如图所示的电表，下列说法中不正确
的是( )
A．它是一个电压表
B．它的示数是1.7 V
C．它的示数可能是8.5 V
D．它有一个负接线柱和两个正接线柱（来自《典中点》）在用电压表测某灯泡两端的电压时，若选用0～3 V的量程，测得的电压值为2.2 V；若使用0～15 V量程，测得的电压值为2.0 V，那么该灯泡两端电压的大小应是( )
A．2.2 V B．2.0 V
C．2.1 V D．无法确定 （来自《典中点》）8．9. 某同学做电学实验时，在将电压表接入电路前，发
现电压表指针向左偏，他应采取的方法是( )
A．改用小量程的电压表
B．改用更大量程的电压表
C．请老师调校电表
D．将电压表的“＋”“－”接线柱接线对调（来自《典中点》）测量电路两端电压的仪表叫________，电路中符号是________，要测量某部分电路两端的，必须将电压表跟这部分电路________起来，并使电压表标有“－”号的接线柱靠近电源______极，另一个接线柱靠近电源的________极。10. （来自《典中点》）11. 如图甲所示，是________表的刻度盘，当指针如图
所示时，读数是________，若把这个表接在图乙所
示电路中使用，应接在________(填“a”或“b”)处。（来自《典中点》）课件28张PPT。第十三章 探究简单电路13.6 探究串、并联电
路中电压串联电路的电压、
并联电路中电压的规律课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测1知识点串联电路中的电压实验：探究串联电路的电压规律 根据电路图，连接好如图所示的电路。
用电流表分别测出A、B、C三处的电压，并记入表格
中。换不同规格的灯泡，继续测量A、B、C三处的电
压，并记入表格中。串联电路两端的总电压等于各部分电路
两端电压之和。U=U1+U2
同理： 串联电池组两端的总电压等于各节
串联电池两端电压之和。【例1】在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，
两个电压表的指针偏转均为图乙所示，
则灯泡L1和L2两端的电压分别为_____V和
________V。7.2（来自《点拨》）1.8分析电路图可知L1、L2串联，V1测串联电路的总电压，
V2测L2两端的电压，根据串联电路的电压关系：两端
的总电压等于各部分电路的电压之和，故V1示数应大
于V2示数，而V1、V2指针位置相同，故V1使用的是
0～15 V大量程，读数为9 V，V2使用0～3 V小量程，
读数为1. 8 V，所以UL2＝1.8 V，UL1＝U总－UL2＝
9 V－1.8 V＝7.2 V。【解析】 本题先根据去表法判断两个灯泡为串联的连
接方式，再通过串联电路的电压特点去分析两电
压表的示数和两灯泡两端的电压。1．如图所示，在探究串联电路中的电压关 系 时，
小华同学用电压表测出AB、BC、AC间的电压
后，下一步应该做的是（ ）
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（来自《教材》）知1－练2．如图所示，电压表测的是________两端的电压，
若电源电压是6 V，电压表的示数是2 V，则L2两
端的电压是________V。（来自《典中点》）2知识点并联电路中电压的关系实验：探究并联电路的电压规律 根据如图所示电路图，连接好电路。
用电压表分别测出A、B、C三处的电压，并记入表格
中。换不同规格的灯泡，继续测量A、B、C三处的电
压，并记入表格中。并联电路中,各支路两端的电压相等。
U=U1=U2【例2】如图所示的电路中，开关闭合后，电压表V1 、V2的指针所
指位置如图所示，下列说法中正确的是（ ）C （来自《点拨》） A．电压表V1和电压表V2的示数一定不同
B．电压表V1用的是0～3 V量程，电压表V2用的是0～15 V量程
C．电压表V1用的是0～15 V量程，电压V2用的是0～3 V量程
D．电压表V1和电压表V2用的都是0～3 V的量程 电压表V1和电压表V2测量并联灯泡两端的电压，所以
两表的示数应相同。指针所指的位置不同，表明两表
所使用的量程不相同，电压表V1的指针偏转角度较小，
说明电压表V1选用的量程大，电压表V2的指针偏转角
度较大，说明电压表V2选用的量程小，故C选项正确。【解析】并联电路用电器两端的电压相等。 下列有关串联电路和并联电路电压的说法中错误
的是( )
A．L1与L2两端的电压相等，则L1与L2一定是
并联
B．L1与L2两端的电压不相等，则L1与L2一定
是串联
C．并联电路中，所有用电器两端的电压一定相等
D．串联电路中，电源电压一定大于任何一个用电
器两端的电压
（来自《典中点》）知2－练1.串联电路电压特点：U=U1+U2+……+Un
2.并联电路电压特点：U=U1=U2=U3=……= Un1. 图(a)是某同学为测量灯泡L1两端电压的电路。这个电路正确吗? 如果你认为不正确，请给予纠正，并在图 (b)中画出正确的连接方式。（来自《教材》）2．在如图所示的电路中，电压表V的示数是12V,电压表
V2的示数是6V,那么电压表V1的示 数应该是多少？
标出图中各电压表的“+”“-” 接线柱及灯泡L1、L2中
的电流方向。（来自《典中点》）3．在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，
两灯泡的连接方式是( )
A．一定是串联的
B．一定是并联的
C．串联、并联都有可能
D．以上说法均不正确（来自《典中点》）4．在如图所示的四个电路中，当闭合开关S后，
小灯泡L1、L2都能正常发光，其中电压表不能
