广西壮族自治区南宁市良庆区南宁市银海三雅学校2025-2026学年九年级上学期开学物理试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．（2025九上·良庆开学考） 力的单位是以下面哪一位科学家的名字命名的？（ ）
A．伽利略 B．牛顿 C．帕斯卡 D．托里拆利
2．（2025九上·良庆开学考）如图所示，下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（ ）
A． 双杠被压弯
B． 小车被推动
C． 气球被挤扁
D． 弹簧被拉长
3．（2025九上·良庆开学考）下列四个选项描述的过程中，人对物体做功的是
A．人捡起球
B．提着物体水平前行
C．球离开手后
D．搬而未起
4．（2025九上·良庆开学考） 如图所示，一个人提着桶站在水平地面上，下列说法正确的是（ ）
A．手对桶的拉力和桶对手的拉力是一对平衡力
B．人对桶的拉力和桶受到的重力是一对相互作用力
C．人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力
D．地面对人的支持力和人对地面的压力是一对相互作用力
5．（2025九上·良庆开学考）如图所示，体重相近的小明和小红站在雪地上，小明陷下去了，小红却没有的主要原因是（ ）
A．小明对雪地压力大 B．小明对雪地受力面积大
C．小红对雪地压力大 D．小红对雪地受力面积大
6．（2025九上·良庆开学考） 如图，这是甲、乙两个物体做功与做功所需时间的关系图像，则两物体的功率相比（ ）
A． B． C． D．无法确定
7．（2025九上·良庆开学考）下列水中的物体没有受到浮力的是（ ）
A．水面戏水的鸭子 B．水中游弋的小鱼
C．水中大桥的桥墩 D．海底水草的叶子
8．（2025九上·良庆开学考）如图所示的工具在使用时，属于费力杠杆的是（ ）
A．瓶盖起子 B．食品夹
C．托盘天平 D．羊角锤
9．（2025九上·良庆开学考） 如图所示是我国古代耕地的一种农具——曲辕犁，其犁铧部分制作得很尖是为了（ ）
A．增大压强 B．增大摩擦力
C．增大受力面积 D．增大压力
10．（2025九上·良庆开学考）在如图所示的三个底面积相同的容器中，分别装入质量相同的水，则容器底部受到水的压强和压力为（ ）
A．甲的压强最小，压力最大 B．乙的压强最大，压力最小
C．丙的压强最大，压力最大 D．以上说法均不对
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11．（2025九上·良庆开学考） 川航重庆至拉萨3U8633航班曾在飞行期间出现风挡玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压状态，在空管和机组人员的冷静处理下，飞机安全迫降于成都双流机场。根据以上信息，下列说法正确的是（ ）
A．飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强小
B．系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害
C．风挡玻璃碎裂后，驾驶舱内的气体流速小压强小
D．飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变
12．（2025九上·良庆开学考） 如图所示，小明将小球从轨道A点由静止释放（A、D两点等高），小球通过B点和C点。下列关于小球运动过程中的描述不正确的是（小球和轨道间存在摩擦）（ ）
A．小球在A点时的重力势能比在C点时的重力势能大
B．小球从B点到C点的过程速度变小，动能变大
C．小球在B点时的重力势能最小
D．小球从A点到B点是动能转化为重力势能
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
13．（2025九上·良庆开学考） 2024年春晚H1机器人舞蹈让全世间观众眼前一亮，已知该机器人的质量为60kg，求该机器人受到的重力为 N（g取10N/kg），如果将机器人运上月球它的质量将 （选填“增大”、“减小”或不变）。
14．（2025九上·良庆开学考） 举重运动员在2s内用800N的力把杠铃举高2m，运动员对杠铃做的功为 J，这段时间内运动员做功的功率为 W。
15．（2025九上·良庆开学考） 一小车重50N，受到10N的牵引力，在水平面上做匀速直线运动，车受到的阻力是 N，地面对车的支持力是 N。
16．（2025九上·良庆开学考） 如图，课本的一部分悬空在水平桌面外，小泰同学发现后用水平向左的力F将课本推回桌面中央，在此过程中桌面受到的压力 ，受到的压强 。
17．（2025九上·良庆开学考） 如图所示，小南和小宁两个同学在搬运货物的时候，小南用F1=30N的力水平向右推，小宁用F2=20N的力水平向右拉，此时货物受到F1、F2的合力是 N，方向是 。（选填“水平向左”或“水平向右”）
18．（2025九上·良庆开学考） 质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度△h，剩余部分对地面的压强与△h的关系如图所示，已知甲的密度为，乙的边长为20cm，则乙的密度为 ，图中A点的横坐标为 。
四、作图题（本大题共1小题，共6分。）
19．（2025九上·良庆开学考）
（1）如图所示，推出手的铅球在空中飞行，画出铅球所受重力的示意图。
（2）如图所示，斜面上有个装水的杯子，请画出小球在水中受力示意图。
（3）路灯给晚归的人无限温暖，请在图中画出拉力F1的力臂l1。
五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。）
20．（2025九上·良庆开学考） 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作 运动，弹簧测力计示数如图所示，根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N；
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受滑动摩擦力变为原来一半，她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的问题 ；
（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，装置改进以后的好处是 。（写出一条即可）
21．（2025九上·良庆开学考）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明先用弹簧测力计测出金属块的重力为2.4N，然后将金属块缓慢浸入液体中（液体均未溢出），如图所示，并记录弹簧测力计的示数。（实验步骤E中液体的密度与水不相等）
（1）小明猜想影响浮力大小的因素有多个，如物体浸在液体中的体积、液体的密度等，故应当采用 （选填“控制变量法”“转换法”或“理想实验法”）设计并进行实验。
（2）图A中金属块所受浮力大小为 N。
（3）分析比较实验步骤A、B、C可知：浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，且浸在液体中的体积越大，物体所受浮力越 。
（4）分析比较实验步骤D、E，可以探究浮力大小与 的关系。若想得到普遍规律，应当进行的操作是 。
（5）接着小明在图D实验的基础上进行了如下的操作：保持弹簧测力计和金属块的位置不动，向容器中慢慢倒入水（水未溢出），稳定后，观察弹簧测力计的示数，发现弹簧测力计的示数始终不变。通过上述过程我们可以判断出，浸没在液体中的物体所受浮力，与其在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）。
22．（2025九上·良庆开学考） 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）杠杆静止在图甲的位置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态．实验前小明调节杠杆平衡螺母，使杠杆水平静止，这样做的目的是 ；
（2）乙图中要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，在A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆 端下沉；
（3）如图丙，用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，此时杠杆属于 （选填“省力”或“费力”）杠杆；丁图中，将弹簧测力计从a位置转到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则测力计的示数会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）在探究过程中，多次实验目的是： 。
23．（2025九上·良庆开学考） 小刚同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。
（1）安装完实验器材后，小刚发现U形管两侧液面出现高度差，如图甲所示，接下来正确的调节方法是 （填正确选项前的字母）。实验中液体内部压强的大小是通过U形管两侧液面的 来反映。
