【核心考点集训】统编版语文三上第四单元 知识点考点梳理

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【核心考点集训】统编版语文三上第四单元 知识点考点梳理
一、易读错的字
规矩(ju) 挖掘(jué) 联系(lián) 嚼碎(jiáo) 牙齿(chǐ) 咽下(yàn )
宣布(xuān) 诱人(yòu) 强烈(qiáng) 禁止(jin) 聚集(jù) 介绍(shào)
主旨(zhǐ) 占领(zhàn) 申请(shēn)
二、易写错的字
矩:注意左边的“矢”要变捺为点。
宫:注意下方的两个“口”字，上小下大。
碌:注意右下是“氺”，不要写成“水”
胃:注意上方的“田”要写得宽大一点。
齿:齿下部是“ㄩ”托住“人”,不要写成“凶”
纪:右边“已”的竖弯钩不要出头。
三、生字组词
葫（葫芦） 错（不错） 普（普通） 宫（龙宫） 肯（肯定） 冒（冒出）
式（式子） 怜（可怜） 旅（旅行） 另（另外） 睛（眼睛） 及（及时）
卷（卷起） 救（救命） 尾（尾巴） 齿（牙齿） 胃（胃口） 管（不管）
刚（刚才） 咬（咬牙） 申（申请） 介（介绍） 宗（祖宗） 旨（主旨）
占（占领） 乏（乏力）
四、多音字
少 冲 系 答
应 骨 处
五、形近字
六、重点词语
幻想：以社会或个人的理想为依据，对还未实现的事物进行想象。文中指王葆想象自己拥有宝葫芦，能帮他实现各种愿望。
声明：公开表示态度或说明真相。文中指蚂蚁队长向蚂蚁们说明不会偷吃奶酪的态度，让大家放心。
细嚼慢咽：慢慢地吃东西，嚼得很细再咽下去。文中指牛吃东西时的习惯，青头利用这个知识帮助红头从牛肚子里逃出。
悲哀：伤心、难过。文中指红头被牛吞进肚子后，因害怕和无助而感到伤心，体现它当时的绝望心情。
犹豫：拿不定主意，迟疑。文中指蚂蚁队长面对诱人的奶酪渣，一时不确定该不该吃，表现它内心的挣扎。
聚集：集合、凑在一起。文中指蚂蚁们听到蚂蚁队长的指令后，纷纷凑到奶酪旁边，准备搬运食物。
妥当：稳妥、合适。文中指王葆希望宝葫芦能把事情办得合适，不出现差错，体现他对宝葫芦的期待。
七、近义词
幻想 — 空想 烦恼 — 苦恼 躲藏 — 隐藏 悲哀 — 悲伤 急忙 — 连忙
犹豫 — 迟疑 聚集 — 集合 宣布 — 宣告 毅力 — 恒心 妥当 — 稳妥
培养 — 培育 奇怪 — 奇特
八、反义词
幻想 — 现实 烦恼 — 快乐 躲藏 — 暴露 悲哀 — 喜悦 急忙 — 缓慢
犹豫 — 果断 聚集 — 分散 禁止 — 允许 毅力 — 懈怠 妥当 — 不妥
培养 — 荒废 细小 — 粗大
词语积累：
① AABB式：哆哆嗦嗦 平平常常 吱吱嘎嘎
② ABAC式：又瘦又长 又冷又黑 又冷又饿 越升越高 蹭来蹭去 跑来跑去
③ 含有反义词：争先恐后 声东击西 左顾右盼 七上八下 走南闯北 东张西望
④ 词语搭配：危险的旅行 诱人的奶酪 悲哀的哭声 坚定的毅力 妥当的安排
十、句子积累
1. 我听了这些故事，常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办 我该要些什么 ”
(心理描写: 写出了“我”爱幻想的特点。)
2. 红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想:我要是一答应，就会被青头发现。
(动作、心理描写:写出了红头的天真与可爱。)
3.蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布:“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
(语言描写:形象生动地写出了蚂蚁队长说话干脆利落、指令明确的特点，表现出了蚂蚁队长的威严。)
十一、背诵内容整理
1.日积月累：
◎人心齐，泰山移。
◎二人同心，其利断金。
◎三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
课本基本内容和主题概括
1.《宝葫芦的秘密》(节选)通过写“我”和奶奶之间的生活小事以及“我”对宝葫芦的幻想，反映了“我”和奶奶之间的，表现了“我”的天真可爱。
2.《在牛肚子里旅行》描述了蟋蟀青头和红头玩捉迷藏时，红头被吞进了(牛肚子)，青头想办法帮助红头逃脱的一次(惊险)的旅行。
3.《一块奶酪》通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的(严格)与(自律)，赞扬了蚂蚁队长(严于律已)的精神和(关心幼小同伴)的品质。
1．【字音】下列加点的多音字读音相同的一组是（　　）。
A．骨碌 骨朵儿 B．少年 多少 C．答应 回答 D．处理 到处
2．【字形】下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A．要好 乏力 消化 知觉 B．葫芦 芽齿 当然 占领
C．旅行 旨甲 做梦 祖先 D．伸请 救命 刚才 可怜
3．【关联词】选择合适的关联词填空。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
（1） 我有一个宝葫芦， 好了。
（2） 有了青头的帮助， 红头从牛肚子里得救了。
（3） 作业有点多， 我还是按时完成了。
4．【朗读语气】下列句子应该分别用什么样的语气去读？选一选。
A．左右为难 B．伤心、害怕 C．坚定有力
（1）它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”( )
（2）蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜：趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。( )
（3）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( )
5．【词义】把下面的词语补充完整，再选取合适的词语替换句子中的画线部分（写序号）。
①争( )恐( ) ②( )面( )方 ③七上( )( )
④( )嚼( )咽 ⑤( )( )一惊 ⑥( )( )常常
（1）这场比赛让他的心里慌乱不安，心神不定，犹如坐过山车一样。( )
（2）姥姥的牙齿不好，吃东西的时候都会细细咀嚼，慢慢吞咽。( )
（3）“开饭喽！”随着一声叫喊，人们争着向前，唯恐落后地朝食堂冲去。( )
6．【日积月累】将下列俗语补充完整，再完成练习。
① ，泰山移。
② ，其利断金。
③三个臭皮匠， 。
（1）这些俗语告诉我们要 。
（2）我们三个人想办法，一定会想到好办法的，正所谓“ ”。（填序号）
7．【句子训练】按要求完成练习。
（1）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改成“把”字句）
。
（2）可是你说这些对我有什么用呢？
这句话的意思是( )
A．你说这些对我很有用。　B．你说这些对我没有用。
（3）红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。
句中的词语“ ”说明了大黄牛低下头来吃草，在红头的意料之外。我也可以用这个词语写一句话： 。
参考答案：
1．A
2．A
3．如果 就 因为 所以 虽然 但是
4．C A B
5． 先 后 四 八 八 下 细 慢 大 吃 平 平 ③ ④ ①
6． 人心齐 二人同心 顶个诸葛亮 团结 ③
7． 大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。 B 做梦也没有想到 妈妈做梦也没有想到我会考第一名。
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