直接测出L1两端电压的电路图是( )（来自《典中点》）5．(2015·郴州)如图所示，电源电压为6 V，闭合开
后，电压表的示数为4 V，下列描述不正确的是
( )
A．L1两端电压为2 V
B．L1两端电压为4 V
C．L2两端电压为4 V
D．L1和L2两端电压之和为6 V（来自《典中点》）6．如图甲所示的电路，灯泡L1和L2是________联的，电
压表V1测________的电压，电压表V2测________的电
压；S闭合后，电压表V1、V2的示数分别如图乙、丙
所示，则电源电压为________V。（来自《典中点》）7．如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当开关
闭合后，V1和V2的示数分别如图乙、丙所示。则V1用的
量程是______V，V2用的量程是______V，小灯泡L1两
端的电压U1＝______V。（来自《典中点》）8．(中考·广州)如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数
为6 V，下列说法正确的是( )
A．V1示数为6 V
B．V1示数大于6 V
C．V示数小于6 V
D．V示数大于6 V （来自《典中点》）9．如果将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中，每
只小灯泡两端的电压为________V，若将20只相同的小
灯泡并联在110 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为
________V。（来自《典中点》）专项训练一：电 荷?(答案见150页))
用摩擦起电的方法可以使各种各样的物体带电，但相同的物体间摩擦是不会产生摩擦起电现象的。带电体如果吸引轻小物体，轻小物体有可能带电，也有可能不带电；但带电体如果能与轻小物体相互排斥，则可断定轻小物体带有与带电体相同的电荷。
电荷间的相互作用规律
1．(2015·内江)甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是( )
A．甲、乙两球一定带异种电荷
B．甲、乙两球一定带同种电荷
C．乙、丙两球一定带异种电荷
D．乙、丙两球一定带同种电荷
考查验电器的工作原理
2．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，如图所示，对这一现象理解正确的是( )
A．金属箔带正电，金属球不带电
B．金属箔和金属球都带正电
C．金属箔带正电，金属球带负电
D．金属箔和金属球都带负电
(第2题) (第3题)
判断验电器金属箔片带何种电荷
3．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中________电子，如果把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，其原因是________________________。如果将另一个带电小球与验电器金属球接触，发现金属箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带________电。
静电在生活中的应用
4．以下不属于静电在生活中的应用的是( )
生活中的探究性问题
5. “五一”假期，光辉同学参观了市科技展览馆后，看到一组静电实验给他留下了很深的印象，回家后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图所示，A为在绝缘支架上的带正电的球体，B为用绝缘丝线悬吊着的带正电小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处。
(第5题)
(1)小球偏离竖直方向的原因是什么？
(2)请你根据此图，提出一个探究问题。
专项训练二：电 路?(答案见150页))
正确判断电路的连接方式是分析电路的基础，对于串联电路而言，各用电器串联在一起后，与电源构成一个“圈”；对于并联电路而言，各用电器都可以单独地与电源构成一个“圈”。另外，如果闭合的开关或导线与串联电路中的某一用电器组成一个“圈”，则该用电器将会短路；如果闭合的开关或导线与电源组成一个“圈”，则将会使电源短路。
判断电路的故障
1．(2015·福州)如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是( )
(第1题)
A．灯L1开路
B．灯L2开路
C．灯L1短路
D．灯L2短路
辨别生活中电路的连接
2．(2014·无锡)下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是( )
A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的
D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的
设计黑猫警长玩具电动车电路
3．(2014·潍坊)张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车，车内电路由干电池、电动机和开关组成，电动机M1控制车辆行驶，电动机M2控制警长转动，当只闭合开关S1时，车能行驶，警长不转动；当只闭合开关S2时，车和警长都不动；同时闭合开关S1和S2时，车能行驶，警长能转动，下列电路图中能符合上述设计要求的是( )
生活中表决器的电路