A．取下橡皮管，重新进行安装 B．将U形管右侧高出部分的液体倒出
（2）调试完成后，开始进行实验，图乙中保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强 。
（3）通过比较乙、丙两图得出结论：同种液体， 越大，压强越大。
（4）小刚还想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是他保持图丙中探头的位置不变，向烧杯中多次加盐水（液体未溢出），发现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论．他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
（5）实验中小刚发现，探头在水和某液体中的相同深度处，U形管两边液面的高度差对比不明显，于是做了一些改进，其中能使U形管两边液面高度差对比更明显的是____。（填正确选项前的字母）
A．将U形管换成更细的 B．U形管中换成密度更小的液体
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的不得分。）
24．（2025九上·良庆开学考） 我国计划在2030年前实现载人登月，科学家目前正在加紧研制、测试将来用来建设月球科研基地的“月壤砖”。“月壤砖”被设计为榫卯结构，在地球上测试时，其密度与普通砖块相当，抗压强度却是普通砖块的三倍以上，最大能承受的压强。假设图中展示的“月壤砖”样品的质量为0.4kg、体积为2.0×10-4m3（取g=10N/kg）。请根据以上信息计算：
（1）图中月壤砖样品的密度为多少？
（2）该月壤砖样品在地球上所受重力的大小为多少？
（3）该月壤砖样品1cm2面积上所能承受的最大压力为多少？
25．（2025九上·良庆开学考） 如图所示，水平面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器（容器壁厚度不计、重力不计），容器中装有质量为0.5kg的水。现将一个质量分布均匀、体积为5.0×10-5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×10-5m3。（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）求物块受到的浮力大小；
（2）求未放入物块前水对容器底的压强；
（3）放入物块漂浮在水面上时容器对桌面的压强；
（4）如图在物块上方放置边长为2cm的正方体A，物块恰好完全浸没在水中（水未溢出），求物体A的密度。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学家及其贡献
【解析】【解答】 解：在国际单位制中，力的单位是以牛顿的名字来命名的。
故选：B。
【分析】 在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压-伏特、电流-安培、电阻-欧姆、电功-焦耳、电功率-瓦特、力-牛顿、压强-帕斯卡等。
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：双杠被压弯、气球被挤扁、弹簧被拉长都是力改变物体的形状，小车被推动是力改变物体的运动状态，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【分析】 力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。
3．【答案】A
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A. 人捡起球时，人对球施加竖直向上的力，球在竖直向上的方向移动了距离，所以人球球做了功，故A符合题意；
B. 提着物体水平前行时，人对物体施加竖直向上的力，但物体没有在竖直方向移动距离，所以人对物体没有做功，故B不符合题意；
C. 球离开手后，球没有受到人的作用力，所以人对球没有做功，故C不符合题意；
D.搬而未起，由于石头没有在力的方向上移动距离，所以人没有对石头做功，故D不符合题意。
故选A。
【分析】做功的必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动距离。
4．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】 解：A．手对桶的拉力与桶对手的拉力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故A错误；
B．一个人提着桶站在水平地面上，水桶相对于人静止，处于平衡状态，桶受到的重力和人对桶的拉力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故B错误；
C．人受到的重力和人对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故C错误；
D．地面对人的支持力与人对地面的压力作用在不同物体上，大小相等、方向相反且同时产生，是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
【分析】 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
5．【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 AC、小明和小红对雪地的压力等于其各自的重力，两个人的体重相近，则重力相近，故对雪地的压力相近；故AC错误；
BD、穿着滑雪板的小红比小明受力面积要大得多，根据可知，小红对雪地产生的压强小，即对雪地单位面积的压力比小明的小，所以穿着滑雪板的小红没有陷入雪地，故B错误，D正确。
故选：D。
【分析】 （1）静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其自身重力；
（2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
6．【答案】B
【知识点】功的概念；功的计算及应用；功的原理
【解析】【解答】 解：由图象可知，相同时间内，甲做的功比乙做的功多，即W甲＞W乙，
由可得，P甲＞P乙。
故选：B。
【分析】由图象可知，相同时间内甲、乙两物体做功的关系，根据可知它们的功率关系。
7．【答案】C
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】解：ABD、物体浸在液体中，因为液体对浸没在其中的物体有向上的作用力和向下的压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物体受到的浮力。故ABD选择中的物体均受浮力作用；
C、水中的桥墩由于底面埋在淤泥下，不能与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，故桥墩不受浮力作用。
故选：C。
【分析】 浸没在液体或空气中的物体，液体或气体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。
8．【答案】B
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】A．瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，A不符合题意；
B．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，B符合题意；
C．托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，C不符合题意；
D．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】使用杠杆时，动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆。
9．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：曲辕犁的犁铧部分制作得很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，使其更容易切入土壤，提高耕地效率。
故选：A。
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，据此利用控制变量法分析解答。
10．【答案】C
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：如图容器装入相同质量的水，容器的底面积相等，由图知三容器内水的深度为：h乙＜h甲＜h丙；
根据p=ρgh知容器底部受到水的压强为：p乙＜p甲＜p丙；
容器的底面积相同，根据公式F=pS可知F乙＜F甲＜F丙，故C符合题意。
故选：C。
【分析】由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，再根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系，再利用公式可求底部受到的压力的大小关系。
11．【答案】A,B
【知识点】大气压强的存在；流体压强与流速的关系；流体压强与安全
