小学六年级上册语文第一单元学业质量练习题（含答案）

小学六年级上册语文第一单元学业质量练习题
班别:________ 姓名:________ 学号:________ 成绩:________
说明：本卷总分100分，考试时间100分钟，注意把握答题时间。
一、汉字书写。（5分）
默写辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，写诗题和作者，注意书写正确、结构匀称、行款整齐。
二、语言积累与运用。（35分）
1.看拼音，写词语。(8分)
lǜ tǎn yī jīn yōu yǎ dòu fu
__________ __________ __________ __________
mǎ tí wēi xiào lǐ mào huā lěi
__________ __________ __________ __________
2.认真读题，根据要求选择。(14分，每小题2分)
（1）下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A.迂回（yū） 渲染 (xuàn) 羞涩（sè） 勾勒 (lēi)
B.恍然（huǎng） 参差（cān） 妩媚（wǔ） 烟渚 (zhǔ)
C.婆娑（suō） 鸣啭（zhuǎn） 馥郁（fù） 单薄（bó）
D.苍穹 (qióng) 孕育（yùn） 摇曳（yè） 琼浆（qióng）
（2）下列词语书写有错误的一项是（ ）。
A.惊叹 拘束 模糊 愁怨
B.柔美 衣裳 笨浊 彩虹
C.宅院 平淡 顺心 眼帘
D.伏案 举杯 迷蒙 文思
（3）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
A.看着一碧千里的大草原，我的心情豁然开朗。
B.你看那杨树上刚长出来的嫩叶，翠色欲流，十分惹人喜爱。
C.我们班取得了拔河比赛的第一名，这真是令人心驰神往。
D.在希腊神话中，水仙花是由一个顾影自怜的青年变成的。
（4）下列句子有语病的一项是（ ）。
A.多读好书，可以丰富我们的知识。
B.不管是家长还是老师，都应该承担相应责任，防止校园欺凌事件不再发生。
C.黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。
D.随地吐痰是一种不文明的行为。
（5）下列句子中分号使用有误的一项是（ ）。
A.花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。
B.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
D.学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我督促；学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。
（6）“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 ”下列对句子所传达的思想分析错误的一项是（ ）。
A.因为有“结”,人生才会多姿多彩。
B.人的一辈子有很多不顺心的事。
C.生活中会遇到太多难题，人生一片黑暗。
D.作者以特有的豁达和睿智，向世人传递着对待人生和生活的积极态度。
（7）下列作品、作者搭配错误的一项是（ ）。
A.《草原》——老舍 B.《西江月·夜行黄沙道中》——苏轼
C.《丁香结》——宗璞 D.《宿建德江》——孟浩然
3.按要求完成练习。（6分）
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（1）体会句子的特点，并说说这样写的好处。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________（2）照样子仿写句子。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________4.古诗文诵读积累。(4分)
（1）《宿建德江》一诗中，“____________________，江清月近人。”两句借景物描写表达了诗人的孤寂心情。
（2）《过故人庄》中描写田园风光的诗句是“绿树村边合，___________________。”
（3）游客们乘船在湖上游玩，忽然，天空中乌云密布，雨点纷纷洒落，正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的场景：“____________________，____________________。”
5.黄小莹全家去了北京游玩，在那里见识了不同的风土人情。（3分）
（1）砖塔胡同是北京现存最古老的胡同之一。下列路牌中的拼音符合地名拼写规则的一项是（ ）。（2分）
A.砖塔胡同 Zhuanta Hutong B.砖塔胡同 ZHUANGTAHUTONG
C.砖塔胡同 zhuān tǎ hú tòng D.砖塔胡同 ZHUANTA HUTONG
（2）黄小莹自己的名字可以用拼音这样拼写：____________________。（1分）
三、阅读短文，回答问题。（30分）
（一） 草原（节选）（13分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的__________，空气是__________，天空是__________，使我总想__________，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.按课文内容填空。(4分)
2.作者为了表现草原景色之美，把草原比作__________，把草原上的羊群比作__________。想象一下，草原上的羊群还可以比作__________。(3分)