4．(2014·烟台)如图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
(第4题)
生活中电冰箱的电路
5．(中考·达州)电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭。请在图中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图。
(第5题)
根据要求设计趣味游戏电路
6. 元旦联欢晚会上，周林设计的一个游戏很受同学们欢迎，人人都想显示自己的本领，结果纷纷败下阵来，这是一个怎样的游戏呢？如图所示，在一张桌子上固定一条弯弯曲曲的粗铜丝，要求把连着导线的铜环C从A处通过弯曲的铜丝移到B处，不许碰铜丝，一旦碰上，桌子上的灯泡就发光，表示游戏失败。请你画出电路原理图，并说明原理(电源为两节干电池)。
(第6题)
专项训练三：电 流
根据串并联电路特点分析与电流有关的问题时，要按照以下步骤进行：(1)分析电路结构，识别各电路元件之间的连接方式；(2)判断电流表测量的是哪段电路的电流；(3)根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待测电流。
电流表测电流的连接
1．如图所示，a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系是( )
A．M接a，N接b B．M接c，N接d
C．M接b，N接a D．M接d，N接c
(第1题) (第2题)
判断电流表的测量对象
2．在如图所示的电路中，通过L1、L2、L3的电流分别为1 A、1 A、1 A，则A1、A2、A3的示数分别为( )
A．1 A、1 A、1 A B．1 A、2 A、3 A
C．3 A、2 A、1 A D. 3 A、3 A、3 A
分析电路判断电路中的状况
(第3题)
3．(2015·陕西)如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是( )
A．L1与L2串联
B．电流表A1测L1的电流
C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小
D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
正确改正电路的连接
4．在“用电流表测电流”的实验中，任红同学用图中的接法来测灯泡的电流：
(1)该图要用电流表测B灯的电流，其中电流表的连接有什么错误？
(第4题)
(2)现要测通过A灯的电流，只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出(在原线上画“×”)。
(3)在(2)问已改动的基础上若要测量通过A、B两灯的电流之和，而且又只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出(在原线上画“×”)。
综合探究串联电路电流特点
(第5题)
5. 如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______(填“相同”或“不相同”)的；
(2)下表是某同学实验中记录的实验数据：
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是______________________________________________________________。
(3)该同学实验的不足之处是：____________________________________
____________________________________。
(4)该实验得出的结论是__________________________________________
___________________________________。
综合验证并联电路电流的特点
(第6题图1)
6．为了探究并联电路的电流特点。小薇设计了如图1所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时，开关应处于________状态。
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________________________________________________________________________。
(第6题图2)
(3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2甲、乙、丙所示，可读出I1＝0.5 A，I2＝________A，I＝________A，根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________________(写出关系式即可)。
(4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：__________________________________。
专项训练四：电 压
对串联电路电压U＝ U1＋U2的理解：(1)U＝ U1＋U2可以看成串联电路两端的总电压全部分配给了各部分电路。如果电路中有三只灯泡串联，那么U＝ U1＋U2＋U3。(2)总电压是不是被平均分配给各部分电路？由探究实验可知：各串联导体为同一规格时，总电压被平均分配；各串联导体的规格不同时，总电压不被平均分配，即U1≠U2。(3)U＝ U1＋U2为计算串联电路电压提供了一条途径。(4)通常情况下，总电压即电源电压不变。如果U1增大，则U2减小。