【解析】【解答】 解：A、飞机正常飞行时，机翼上方空气流速大，压强小；机翼下方空气流速小，压强大，从而产生向上的升力，故A正确；
B、风挡玻璃碎裂后，驾驶舱外空气流速大、压强小，驾驶舱内空气流速小、压强大，舱内气压大于舱外气压，会产生将人“吸出”舱外的力；同时，人具有惯性，若不系安全带，在这种突发状况下，容易因惯性造成危害。所以系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害，故B正确；
C、风挡玻璃碎裂后，驾驶舱外空气流速大、压强小，驾驶舱内的气体流速小、压强大，故C错误；
D、飞机在迫降过程中，速度大小、运动方向等会发生改变，运动状态是变化的，故D错误。
故选：AB。
【分析】 （1）流体流速越大的位置，压强越小；
（2）根据流体压强和流速的关系、惯性分析解答；
（3）流体流速大的地方，压强小；
（4）运动状态不变是指静止或匀速直线运动。
12．【答案】B,D
【知识点】机械能及其转化；机械能守恒条件；机械能的利用
【解析】【解答】 解：A．小球在A点处高度大于C点处高度，故小球在A点时的重力势能比在C点时的重力势能大，故A正确；
B．小球从B点到C点的过程高度增大，动能转化为重力势能，速度变小，动能变小，故B错误；
C．小球在B点高度最小，重力势能最小，故C正确；
D．小球从A点到B点往下落，高度逐渐减小，速度逐渐增大，重力势能转化为动能，故D错误。
故选：BD。
【分析】 （1）动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关。
（2）在动能与重力势能转化过程中，若不考虑摩擦、阻力等因素，机械能不变；若考虑摩擦、阻力等因素，机械能减小。
13．【答案】600；不变
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】 解：（1）机器人的质量为60kg，机器人受到的重力为：G=mg=60kg×10N/kg=600N；
（2）质量是物体的一种属性，与位置无关，如果将机器人运上月球它的位置发生改变，但它的质量不变。
故答案为：600；不变。
【分析】 （1）已知质量，由公式G=mg可求出重力；
（2）质量是物体的一个基本属性，与位置无关；
14．【答案】1600；800
【知识点】功率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】 解：运动员对杠铃做的功：W=Gh=800N×2m=1600J，
这段时间内运动员做功的功率：。
故答案为：1600；800。
【分析】 根据W=Gh可求运动员做的功；根据得到这段时间内运动员做功的功率。
15．【答案】10；50
【知识点】力作用的相互性；弹力；摩擦力的大小
【解析】【解答】 解：小车在水平面上做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，因此阻力大小等于牵引力的大小，为10N；
在竖直方向上，小车受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，因此支持力大小等于重力的大小，即支持力F支=G=50N。
故答案为：10；50。
【分析】 物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等，方向相反。
16．【答案】不变；变小
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 解：用水平向左的力F将课本推回桌面中央，对桌面的压力等于其自身的重力，由于重力不变，压力大小也不变，受力面积变大，由可知对桌面的压强变小。
故答案为：不变；变小。
【分析】 课本对桌面压力大小等于课本重力；课本在推动过程中，与桌面的接触面积发生了变化，根据压强的计算公式p=分析课本对桌面的压强的变化；
17．【答案】50；水平向右
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】 解：由题意可知，两个力方向相同，所以，两力的合力大小为F=F1+F2=30N+20N=50N。
合力的方向与两力方向相同，水平向右。
故答案为：50；水平向右。
【分析】 先对物体进行受力分析，然后根据同一直线上二力的合成计算合力的大小：同一直线同方向二力的合力等于二力之和，合力的方向与两力方向相同。
18．【答案】；5cm
【知识点】密度及其特性；密度公式及其应用
【解析】【解答】 解：由图像可知，当Δh=0时，正方体乙对地面的压强为6×103Pa，根据公式p=ρgh可知，正方体乙的密度为：；
由图可知，正方体甲的边长h甲=10cm=0.1m，图中A点表示将正方体甲、乙沿水平方向切去高度均为Δh时，剩余部分对地面的压强相等，即p甲'=p乙'，则ρ甲h甲'g=ρ乙h乙'g，
那么ρ甲（h甲-Δh）g=ρ乙（h乙-Δh）g，代入数据可得：
9×103kg/m3×（0.1m-Δh）×10N/kg=3×103kg/m3×（0.2m-Δh）×10N/kg，
解得：Δh=0.05m=5cm，
即图中A点的横坐标是5cm。
故答案为：3×103；5cm。
【分析】（1）由图像可知，当Δh=0时，乙对地面的压强为6×103Pa，根据公式p=ρgh可知，乙的密度；
（2）由图可知，甲的边长h甲=10cm=0.1m，图中A点表示将甲、乙沿水平方向切去高度均为Δh时，剩余部分对地面的压强相等，可以求得Δh，从而得到图中A点的纵坐标。
19．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】重力示意图；浮力的示意图；力臂的画法
【解析】【解答】解：（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示。如图所示：
（2） 小球漂浮在水中，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用，二者是一对平衡力，大小相等，方向相反，过小球的重心作竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮，如图所示：
（3）已知支点为O，从支点O向拉力F1的作用线作垂线，垂线段的长度即为力臂L1，如图所示：
【分析】 （1）首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向。
（2） 液体中的物体受到浮力和重力作用；小球的重心在小球的几何中心，过小球的重心表示出重力的方向和浮力的方向。
（3）掌握力臂的概念，从支点到力的作用线的距离。做出力的作用线，确定支点O，从支点O向F的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。
20．【答案】（1）匀速直线；二力平衡；2.8
（2）没有控制压力不变
（3）不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作（或由于测力计静止便于读数）
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】解：（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示。由图示弹簧测力计可知，分度值是0.1N，弹簧测力计示数是2.8N，根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力2.8N。
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，没有控制物体间的压力不变，因此他得出的结论是错误的。
（3）由图2所示可知，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；2.8；
（2）没有控制压力不变；
（3）不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作（或由于测力计静止便于读数）。
【分析】 （1）水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可得，滑动摩擦力等于拉力；由图示弹簧测力计确定分度值，然后读出测力计示数。
（2）探究摩擦力与接触面面积的关系时，应控制接触面粗糙程度与物体间的压力相同而接触面的面积不同。
（3）木块与弹簧测力计静止不动，不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，便于弹簧测力计读数。
21．【答案】（1）控制变量法
（2）0.2
（3）大
（4）液体密度；换用不同种类的液体多次进行实验
（5）无关
【知识点】浮力大小的计算；探究影响浮力大小的因素；物理学方法
【解析】【解答】解：（1）运用控制变量法探究“浮力大小与哪些因素有关”，找出控制的量与变化的量，从而确定探究浮力大小与什么因素有关；
（2）由题可知，物体所受重力为G=2.4N，根据称重法测浮力，图A中物体所受的浮力为：F浮A=G-F拉A=2.4N-2.2N=0.2N；
（3）分析实验A、B、C可知，液体的密度不变，改变的是浸入液体的体积，弹簧测力计的拉力变小，说明浮力变大，故结论是：浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，且浸在液体中的体积越大，浮力越大；
