2　废物不废 课件 (5)

课件24张PPT。第四单元 变废为宝 2、废物不废科学（大象版） 五年级下册
★小组合作
学习内容：
关于 调查报告
学习方式：
1、小组成员上交搜集的资料，由小组长汇总并填写调查报告。（5′）
2、组间PK,小组长汇报调查结果，要求声音响亮、回答流利。评选最佳合作小组。（3′）
评价方式：
1、组间评价（撰写工整、总结精辟、全员参与）
2、奖励办法：1-2分。
关于学校内废弃物处理方法 调查报告★废弃物的基本处理
1、纸类 2、塑料

3、金属 4、玻璃

5、纺织物 6、木制品

7、电子产品
一般可回收：适宜回收循环使用和资源利用的废物。★废弃物的基本分类 一般不可回收：
1、生活垃圾 2、果皮

3、废笔芯 4、清洁工具

5、建筑垃圾
危险废弃物：
1、含油金属 2、含油手套
3、水银温度计 4、废弃化学品容器
5、医用垃圾 6、废灯管
7、废油漆 8、废弃化学品
9、硒鼓 10、墨盒
11、碳带 12、印油
13、修正液 14、医疗废弃物
生活中其他
的常见标志★废弃物的利用资料卡：
放错了位置的资源
资源能够变成垃圾，那么我们能不能把垃圾变成资源呢？办法是有的，人们通过对垃圾进行分类回收，完全可以把垃圾重新变成资源。
比如，好的纸张是木材做成的，而回收利用1吨废纸可再造出800千克好纸，可以挽救17棵大树，少用240千克纯碱，从而降低造纸的污染量，节约造纸能源；将废塑料炼成轻燃油，可以用作能源，这既使废塑料得到了重复使用，又减少了白色污染，煤灰经过改造可以做成建筑材料；菜叶、剩饭菜、果皮、植物秸秆等生物垃圾，也可以变成绿色肥料；废泡沫塑料可以制成建筑装修用的优质强力胶。。。。。。
垃圾不分类回收就会变成污染环境、耗竭资源的魔鬼，分类回收就成了造福于人类和自然的宝贝。世界上没有废品，只有放错了位置的资源。
下面这些小制作都是用废品做成的，大家一起欣赏一下！
徐老师的超市开张了！
★小组PK：
学习内容：
手工制作——小小笔筒
学习方式：
1、小组长领取制作材料，并填写领取表。（1′）
2、分工合作，制作小小笔筒。（10′）
3、小组展示,小组长说明作品。评选最佳作品。（3′）
评价方式：
1、组间评价（做工精细、总结精辟、全员参与）
2、奖励办法：1-2分。
让我们一起来做资源回收！同学们
再见!