由电压关系判断灯泡的规格
1. 根据灯泡L1和L2组成的串联电路中的电压关系判断，下列说法中错误的是( )
A．如果测得U＝6 V，U1＝3.5 V，可以判断出两只灯泡的规格不同
B．如果两只小灯泡的规格相同，有U＝U1＋U2且U1＝U2
C．如果两只小灯泡的规格不相同，有U＝U1＋U2且U1≠U2
D．不管两只小灯泡的规格是否相同，总有U＝U1＋U2且U1＝ U2
根据电流表和电压表示数判断电路的故障
2．(2014·泰安)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，
(第2题)
观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是( )
A．灯L2断路 B．灯L2短路
C．电流表烧坏了 D．灯L1断路
电压规律与动态电路的综合
3．如图所示，开关由闭合到断开时( )
A．两灯均熄灭，电压表示数变大
B．两灯均熄灭，电压表示数不变
C．L2熄灭，L1变亮，电压表示数变大
D．L2熄灭，L1亮度不变，电压表示数不变
(第3题) (第4题)
串、并联电路中电压特点的运用
4．在如图甲所示的电路中，V1、V2都是有0～3 V和0～15 V两个量程的电压表。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图所示，则灯泡L1、L2的两端的电压分别为( )
A．2.4 V，9.6 V B．2.4 V，12 V
C．12 V，2.4 V D．9.6 V，2.4 V
探究水果电池的电压与哪些因素有关
(第5题)
5．(2015·扬州)物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示。小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些。由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关。
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关。
(1)为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
柠檬大小
一个
大半个
半个
小半个
电压U/V
0.80
0.80
0.80
0.80
分析表中数据，说明猜想一是________(填“正确”或“错误”)的。
(2)为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持________________和______________相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
电极材料
铜和锌
铜和铝
铜和铁
电压U/V
0.88
0.60
0.46
分析表中数据，得到的结论是________________________________________________________________________。
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0 V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
专项训练一
1．B 点拨：(1)甲球排斥乙球，则甲、乙带同种电荷，故A错误，B正确；(2)乙球吸引丙球，丙有可能和乙带异种电荷，也有可能不带电，故C、D错误。故选B。
2．B
3．失去；同种电荷互相排斥；负 点拨：丝绸和玻璃棒摩擦后，因玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子而带负电。当玻璃棒与金属球接触时，金属球失去电子而带正电，两金属箔片因带同种电荷相互排斥而张开。另一个带电小球与金属球接触，发现金属箔片闭合，说明它一定带负电。
4．B 点拨：选项中的静电喷涂、静电复印机、静电植绒都是静电在生活中的应用。选项B 中加油站“严禁用塑料桶装运汽油”是为了避免静电的危害，因为加油站里如果用塑料桶装运汽油，桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带电，存在火灾隐患。
5．解：(1)同种电荷相互排斥(或受到A球对它的排斥力)。
(2)同种电荷间的排斥力的大小与电荷间的距离有什么关系？(或同种电荷间排斥力的大小与什么有关？)
专项训练二
1．B 点拨：由电路图可知，两灯泡串联，电流表测电路电流，电压表测灯L2两端的电压；A、如果灯泡L1开路，整个电路开路，电压表、电流表指针不会偏转，此选项不符合题意；B、如果L2开路，电压表串联接入电路，电压表测量电源电压，指针会明显偏转；电路中无电流，即电流表示数为零，此选项符合题意；C、如果灯泡L1短路，电流表指针应偏转，此选项不符合题意；D、如果L2短路，电压表相当于与导线并联无示数，此选项不符合题意。故选B。
2．B 点拨：灭蚊网和照明灯可以单独工作，说明它们为并联 连接，选项A正确；路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其他灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，选项B错误；因为厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，选项C正确；家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，选项D正确。