（4）分析实验D、E可知，浸入的体积不变，改变的是液体的密度，弹簧测力计的拉力不同，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关；只有一组数据，没有普遍性，为了得到普遍规律，应更换不同密度的液体，进行多次实验；
（5）分析比较小明做的后续实验，在液体密度和物体排开液体的体积相同时，向容器中缓慢倒入水，改变物体的深度，弹簧测力计的示数不变，则浮力不变，可得出结论：同一物体所受的浮力与其浸没在液体中的深度无关。
故答案为：（1）控制变量法；（2）0.2；（3）大；（4）液体密度；换用不同种类的液体多次进行实验；（5）无关。【分析】 （1）当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法；
（2）根据称重法求图A中物体所受的浮力；
（3）（4）（5）根据控制变量法，找出相同量和不同量分析解答，多次测量找普遍规律。
（1）当研究浮力大小与多个因素（如物体浸在液体中的体积、液体的密度等）的关系时，为了准确探究每个因素对浮力大小的影响，需要控制其他因素不变，只改变一个因素，这种方法就是控制变量法。
（2）根据称重法测浮力，浮力，已知金属块重力，图A中弹簧测力计示数，则浮力
（3）观察A、B、C图，液体都是水，即液体密度相同，物体浸在液体中的体积逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐减小。根据称重法，物体重力不变，减小，则浮力增大，所以浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，且浸在液体中的体积越大，物体所受浮力越大。
（4）[1]观察可知，实验步骤 D、E 中，物体都是完全浸没，排开液体的体积相同，但是液体种类不同，所以可以探究浮力大小与液体密度的关系。
[2]为了得到普遍规律，避免实验结论的偶然性，应当进行的操作是换用不同种类的液体多次进行实验。
（5）在图D实验基础上，保持弹簧测力计和金属块位置不动，向容器中慢慢倒入水（水未溢出），稳定后弹簧测力计示数始终不变。因为弹簧测力计示数，不变，不变，所以不变。而在此过程中金属块在液体中的深度增加了，由此可以判断出，浸没在液体中的物体所受浮力，与其在液体中的深度无关。
22．【答案】（1）平衡；便于读取力臂，同时消除杠杆的自重对实验的影响
（2）4；左
（3）费力；变大
（4）避免偶然性，使实验结论具有普遍性
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】解：（1）如图杠杆在此位置处于静止状态，杠杆在此位置处于平衡状态。
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，并且能消除杠杆重对实验的影响。
（2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆的平衡条件FALA=FBLB
即3G×4L=FB×3L
解得FB=4G，需挂4个钩码使杠杆在水平位置平衡。
若在A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则4G×4L＞5G×3L
故杠杆不能在水平位置保持平衡，则杠杆的左端将下沉。
（3）若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆属于费力杠杆。
保持C点不变，当弹簧测力计从a位置转到b位置时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大。
（4）进行多次实验的目的是避免实验结论具有偶然性，使结论具有普遍性。
故答案为：（1）平衡；便于读取力臂，同时消除杠杆的自重对实验的影响；（2）4；左；（3）费力；变大；（4）避免偶然性，使实验结论具有普遍性。
【分析】 （1）杠杆于静止状态，处于平衡状态。
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，并且能消除杠杆重对实验的影响；
（2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆的平衡条件解答；
（3）根据力臂大小分析，此时杠杆属于费力杠杆；
根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大；
（4）进行多次实验的目的是避免实验结论具有偶然性，使结论具有普遍性。
23．【答案】（1）A；高度差
（2）大小相等
（3）深度
（4）错误；没有控制液体的深度相同
（5）B
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】解：（1）安装完实验器材后，小刚发现U形管两侧液面出现高度差，可知左侧管中液面上方气体压强大于大气压强，只要取下软管重新安装，两管气体与大气相通，两管液面就可相平，故选：A。
根据转换法，实验中液体内部压强的大小是通过U形管两侧液面的高度差来反映。
（2）调试完成后，开始进行实验，图乙中保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，由转换法，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等。
（3）乙、丙两图中，丙中液体深度大，产生的压强也大，通过比较乙、丙两图得出结论：同种液体，深度越大，压强越大。
（4）探究液体内部压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同，于是他保持图丙中探头的位置不变，向烧杯中多次加盐水（液体未溢出），发现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论。他的结论是错误的，理由没有控制液体的深度相同。
（5）A、根据p=ρgh可知，液体压强只与液体的密度和深度有关，与管的粗细无关，故A不符合题意；
B.U形管中换成密度更小的液体，根据p=ρgh可知，在压强一定时，高度差变大，故B符合题意。
故答案为：（1）A；高度差；（2）大小相等；（3）深度；（4）错误；没有控制液体的深度相同；（5）B。
【分析】 （1）左侧管中液面上方气体压强大于大气压强，只要取下软管重新安装，两管气体与大气相通，两管液面即可相平；液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
（2）在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等；
（3）（4）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，结合转换法分析；
（5） 利用压强公式 p=ρgh，分析U形管液面高度差的变化条件 。
24．【答案】（1）解：（1）已知“月壤砖”样品的质量约为m=0.4kg、体积约为V=2.0×10-4m3，图中月壤砖样品的密度为：；
（2）解：月壤砖在地球上的重力为：G地=mg地=0.4kg×10N/kg=4N；
（3）解：已知月壤砖最大能承受p=109Pa的压强，由可得，该月壤砖样品1cm2面积上所能承受的最大压力为：F=pS=109Pa×1×10-4m2=1×105N。
【知识点】密度及其特性；密度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】 （1）根据密度公式求出图中月壤砖样品的密度；
（2）根据G=mg算出月壤砖在地球上的重力；
（3）根据求出该月壤砖样品1cm2面积上所能承受的最大压力。
25．【答案】（1）解：由题可知，物块漂浮在水面上时，物块排开水的体积：V排=4.0×10-5m3，
则物块受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-5m3=0.4N；
（2）解：容器中水的重力：G水=m水g=0.5kg×10N/kg=5N，
因圆柱形容器内液体对容器底部的压力和液体的重力相等，
所以，未放入物块前水对容器底的压强：；
（3）解：放入物块漂浮在水面上时，
因物体漂浮时物体受到的浮力和自身的重力相等，
所以，物块的重力：G物=F浮=0.4N，
此时容器对桌面的压强：；
（4）解：物块恰好完全浸没在水中时受到的浮力：
F浮'=ρ水gV排'=ρ水gV物=1.0×103kg/m3×10N/kg×5.0×10-5m3=0.5N，
因物体漂浮时物体受到的浮力和自身的重力相等，
所以，正方体A的重力：
GA=F浮'-G物=0.5N-0.4N=0.1N，
由G=mg可得，正方体A的质量：，
正方体A的体积：VA=
L
3
A
=（2cm）3=8cm3，
正方体A的密度：。
【知识点】压强的大小及其计算；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）由题意可知物体排开水的体积，根据阿基米德原理F浮=ρgV求出物块受到的浮力；
（2）根据G=mg求出容器中水的重力，圆柱形容器内液体对容器底部的压力和液体的重力相等，根据求出未放入物块前水对容器底的压强；
（3）放入物块漂浮在水面上时，根据漂浮条件求出物块的重力，容器对桌面的压力等于水和物块的重力之和，根据求出容器对桌面的压强；
（4）根据阿基米德原理求出物块恰好完全浸没在水中时受到的浮力，根据漂浮条件求出正方体A的重力，利用G=mg求出正方体A的质量，根据V=L3求出正方体A的体积，利用求出正方体A的密度。
