3 微生物的危害
教学设计
1教学目标
1、通过交流亲身经历，知道常见的有害微生物。
2、了解有害微生物是怎样影响我们的生活。
3、知道怎样才能与微生物和平共处。
2学情分析
小学高年级学生已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强。本节课属于比较抽象理论内容，通过课件、图片结合实际生活让学生掌握，知晓我们人类和微生物怎样和平共处。
3重点难点
寻找微生物危害的证据，讨论并思考与微生物和平共处的措施。
4教学过程
活动1【导入】情境引入
由探探今天来不了了，因为探探今天生病了引入，同时让学生讲述自己生病的经历。（交流曾经遭受微生物危害的亲身经历）
活动2【讲授】（一）常见的致病微生物
看来人们生病是由各种病毒引起的。1、展示资料卡：认识流感病毒、黄曲霉菌和大肠杆菌，及其给我们带来的危害。2、组织学生学习“知识链接”进行资料分析，同时回答关于病毒、细菌的三个问题，加深让学生对病毒和细菌的认识。
活动3【讲授】（二）微生物与人类的“战争”
1、观看相关视频资料。2、学生谈观看感受。通过这样一个个鲜活的事例，给学生留下一个讨论与思考的空间。既然微生物这样防不胜防，并且我们与微生物拥有共同的生活环境，那么怎样才能与微生物和平共处呢？“接种疫苗，预防许多疾病的发生。”“养成良好的卫生习惯，保持身体健康。”这只是与微生物和平共处的两个方面，还有有效的措施，如加强体育锻炼，增强身体素质等。
活动4【讲授】（三）课堂小结
本节我们认识了常见的致病微生物，深入了解了细菌和病毒的知识，知道了像大肠杆菌、禽流感病毒、非典病毒等给人类带来的极大危害，所以我们要加强锻炼，同时还要运用科学知识来预防它抵御它，并与它们和平共处！
活动5【活动】（四）课外调查
对同学讲今天课堂上了解的致病微生物是所有致病微生物的冰山一角而已，引发同学们课下进行调查。展示“常见致病微生物调查表”。
活动6【活动】板书
微生物的危害
一、常见的致病微生物
1、病毒（蛋白质外壳+遗传物质）2、真菌
3、细菌（球菌杆菌螺旋菌）
二、如何避免不应发生的微生物危害
加强锻炼、接种疫苗、讲究卫生等
