1 电动玩具大拆装 教学设计
1教学目标
1、通过表达与交流展示电动玩具的魅力，激发探究的欲望。
2、通过拆装玩具，了解玩具的内部的构造，奠定创作的基础
2学情分析
学生已经对电动玩具有一定的了解，有强烈的探究电动玩具内部构造的欲望。
3重点难点
激发学生对电动玩具的兴趣。通过对电动玩具内部的研究，培养学生的动手能力，让学生在动手操作中有发现，为下一节课电磁铁的研究埋下伏笔。
4教学过程
活动1【导入】1、谈话引入。
小时候，我们玩过过各种玩具，甚至有的同学现在还保存着许多玩具，还在玩玩具，是吗？谁有电动玩具，请举手示意一下。喜欢电动玩具吗？谁能说出自己为什么喜欢电动玩具。
活动2【活动】2、组内演示、交流
上节课，老师希望大家带来一些自己喜欢的电动玩具或已经损坏的电动玩具和同学们一起分享，一起探讨研究，下面请各小组的同学先在组内交流、演示自己带来的电动玩具，讲一讲发生在这些电动玩具上的小故事。5分钟后，各组选出最有趣的电动玩具，在全班给同学们演示或讲解吗？
活动3【导入】各小组将选出的电动玩具在全班展示，并猜想玩具里的奥秘。
每个展示的同学要先介绍自己的电动玩具叫什么名字，它是怎样操作的，会做什么动作，有什么奇妙的地方，然后再进行演示。同学们在观看的过程中要猜想一下，它里面是怎样构造的，为什么那样奇妙。 谁能猜想出哪种玩具里面的构造，或已经知道哪种玩具里面的构造，请上讲台来给同学们讲解一下，好吗？
活动4【活动】实验与记录
活动5【活动】、整理与分析
刚才大家拆装了喜欢的玩具，探究了其中的奥秘。下面请各组整理一下自己小组的拆装记录，分析一下它的动力装置是什么，它们是怎样工作的。刚才同学们猜想对吗？哪些猜对了，哪些没有猜对？小组之间互相交流一下自己小组的探究结果。
活动6【活动】哪个同学能说一说刚才拆装玩具的收获？
教师讲解：电动玩具里面都有一个电机，它通过导线和电池一起组成一个电路。接通开头，电机的转动轴就开始转动，转动轴能通过齿轮、连动杆带动玩具动起来。有些玩具里面安装了小灯泡、小喇叭，它们可以把电能转化成光、声音等。电动玩具里面装有不同的集成电路，哪些歌曲、彩光都是靠集成电路控制的。
活动7【活动】小结
这节课就上到这里，下节课我们将研究小电动机里面奥秘。如果你有旧的电动机或坏玩具的电动机请带来，我们一起研究。
课件21张PPT。电动玩具大拆装引入： 寻找儿时的记忆 小时候，我们玩过各种各样的玩具。在那些玩具中最好玩的要数各种电动玩具了。看看倍感新奇而又迷惑的电动玩具，你是不是至今仍想探究其中的奥秘呢？那就把它带到科学课堂上来，和同学们一起去探究吧！电动玩具简介电动玩具是一种用微型电动机驱动的机动玩具。其中大多以电池作为能源动力，又称电池玩具。电动玩具是随着电动机的诞生而问世的。能源——？
电力 即由电池提供
玩具机构的动力源——？
电动机 1896年又制成电动小火车。它能在一个直径为30cm的圆周轨道上绕圈行驶。
电动玩具车
电动飞机
观看思考：这些玩具的动力装置是什么？它们为什么会动？
电动飞机最初的电动玩具结构很简单，只是把电动机轴直接紧靠在玩具的轮子边缘，通过摩擦传动而带动轮子转动。现在的结构日趋复杂。
电池—电动轴—轮子这些电动玩具中的动力装置是什么？
电动机
电动玩具车和飞机为什么会动?
电动玩具里面都有一个电机，它通过导线和电池一起组成一个电路。接通开关，电机的转动轴就开始转动，转动轴能通过齿轮、连动杆带动玩具动起来。电动玩具的历史1890年，美国制成直径4cm的电动小风扇玩具。电动玩具工作原理
齿轮
电池——电动机——转动轴——玩具动起来
提供动力连动杆带动电动玩具船为什么会动？发光陀螺
七彩虫
这些电动玩具还能发光、发声，这是因为这些玩具安装了小灯泡、小喇叭，他们可以吧电能装化成光、声音等。
思考：它们为什么会发光，会发出声音？为什么有些电动玩具会发出声音，会发出彩色的光芒呢？
有些玩具里面安装了小灯泡、小喇叭，他们可以通过电机把电能转化为光、声音等。电动玩具里面装有不同的集成电路，那些歌曲、彩光都是靠集成电路控制的。拓展活动大家带来的玩具有坏的吗？试一试，看能不能把它修好。
材料超市：螺丝刀、钳子、镊子、剪刀、电络铁、火柴------
希望同学们下节课
把自己的电动玩具
也带来，和大家一
起来分享，好吗？同学们 再见！