1 / 1广西壮族自治区南宁市良庆区南宁市银海三雅学校2025-2026学年九年级上学期开学物理试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．（2025九上·良庆开学考） 力的单位是以下面哪一位科学家的名字命名的？（ ）
A．伽利略 B．牛顿 C．帕斯卡 D．托里拆利
【答案】B
【知识点】科学家及其贡献
【解析】【解答】 解：在国际单位制中，力的单位是以牛顿的名字来命名的。
故选：B。
【分析】 在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压-伏特、电流-安培、电阻-欧姆、电功-焦耳、电功率-瓦特、力-牛顿、压强-帕斯卡等。
2．（2025九上·良庆开学考）如图所示，下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（ ）
A． 双杠被压弯
B． 小车被推动
C． 气球被挤扁
D． 弹簧被拉长
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：双杠被压弯、气球被挤扁、弹簧被拉长都是力改变物体的形状，小车被推动是力改变物体的运动状态，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【分析】 力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。
3．（2025九上·良庆开学考）下列四个选项描述的过程中，人对物体做功的是
A．人捡起球
B．提着物体水平前行
C．球离开手后
D．搬而未起
【答案】A
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A. 人捡起球时，人对球施加竖直向上的力，球在竖直向上的方向移动了距离，所以人球球做了功，故A符合题意；
B. 提着物体水平前行时，人对物体施加竖直向上的力，但物体没有在竖直方向移动距离，所以人对物体没有做功，故B不符合题意；
C. 球离开手后，球没有受到人的作用力，所以人对球没有做功，故C不符合题意；
D.搬而未起，由于石头没有在力的方向上移动距离，所以人没有对石头做功，故D不符合题意。
故选A。
【分析】做功的必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动距离。
4．（2025九上·良庆开学考） 如图所示，一个人提着桶站在水平地面上，下列说法正确的是（ ）
A．手对桶的拉力和桶对手的拉力是一对平衡力
B．人对桶的拉力和桶受到的重力是一对相互作用力
C．人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力
D．地面对人的支持力和人对地面的压力是一对相互作用力
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】 解：A．手对桶的拉力与桶对手的拉力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故A错误；
B．一个人提着桶站在水平地面上，水桶相对于人静止，处于平衡状态，桶受到的重力和人对桶的拉力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故B错误；
C．人受到的重力和人对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故C错误；
D．地面对人的支持力与人对地面的压力作用在不同物体上，大小相等、方向相反且同时产生，是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
【分析】 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
5．（2025九上·良庆开学考）如图所示，体重相近的小明和小红站在雪地上，小明陷下去了，小红却没有的主要原因是（ ）
A．小明对雪地压力大 B．小明对雪地受力面积大
C．小红对雪地压力大 D．小红对雪地受力面积大
【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 AC、小明和小红对雪地的压力等于其各自的重力，两个人的体重相近，则重力相近，故对雪地的压力相近；故AC错误；
BD、穿着滑雪板的小红比小明受力面积要大得多，根据可知，小红对雪地产生的压强小，即对雪地单位面积的压力比小明的小，所以穿着滑雪板的小红没有陷入雪地，故B错误，D正确。
故选：D。
【分析】 （1）静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其自身重力；
（2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
6．（2025九上·良庆开学考） 如图，这是甲、乙两个物体做功与做功所需时间的关系图像，则两物体的功率相比（ ）
A． B． C． D．无法确定
【答案】B
【知识点】功的概念；功的计算及应用；功的原理
【解析】【解答】 解：由图象可知，相同时间内，甲做的功比乙做的功多，即W甲＞W乙，
由可得，P甲＞P乙。
故选：B。
【分析】由图象可知，相同时间内甲、乙两物体做功的关系，根据可知它们的功率关系。
7．（2025九上·良庆开学考）下列水中的物体没有受到浮力的是（ ）
A．水面戏水的鸭子 B．水中游弋的小鱼
C．水中大桥的桥墩 D．海底水草的叶子
【答案】C
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】解：ABD、物体浸在液体中，因为液体对浸没在其中的物体有向上的作用力和向下的压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物体受到的浮力。故ABD选择中的物体均受浮力作用；
C、水中的桥墩由于底面埋在淤泥下，不能与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，故桥墩不受浮力作用。
故选：C。
【分析】 浸没在液体或空气中的物体，液体或气体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。
8．（2025九上·良庆开学考）如图所示的工具在使用时，属于费力杠杆的是（ ）
A．瓶盖起子 B．食品夹
C．托盘天平 D．羊角锤
【答案】B
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】A．瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，A不符合题意；
B．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，B符合题意；
C．托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，C不符合题意；
D．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】使用杠杆时，动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆。
9．（2025九上·良庆开学考） 如图所示是我国古代耕地的一种农具——曲辕犁，其犁铧部分制作得很尖是为了（ ）
A．增大压强 B．增大摩擦力
C．增大受力面积 D．增大压力
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：曲辕犁的犁铧部分制作得很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，使其更容易切入土壤，提高耕地效率。
故选：A。
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，据此利用控制变量法分析解答。
10．（2025九上·良庆开学考）在如图所示的三个底面积相同的容器中，分别装入质量相同的水，则容器底部受到水的压强和压力为（ ）
A．甲的压强最小，压力最大 B．乙的压强最大，压力最小
C．丙的压强最大，压力最大 D．以上说法均不对
【答案】C
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：如图容器装入相同质量的水，容器的底面积相等，由图知三容器内水的深度为：h乙＜h甲＜h丙；
根据p=ρgh知容器底部受到水的压强为：p乙＜p甲＜p丙；
容器的底面积相同，根据公式F=pS可知F乙＜F甲＜F丙，故C符合题意。
故选：C。
【分析】由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，再根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系，再利用公式可求底部受到的压力的大小关系。
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11．（2025九上·良庆开学考） 川航重庆至拉萨3U8633航班曾在飞行期间出现风挡玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压状态，在空管和机组人员的冷静处理下，飞机安全迫降于成都双流机场。根据以上信息，下列说法正确的是（ ）