3．D 点拨：根据串并联电路的特点进行分析，开关S1控制整个电路，电动机M1与电动机M2工作时不相互影响，应为并联。控制黑猫警长旋转的电动机M2由开关S2控制；因此正确的电路图为图D。
4．解：如图所示。
(第4题) (第5题)
5．解：如图所示。
点拨：由题意可知：灯和电动机是并联关系，且电动机与温控开关串联，照明灯泡与门控开关串联。
6．解：如图所示，当铜环C碰到铜丝AB的任一点时，此电路接通，灯泡就发光。
(第6题)
点拨：这时铜环相当于开关的作用，碰上铜丝相当于开关闭合，电路接通；不碰时，相当于开关断开，电路断路。
专项训练三
1．B 点拨：用电流表测通过某元件的电流时，电流表必须跟这个元件串联，而且还要注意正、负接线柱的连接，图中用电流表测通过小灯泡的电流，M应接c，N接d，故选项B正确。
2．C 点拨：解答本题的关键是分清电流表到底测量哪部分的电流。用电流表测电流时，电流表要串联在所测电路中，所以A3测L3的电流，A2测量L2和L3的总电流，A1测量干路中的总电流。
3．D 点拨：A.A1、L2、S2 三个元件在同一支路上，L1 单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误；B.A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2的电流，故B错误；C.当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错误；D.当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确。故选D。
4．解：(1)电流表的正、负接线柱接反了。(2)将与电源负极和电流表的“3”接线柱相连的导线的上端改接到电流表的“－”接线柱上，如图甲所示；
(3)把B灯与电流表“－”接线柱相连的导线的右端改接到A灯左边的接线柱上或改接到电流表的“3”接线柱上，如图乙所示。
(第4题)
5．(1)不相同
(2)1.5；用小量程测，读大量程
(3)只做了一次实验，得出的结论具有偶然性
(4)串联电路中各处电流相等
点拨：(1)如果是相同规格的灯泡，串联电路中测出的电流相等，就会使人觉得数据具有偶然性，所以，应选用不同规格的灯泡做几次实验，让结果具有普遍性；(2)由于串联电路电流处处相等，由题表可知C点的电流记录错误，但发现“1.5”恰好是“0.3”的五倍，故造成错误的原因是：用小量程测，读大量程；(3)只测一组实验数据就得出结论，这样具有偶然性，不能说明普遍规律，应换几组不同规格的小灯泡再做几次实验，然后得出结论；(4)由实验得出的结论是：串联电路中各处电流相等。
6．(1)断开 (2)L1断路(或电流表断路) (3)0.52；1；I＝ I1＋I2 (4)换用不同的电源(或改变串联电池组的节数)
点拨：(1)在连接电路的过程中，为避免由于连接过程中出现短路而损坏电路元件，开关要处于断开状态；(2)灯泡L1不发光，电流表示数为零，说明灯泡L1和电流表所在支路发生断路，可能是灯泡L1或电流表断路，如L1接线柱没有接好、L1的灯丝断了、电流表的接线柱没有接好等，本题答案具有开放性，只要答案合理即可；(3)虽然I1与I2的和稍微大于I，但是相差较小，在实验误差允许的情况下，可以得出I＝ I1＋I2的结论；(4)为了验证结论的普遍性，除采取更换不同的灯泡进行实验外，还可以用改变电源电压继续实验的方法进行验证。
专项训练四
1．D 点拨：对于由灯泡L1和L2组成的串联电路来说，不管灯泡的规格是否相同，都有U＝ U1＋U2。如果小灯泡的规格相同，有U1＝U2；如果小灯泡的规格不同，则U1≠U2，所以B、C正确，D错误。对于A，有U2＝U－U1＝6 V－3.5 V＝2.5 V，因总电压不被平均分配，可知两只灯泡的规格不同，故A正确。
2．A 点拨：电流表始终无示数，说明电路故障为断路；将电压表并联在b、c两点，电压表、电流表无示数，说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，说明灯L2断路。
3．A 点拨：分析题图可知，当开关闭合时，两灯泡串联，电压表测量的是L2两端的电压。当开关断开后，L2断路，电路中灯L1和电压表串联，故L1也不亮，此时电压表的示数接近电源电压，即电压表的示数变大，选项A正确。
4．A 点拨：由题图可知，L1、L2串联，电压表V1测电源电压，V2测L1两端电压，V1示数应大于V2示数，则U＝12 V，U1＝2.4 V，U2＝U－U1＝12 V－2.4 V＝9.6 V。
5．(1)错误；
(2)电极间距离；插入深度；水果电池电压与电极的材料有关；
(3)水果电池的电压可能与水果的软硬度有关
方法规律：本题应用控制变量法，(1)小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，这样就控制了电极材料，通过表一中的数据可知，水果大小变化后，电压表的示数不变，可得结论：水果电池电压与水果大小无关。即猜想一错误。
(2)除了猜想的因素外，水果电池电压与两电极间的距离、电极插入水果的深度可能有关。将金属片电极插入柠檬时还要保持插入深度和电极间距离相同；
由表二数据，铜与不同金属做电极时，电压表示数不同，说明水果电池电压与电极的材料有关；
(3)将柠檬压在桌面上滚动后，柠檬会变软，测出电压不同，由此提出的探究问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关。