3.阅读画“____”的句子，梳理内容。(3分)
4.用“ ”画出选文中的一句拟人句。（1分）
5.从所读内容想开去，想象一下：若牛马真会回味，它们可能在回味什么 (2分)
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（二）西湖漫笔(节选)（17分）
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。在冷泉亭上小坐，只觉得遍体生凉心旷神怡。亭旁溪水淙淙，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿山水。这种绿苔给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
1.作者按照游览的顺序，观察到西湖不同的绿，游览的顺序依次是（ ）。(2分)
A.灵隐→苏堤→花港 B.苏堤→花港→黄龙洞
C.苏堤→灵隐→花港 D灵隐→花港→苏堤
2.根据第二自然段的内容，完成下列练习。(6分)
(1)本段中，作者概括描写了________、________、________的绿，重点描写了________的绿。
(2)作者写漫步苏堤时，是按照________的顺序来写的。我们可以用词语“____________”来形容苏堤的绿。
3.读文中画“____”的句子，体会“蹬”的表达效果。(3分)
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4.你喜欢西湖的绿吗？为什么？（3分）
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历代文人墨客留下了很多关于西湖的诗词佳句，请根据你的积累连线。(3分)
A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 a.《晓出净慈寺送林子方》
B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 b.《题临安邸》
C.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 c.《饮湖上初晴后雨》
四、习作。(30分)
拇指姑娘自出生时就如拇指般大小。作为一个小小的人，拇指姑娘经历了许多我们常人没有经历过的刺激、梦幻的事情。如果你变形了，变成了一只猫，一个购物袋，一双一次性筷子……你会有怎样的经历呢 请发挥想象，注意把重点部分写得详细一些，题目自拟，不少于450字。
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小学六年级上册语文第一单元学业质量练习题答案
一、
西江月.夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半月鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八
个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
二、1.绿毯 衣襟 幽雅 豆腐 马蹄 微笑 礼貌 花蕾
2.（1）D【解析】本题考查的是字音。A项“勒”应该读“lè”。B项“参”应该读“cēn”。C项“啭”应该读“zhuàn”。
（2）B【解析】本题考查的是字形。B项“笨浊”应写为“笨拙”。
（3）C【解析】本题考查词语运用。“心驰神往”的意思是心神飞到（向往的地方），形容非常向往。而向往的事情应该是还没有实现的，故C项错误。
（4）B【解析】本题考查辨析语病。B项双重否定等于肯定，应删除“不”。
（5）A【解析】本题考查分号的用法。分号主要用于分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句之间。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号，故A项错误。
（6）C【解析】本题考查的是对课文重点句子的理解。做题时,先要联系课文《丁香结》的内容,了解句子表达的意思，然后再对照候选项，分析候选项中的说法是否正确。这句话借丁香结来抒发作者的理念、志趣，强调以开阔的胸襟、乐观旷达的精神状态来对待人生路上的问题。故C项错误。
（7）B【解析】本题考查的是作品与作者的对应关系。B项《西江月·夜行黄沙道中》的作者是辛弃疾。
3.（1）这句话运用排比的修辞手法，写出了花对人类的无私奉献，条理清晰、节奏和谐、形象生动，表达了对花的赞美之情。
（2）[示例]我是春天的使者，我是夏雨的预言者，我是秋叶的清扫者。
4.（1）野旷天低树 （2）青山郭外斜 （3）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船
5.（1）D （2）Huang Xiaoying
三、（一）
1.更可爱 那么清鲜 那么明朗 高歌一曲
2.无边的绿毯 白色的大花 [示例]白色的贝壳
3.从左到右：小丘线条柔美 翠色欲流 流入云际
4.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
5.[示例]优美的景色、充足的食物、悠然的生活。
(二)
1. A
2.(1)黄龙洞 屏风山 九溪十八涧 苏堤 (2)由远及近 [示例]可爱
3.一个“蹬”字，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了柳枝儿极强的生命力，彰显了春的气息与活力。
4.[示例]喜欢。因为西湖的“绿”让人心情舒畅，西湖的“绿”各不相同，绿得富有生机。
5.A——c B——b C——