A．飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强小
B．系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害
C．风挡玻璃碎裂后，驾驶舱内的气体流速小压强小
D．飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变
【答案】A,B
【知识点】大气压强的存在；流体压强与流速的关系；流体压强与安全
【解析】【解答】 解：A、飞机正常飞行时，机翼上方空气流速大，压强小；机翼下方空气流速小，压强大，从而产生向上的升力，故A正确；
B、风挡玻璃碎裂后，驾驶舱外空气流速大、压强小，驾驶舱内空气流速小、压强大，舱内气压大于舱外气压，会产生将人“吸出”舱外的力；同时，人具有惯性，若不系安全带，在这种突发状况下，容易因惯性造成危害。所以系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害，故B正确；
C、风挡玻璃碎裂后，驾驶舱外空气流速大、压强小，驾驶舱内的气体流速小、压强大，故C错误；
D、飞机在迫降过程中，速度大小、运动方向等会发生改变，运动状态是变化的，故D错误。
故选：AB。
【分析】 （1）流体流速越大的位置，压强越小；
（2）根据流体压强和流速的关系、惯性分析解答；
（3）流体流速大的地方，压强小；
（4）运动状态不变是指静止或匀速直线运动。
12．（2025九上·良庆开学考） 如图所示，小明将小球从轨道A点由静止释放（A、D两点等高），小球通过B点和C点。下列关于小球运动过程中的描述不正确的是（小球和轨道间存在摩擦）（ ）
A．小球在A点时的重力势能比在C点时的重力势能大
B．小球从B点到C点的过程速度变小，动能变大
C．小球在B点时的重力势能最小
D．小球从A点到B点是动能转化为重力势能
【答案】B,D
【知识点】机械能及其转化；机械能守恒条件；机械能的利用
【解析】【解答】 解：A．小球在A点处高度大于C点处高度，故小球在A点时的重力势能比在C点时的重力势能大，故A正确；
B．小球从B点到C点的过程高度增大，动能转化为重力势能，速度变小，动能变小，故B错误；
C．小球在B点高度最小，重力势能最小，故C正确；
D．小球从A点到B点往下落，高度逐渐减小，速度逐渐增大，重力势能转化为动能，故D错误。
故选：BD。
【分析】 （1）动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关。
（2）在动能与重力势能转化过程中，若不考虑摩擦、阻力等因素，机械能不变；若考虑摩擦、阻力等因素，机械能减小。
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
13．（2025九上·良庆开学考） 2024年春晚H1机器人舞蹈让全世间观众眼前一亮，已知该机器人的质量为60kg，求该机器人受到的重力为 N（g取10N/kg），如果将机器人运上月球它的质量将 （选填“增大”、“减小”或不变）。
【答案】600；不变
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】 解：（1）机器人的质量为60kg，机器人受到的重力为：G=mg=60kg×10N/kg=600N；
（2）质量是物体的一种属性，与位置无关，如果将机器人运上月球它的位置发生改变，但它的质量不变。
故答案为：600；不变。
【分析】 （1）已知质量，由公式G=mg可求出重力；
（2）质量是物体的一个基本属性，与位置无关；
14．（2025九上·良庆开学考） 举重运动员在2s内用800N的力把杠铃举高2m，运动员对杠铃做的功为 J，这段时间内运动员做功的功率为 W。
【答案】1600；800
【知识点】功率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】 解：运动员对杠铃做的功：W=Gh=800N×2m=1600J，
这段时间内运动员做功的功率：。
故答案为：1600；800。
【分析】 根据W=Gh可求运动员做的功；根据得到这段时间内运动员做功的功率。
15．（2025九上·良庆开学考） 一小车重50N，受到10N的牵引力，在水平面上做匀速直线运动，车受到的阻力是 N，地面对车的支持力是 N。
【答案】10；50
【知识点】力作用的相互性；弹力；摩擦力的大小
【解析】【解答】 解：小车在水平面上做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，因此阻力大小等于牵引力的大小，为10N；
在竖直方向上，小车受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，因此支持力大小等于重力的大小，即支持力F支=G=50N。
故答案为：10；50。
【分析】 物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等，方向相反。
16．（2025九上·良庆开学考） 如图，课本的一部分悬空在水平桌面外，小泰同学发现后用水平向左的力F将课本推回桌面中央，在此过程中桌面受到的压力 ，受到的压强 。
【答案】不变；变小
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 解：用水平向左的力F将课本推回桌面中央，对桌面的压力等于其自身的重力，由于重力不变，压力大小也不变，受力面积变大，由可知对桌面的压强变小。
故答案为：不变；变小。
【分析】 课本对桌面压力大小等于课本重力；课本在推动过程中，与桌面的接触面积发生了变化，根据压强的计算公式p=分析课本对桌面的压强的变化；
17．（2025九上·良庆开学考） 如图所示，小南和小宁两个同学在搬运货物的时候，小南用F1=30N的力水平向右推，小宁用F2=20N的力水平向右拉，此时货物受到F1、F2的合力是 N，方向是 。（选填“水平向左”或“水平向右”）
【答案】50；水平向右
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】 解：由题意可知，两个力方向相同，所以，两力的合力大小为F=F1+F2=30N+20N=50N。
合力的方向与两力方向相同，水平向右。
故答案为：50；水平向右。
【分析】 先对物体进行受力分析，然后根据同一直线上二力的合成计算合力的大小：同一直线同方向二力的合力等于二力之和，合力的方向与两力方向相同。
18．（2025九上·良庆开学考） 质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度△h，剩余部分对地面的压强与△h的关系如图所示，已知甲的密度为，乙的边长为20cm，则乙的密度为 ，图中A点的横坐标为 。
【答案】；5cm
【知识点】密度及其特性；密度公式及其应用
【解析】【解答】 解：由图像可知，当Δh=0时，正方体乙对地面的压强为6×103Pa，根据公式p=ρgh可知，正方体乙的密度为：；
由图可知，正方体甲的边长h甲=10cm=0.1m，图中A点表示将正方体甲、乙沿水平方向切去高度均为Δh时，剩余部分对地面的压强相等，即p甲'=p乙'，则ρ甲h甲'g=ρ乙h乙'g，
那么ρ甲（h甲-Δh）g=ρ乙（h乙-Δh）g，代入数据可得：
9×103kg/m3×（0.1m-Δh）×10N/kg=3×103kg/m3×（0.2m-Δh）×10N/kg，
解得：Δh=0.05m=5cm，
即图中A点的横坐标是5cm。
故答案为：3×103；5cm。
【分析】（1）由图像可知，当Δh=0时，乙对地面的压强为6×103Pa，根据公式p=ρgh可知，乙的密度；
（2）由图可知，甲的边长h甲=10cm=0.1m，图中A点表示将甲、乙沿水平方向切去高度均为Δh时，剩余部分对地面的压强相等，可以求得Δh，从而得到图中A点的纵坐标。
四、作图题（本大题共1小题，共6分。）
19．（2025九上·良庆开学考）
（1）如图所示，推出手的铅球在空中飞行，画出铅球所受重力的示意图。
（2）如图所示，斜面上有个装水的杯子，请画出小球在水中受力示意图。
（3）路灯给晚归的人无限温暖，请在图中画出拉力F1的力臂l1。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】重力示意图；浮力的示意图；力臂的画法
【解析】【解答】解：（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示。如图所示：
（2） 小球漂浮在水中，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用，二者是一对平衡力，大小相等，方向相反，过小球的重心作竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮，如图所示：
（3）已知支点为O，从支点O向拉力F1的作用线作垂线，垂线段的长度即为力臂L1，如图所示：
【分析】 （1）首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向。
（2） 液体中的物体受到浮力和重力作用；小球的重心在小球的几何中心，过小球的重心表示出重力的方向和浮力的方向。
