2 我们的成果展示会 教学设计
教学目标
1、通过“鸡蛋撞地球”这个趣味与知识并存的活动，让孩子们亲身感受到科学的奇妙和不可思议。
2、让孩子们在活动中学习基本的科学知识，掌握初步的科学探究方法，体验科学探究的乐趣。
3、培养学生分工合作的学习能力，培养学生观察生活的热情，能想到更多、更好的办法来解决身边的难题的思维品质。
4、培养青少年爱科学、学科学、用科学的良好习惯，为创新人才的培养创造良好的环境。
教学重难点：
1、根据缓冲、减速、减震原理，选用生活中的什么废旧材料，用材少，而护蛋效果好。
2、大胆设想，将鸡蛋包裹、悬空等方法，设计出巧妙的方案，确保鸡蛋的完好。
教学设计
一、导入活动
同学们好!生活处处皆学问，科技小组的同学总是喜欢走进生活，了解我们身边的科学。让我们跟随他们的脚步，来欣赏生活中物品的保护，学习一些保护物品的知识吧！（播放视频）
从刚才的短片里你了解到什么？(保护物品的方法多种多样。电脑包装上的泡泡袋很科学。生活中的每一个小包装都是精心设计的。花盆中间用稻草来保护很经济环保。) 希望你们也和科技小组的同学一样，爱观察生活，能想到更多、更好的办法来解决身边的难题，还别忘了及时把这些金点子写下来。科学创奇迹，挑战无极限，今天，我们挑战的是鸡蛋撞地球！
二、设计、分工
1、明确挑战规则。
看看课前布置的任务，怎样让你手中的鸡蛋掉在地上而不破碎呢？你想怎样做？(给鸡蛋穿件衣服，给它加个降落伞……)
再次明确一下今天挑战的规则：挑战规则（出示）谁愿意起来为大家读一遍？
（1）自备材料，尽量是生活中的废旧材料。
（2）分组进行，每组合作完成一件作品进行试验。
（3）实行两次打分：第一次对成品的美观、环保（废物利用、用材少）、创意打分。第二次从四楼抛下后，对蛋的完整性、落地准确性打分。两次分数累计排名。
出示评分表（总分100分）
请每组推选一名组长，介绍一下你们带来哪些材料，有何作用？（泡沫，能起到减震的作用。气球，起到减速的作用。）
2、设计方案。发挥你们的聪明才智，根据你们带来的材料，结合集体的力量，设计一个最佳方案。注意组内成员的分工合作。设计好了，就请举手。开始设计。(设计)介绍一下方案。介绍组员分工情况？展示“我的设计”。
三、动手操作，实地投放
1、合作完成。小组合作完成，没有严格的时间要求，完成后，给你的作品取个有个性的名字，放在展示台相应位置。动手操作时，注意安全，小心剪刀，开始制作。
2、各小组派代表为大家介绍一下作品。请评委团对作品进行第一次打分。
3、实地投放。
同学们，睁大你们的眼睛，让我们一起来见证奇迹吧！（从四楼投掷放）根据落地准确性和鸡蛋的完整性进行第二次打分。累计总分，排名。
总结反思。
1、根据投放结果。自评，互评作品的优缺点，讨论改进方案。
2、评分，发奖。
五、活动小结
同学们，你们的试验让我想起了神舟飞船返回舱着陆的情景。我们来看一下神舟飞船返回舱着陆的几个重要镜头，想想科学家为了航天员安全着陆，做了哪些精心的设计？这些设计有何作用？（主伞打开能起到减速的作用。快落地时点火缓冲）我们鸡蛋撞地球的试验和返回舱着陆有极大的相似之处，看来，科学并不神秘，你们也在和科学家做着很相似的研究，你们就是未来的科学家！
让我们一起爱科学、学科学、用科学，做个生活的有心人，去观察、思考、探索、创新，让科学改变生活，让生活因你们更精彩!
课件8张PPT。我们的成果展示会鸡蛋撞地球科学创奇迹 挑战无极限挑战规则1、自备材料，尽量是生活中的废旧材料。
2、分组进行，每组合作完成一件作品进行试验。
3、实行两次打分：第一次对成品的美观、环保（废物利用、用材少）、创意打分。第二次从四楼抛下后，对蛋的完整性、落地准确性打分。两次分数累计排名。评分表（总分100分）小组次数得分