（3）掌握力臂的概念，从支点到力的作用线的距离。做出力的作用线，确定支点O，从支点O向F的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。
五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。）
20．（2025九上·良庆开学考） 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作 运动，弹簧测力计示数如图所示，根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N；
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受滑动摩擦力变为原来一半，她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的问题 ；
（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，装置改进以后的好处是 。（写出一条即可）
【答案】（1）匀速直线；二力平衡；2.8
（2）没有控制压力不变
（3）不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作（或由于测力计静止便于读数）
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】解：（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示。由图示弹簧测力计可知，分度值是0.1N，弹簧测力计示数是2.8N，根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力2.8N。
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，没有控制物体间的压力不变，因此他得出的结论是错误的。
（3）由图2所示可知，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；2.8；
（2）没有控制压力不变；
（3）不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作（或由于测力计静止便于读数）。
【分析】 （1）水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可得，滑动摩擦力等于拉力；由图示弹簧测力计确定分度值，然后读出测力计示数。
（2）探究摩擦力与接触面面积的关系时，应控制接触面粗糙程度与物体间的压力相同而接触面的面积不同。
（3）木块与弹簧测力计静止不动，不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，便于弹簧测力计读数。
21．（2025九上·良庆开学考）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明先用弹簧测力计测出金属块的重力为2.4N，然后将金属块缓慢浸入液体中（液体均未溢出），如图所示，并记录弹簧测力计的示数。（实验步骤E中液体的密度与水不相等）
（1）小明猜想影响浮力大小的因素有多个，如物体浸在液体中的体积、液体的密度等，故应当采用 （选填“控制变量法”“转换法”或“理想实验法”）设计并进行实验。
（2）图A中金属块所受浮力大小为 N。
（3）分析比较实验步骤A、B、C可知：浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，且浸在液体中的体积越大，物体所受浮力越 。
（4）分析比较实验步骤D、E，可以探究浮力大小与 的关系。若想得到普遍规律，应当进行的操作是 。
（5）接着小明在图D实验的基础上进行了如下的操作：保持弹簧测力计和金属块的位置不动，向容器中慢慢倒入水（水未溢出），稳定后，观察弹簧测力计的示数，发现弹簧测力计的示数始终不变。通过上述过程我们可以判断出，浸没在液体中的物体所受浮力，与其在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）。
【答案】（1）控制变量法
（2）0.2
（3）大
（4）液体密度；换用不同种类的液体多次进行实验
（5）无关
【知识点】浮力大小的计算；探究影响浮力大小的因素；物理学方法
【解析】【解答】解：（1）运用控制变量法探究“浮力大小与哪些因素有关”，找出控制的量与变化的量，从而确定探究浮力大小与什么因素有关；
（2）由题可知，物体所受重力为G=2.4N，根据称重法测浮力，图A中物体所受的浮力为：F浮A=G-F拉A=2.4N-2.2N=0.2N；
（3）分析实验A、B、C可知，液体的密度不变，改变的是浸入液体的体积，弹簧测力计的拉力变小，说明浮力变大，故结论是：浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，且浸在液体中的体积越大，浮力越大；
（4）分析实验D、E可知，浸入的体积不变，改变的是液体的密度，弹簧测力计的拉力不同，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关；只有一组数据，没有普遍性，为了得到普遍规律，应更换不同密度的液体，进行多次实验；
（5）分析比较小明做的后续实验，在液体密度和物体排开液体的体积相同时，向容器中缓慢倒入水，改变物体的深度，弹簧测力计的示数不变，则浮力不变，可得出结论：同一物体所受的浮力与其浸没在液体中的深度无关。
故答案为：（1）控制变量法；（2）0.2；（3）大；（4）液体密度；换用不同种类的液体多次进行实验；（5）无关。【分析】 （1）当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法；
（2）根据称重法求图A中物体所受的浮力；
（3）（4）（5）根据控制变量法，找出相同量和不同量分析解答，多次测量找普遍规律。
（1）当研究浮力大小与多个因素（如物体浸在液体中的体积、液体的密度等）的关系时，为了准确探究每个因素对浮力大小的影响，需要控制其他因素不变，只改变一个因素，这种方法就是控制变量法。
（2）根据称重法测浮力，浮力，已知金属块重力，图A中弹簧测力计示数，则浮力
（3）观察A、B、C图，液体都是水，即液体密度相同，物体浸在液体中的体积逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐减小。根据称重法，物体重力不变，减小，则浮力增大，所以浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，且浸在液体中的体积越大，物体所受浮力越大。
（4）[1]观察可知，实验步骤 D、E 中，物体都是完全浸没，排开液体的体积相同，但是液体种类不同，所以可以探究浮力大小与液体密度的关系。
[2]为了得到普遍规律，避免实验结论的偶然性，应当进行的操作是换用不同种类的液体多次进行实验。
（5）在图D实验基础上，保持弹簧测力计和金属块位置不动，向容器中慢慢倒入水（水未溢出），稳定后弹簧测力计示数始终不变。因为弹簧测力计示数，不变，不变，所以不变。而在此过程中金属块在液体中的深度增加了，由此可以判断出，浸没在液体中的物体所受浮力，与其在液体中的深度无关。
22．（2025九上·良庆开学考） 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）杠杆静止在图甲的位置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态．实验前小明调节杠杆平衡螺母，使杠杆水平静止，这样做的目的是 ；
（2）乙图中要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，在A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆 端下沉；
（3）如图丙，用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，此时杠杆属于 （选填“省力”或“费力”）杠杆；丁图中，将弹簧测力计从a位置转到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则测力计的示数会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）在探究过程中，多次实验目的是： 。
【答案】（1）平衡；便于读取力臂，同时消除杠杆的自重对实验的影响
（2）4；左
（3）费力；变大
（4）避免偶然性，使实验结论具有普遍性
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】解：（1）如图杠杆在此位置处于静止状态，杠杆在此位置处于平衡状态。
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，并且能消除杠杆重对实验的影响。
（2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆的平衡条件FALA=FBLB
即3G×4L=FB×3L
解得FB=4G，需挂4个钩码使杠杆在水平位置平衡。
若在A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则4G×4L＞5G×3L
故杠杆不能在水平位置保持平衡，则杠杆的左端将下沉。
（3）若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆属于费力杠杆。
保持C点不变，当弹簧测力计从a位置转到b位置时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大。
（4）进行多次实验的目的是避免实验结论具有偶然性，使结论具有普遍性。
故答案为：（1）平衡；便于读取力臂，同时消除杠杆的自重对实验的影响；（2）4；左；（3）费力；变大；（4）避免偶然性，使实验结论具有普遍性。
【分析】 （1）杠杆于静止状态，处于平衡状态。
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，并且能消除杠杆重对实验的影响；
（2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆的平衡条件解答；
（3）根据力臂大小分析，此时杠杆属于费力杠杆；
根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大；
（4）进行多次实验的目的是避免实验结论具有偶然性，使结论具有普遍性。
23．（2025九上·良庆开学考） 小刚同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。
（1）安装完实验器材后，小刚发现U形管两侧液面出现高度差，如图甲所示，接下来正确的调节方法是 （填正确选项前的字母）。实验中液体内部压强的大小是通过U形管两侧液面的 来反映。
A．取下橡皮管，重新进行安装 B．将U形管右侧高出部分的液体倒出
（2）调试完成后，开始进行实验，图乙中保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强 。
（3）通过比较乙、丙两图得出结论：同种液体， 越大，压强越大。
（4）小刚还想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是他保持图丙中探头的位置不变，向烧杯中多次加盐水（液体未溢出），发现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论．他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
（5）实验中小刚发现，探头在水和某液体中的相同深度处，U形管两边液面的高度差对比不明显，于是做了一些改进，其中能使U形管两边液面高度差对比更明显的是____。（填正确选项前的字母）
A．将U形管换成更细的 B．U形管中换成密度更小的液体
【答案】（1）A；高度差
（2）大小相等
（3）深度
（4）错误；没有控制液体的深度相同
（5）B
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】解：（1）安装完实验器材后，小刚发现U形管两侧液面出现高度差，可知左侧管中液面上方气体压强大于大气压强，只要取下软管重新安装，两管气体与大气相通，两管液面就可相平，故选：A。
根据转换法，实验中液体内部压强的大小是通过U形管两侧液面的高度差来反映。
（2）调试完成后，开始进行实验，图乙中保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，由转换法，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等。
（3）乙、丙两图中，丙中液体深度大，产生的压强也大，通过比较乙、丙两图得出结论：同种液体，深度越大，压强越大。
（4）探究液体内部压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同，于是他保持图丙中探头的位置不变，向烧杯中多次加盐水（液体未溢出），发现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论。他的结论是错误的，理由没有控制液体的深度相同。
（5）A、根据p=ρgh可知，液体压强只与液体的密度和深度有关，与管的粗细无关，故A不符合题意；
B.U形管中换成密度更小的液体，根据p=ρgh可知，在压强一定时，高度差变大，故B符合题意。
故答案为：（1）A；高度差；（2）大小相等；（3）深度；（4）错误；没有控制液体的深度相同；（5）B。
【分析】 （1）左侧管中液面上方气体压强大于大气压强，只要取下软管重新安装，两管气体与大气相通，两管液面即可相平；液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
（2）在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等；
（3）（4）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，结合转换法分析；
（5） 利用压强公式 p=ρgh，分析U形管液面高度差的变化条件 。
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的不得分。）
24．（2025九上·良庆开学考） 我国计划在2030年前实现载人登月，科学家目前正在加紧研制、测试将来用来建设月球科研基地的“月壤砖”。“月壤砖”被设计为榫卯结构，在地球上测试时，其密度与普通砖块相当，抗压强度却是普通砖块的三倍以上，最大能承受的压强。假设图中展示的“月壤砖”样品的质量为0.4kg、体积为2.0×10-4m3（取g=10N/kg）。请根据以上信息计算：
（1）图中月壤砖样品的密度为多少？
（2）该月壤砖样品在地球上所受重力的大小为多少？
（3）该月壤砖样品1cm2面积上所能承受的最大压力为多少？
【答案】（1）解：（1）已知“月壤砖”样品的质量约为m=0.4kg、体积约为V=2.0×10-4m3，图中月壤砖样品的密度为：；
（2）解：月壤砖在地球上的重力为：G地=mg地=0.4kg×10N/kg=4N；
（3）解：已知月壤砖最大能承受p=109Pa的压强，由可得，该月壤砖样品1cm2面积上所能承受的最大压力为：F=pS=109Pa×1×10-4m2=1×105N。
【知识点】密度及其特性；密度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】 （1）根据密度公式求出图中月壤砖样品的密度；
（2）根据G=mg算出月壤砖在地球上的重力；
（3）根据求出该月壤砖样品1cm2面积上所能承受的最大压力。
25．（2025九上·良庆开学考） 如图所示，水平面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器（容器壁厚度不计、重力不计），容器中装有质量为0.5kg的水。现将一个质量分布均匀、体积为5.0×10-5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×10-5m3。（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）求物块受到的浮力大小；
（2）求未放入物块前水对容器底的压强；
（3）放入物块漂浮在水面上时容器对桌面的压强；
（4）如图在物块上方放置边长为2cm的正方体A，物块恰好完全浸没在水中（水未溢出），求物体A的密度。
【答案】（1）解：由题可知，物块漂浮在水面上时，物块排开水的体积：V排=4.0×10-5m3，
则物块受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-5m3=0.4N；
（2）解：容器中水的重力：G水=m水g=0.5kg×10N/kg=5N，
因圆柱形容器内液体对容器底部的压力和液体的重力相等，
所以，未放入物块前水对容器底的压强：；
（3）解：放入物块漂浮在水面上时，
因物体漂浮时物体受到的浮力和自身的重力相等，
所以，物块的重力：G物=F浮=0.4N，
此时容器对桌面的压强：；
（4）解：物块恰好完全浸没在水中时受到的浮力：
F浮'=ρ水gV排'=ρ水gV物=1.0×103kg/m3×10N/kg×5.0×10-5m3=0.5N，
因物体漂浮时物体受到的浮力和自身的重力相等，
所以，正方体A的重力：
GA=F浮'-G物=0.5N-0.4N=0.1N，
由G=mg可得，正方体A的质量：，
正方体A的体积：VA=
L
3
A
=（2cm）3=8cm3，
正方体A的密度：。
【知识点】压强的大小及其计算；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】 （1）由题意可知物体排开水的体积，根据阿基米德原理F浮=ρgV求出物块受到的浮力；
（2）根据G=mg求出容器中水的重力，圆柱形容器内液体对容器底部的压力和液体的重力相等，根据求出未放入物块前水对容器底的压强；
（3）放入物块漂浮在水面上时，根据漂浮条件求出物块的重力，容器对桌面的压力等于水和物块的重力之和，根据求出容器对桌面的压强；
（4）根据阿基米德原理求出物块恰好完全浸没在水中时受到的浮力，根据漂浮条件求出正方体A的重力，利用G=mg求出正方体A的质量，根据V=L3求出正方体A的体积，利用求出正方体A的密度。
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