2.2.4 单细胞生物导学案
文档属性
| 名称 | 2.2.4 单细胞生物导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 252.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-08-31 21:24:01 | ||
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文档简介
第二章 细胞怎样构成生物体 第四节 单细胞生物
【学习目标】
知识目标：1、能说出常见的单细胞生物 2、了解草履虫的结构和功能
3、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。4举例说明单细胞生物与人类生活的关系
?能力目标：学生会应用显微镜观察草履虫。
情感目标：学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 教学重点：单细胞生物可以独立完成生命活动，单细胞生物可以独立完成生命活动。
教学难点：细胞生物可以独立完成生命活动，使用显微镜观察草履虫。
【学习过程】
一、课前预习：
1、常见的单细胞生物有：______、______、______、______、______。
2、它们的生活环境大都在__________、_________
二、合作探究：
（一）观察草履虫的实验，根据实验回答：
1、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是?????????? 。
2、观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其
目的是：???????????????????????????????????。
3、你认为草履虫只有一个细胞吗？??? 。你的根据是????????????????????? ?????????
4、如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到????????????????????? 环境中去采集。你将选用???????????来观察，为什么？???????????????????????????? 。
5、衣藻、草履虫、酵母菌均为单细胞生物，其中????????? 为动物，?????????? 为植物。
（二）认真观察课本p68图2-20，指认草履虫的结构，思考它的功能：
（三）单细胞生物与人类生活的关系：
结合课本P68-P69页的文字，想想单细胞生物与人类生活有何关系？
有益的方面：1、______________________ 2、______________________
有害的方面：1、______________________2、______________________
三、拓展创新：单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征，请任举一例说明。
四：达标测试
1、草履虫进行运动的结构是（?? ）
A、纤毛???? B、伸缩泡??? C、表膜??? D、收集管
2、将含有草履虫的池塘置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（? ）????
A、阳光???? B、二氧化碳??? C、氧气??? D、养料
3、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（??? ）
A、含有叶绿体 ??B、食物中含绿色藻类?? C、含有叶绿素?? D、光折射的结果
4、草履虫在生态系统中属于（?? ）
A、生产者??? B、消费者??? C、分解者?? D、既是分解者又是消费者
5、下列哪一单细胞生物没有运动能力？（? ）
A、酵母菌??? B、草履虫??? C、衣藻??? D、变形虫
6、显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（???? ）
A.限制草履虫运动???? B.增加营养????? C.便于计数??????? D.增加温度
7、草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是(???? )
①草履虫细胞结构没有细胞壁????????????? ②草履虫能自由运动
③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物 ④草履虫对外界刺激的反应很灵敏
A.①②③④??? B.①③④? ?C.②③④? D.①④
8、小红想探究单细胞生物形态结构和生命活动特点
（1）她应先到 、 的水沟和池塘中去采集材料（也可提前培养）。
（2）从草履虫培养液的 吸一滴培养液，放在 上，要用肉眼和
寻找和观察草履虫。判断它是生物的理由是 。
（3）在液滴上盖上 ，在 下观察草履虫的 和 。
由于草履虫运动过快，不便观察，常采取的措施是 。若观察时使用的目镜为5×，物镜为10×，则草履虫的放大倍数为 倍。
（4）与植物细胞相比，在观察草履虫时，它没有植物细胞的 、 、 等结构。
9、此图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，
当在两块载玻片右侧培养液边缘分别放一小粒食盐和一滴牛肉汁时，分析实验过程中的现象
发生的原因，并回答下列问题
（1）在甲、乙载玻片下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向
（2）出现不同现象的原因是：甲 乙
（3）若将培养液用一滴清水连通，草履虫的状态是
（4）结论
【学习目标】
知识目标：1、能说出常见的单细胞生物 2、了解草履虫的结构和功能
3、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。4举例说明单细胞生物与人类生活的关系
?能力目标：学生会应用显微镜观察草履虫。
情感目标：学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 教学重点：单细胞生物可以独立完成生命活动，单细胞生物可以独立完成生命活动。
教学难点：细胞生物可以独立完成生命活动，使用显微镜观察草履虫。
【学习过程】
一、课前预习：
1、常见的单细胞生物有：______、______、______、______、______。
2、它们的生活环境大都在__________、_________
二、合作探究：
（一）观察草履虫的实验，根据实验回答：
1、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是?????????? 。
2、观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其
目的是：???????????????????????????????????。
3、你认为草履虫只有一个细胞吗？??? 。你的根据是????????????????????? ?????????
4、如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到????????????????????? 环境中去采集。你将选用???????????来观察，为什么？???????????????????????????? 。
5、衣藻、草履虫、酵母菌均为单细胞生物，其中????????? 为动物，?????????? 为植物。
（二）认真观察课本p68图2-20，指认草履虫的结构，思考它的功能：
（三）单细胞生物与人类生活的关系：
结合课本P68-P69页的文字，想想单细胞生物与人类生活有何关系？
有益的方面：1、______________________ 2、______________________
有害的方面：1、______________________2、______________________
三、拓展创新：单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征，请任举一例说明。
四：达标测试
1、草履虫进行运动的结构是（?? ）
A、纤毛???? B、伸缩泡??? C、表膜??? D、收集管
2、将含有草履虫的池塘置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（? ）????
A、阳光???? B、二氧化碳??? C、氧气??? D、养料
3、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（??? ）
A、含有叶绿体 ??B、食物中含绿色藻类?? C、含有叶绿素?? D、光折射的结果
4、草履虫在生态系统中属于（?? ）
A、生产者??? B、消费者??? C、分解者?? D、既是分解者又是消费者
5、下列哪一单细胞生物没有运动能力？（? ）
A、酵母菌??? B、草履虫??? C、衣藻??? D、变形虫
6、显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（???? ）
A.限制草履虫运动???? B.增加营养????? C.便于计数??????? D.增加温度
7、草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是(???? )
①草履虫细胞结构没有细胞壁????????????? ②草履虫能自由运动
③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物 ④草履虫对外界刺激的反应很灵敏
A.①②③④??? B.①③④? ?C.②③④? D.①④
8、小红想探究单细胞生物形态结构和生命活动特点
（1）她应先到 、 的水沟和池塘中去采集材料（也可提前培养）。
（2）从草履虫培养液的 吸一滴培养液，放在 上，要用肉眼和
寻找和观察草履虫。判断它是生物的理由是 。
（3）在液滴上盖上 ，在 下观察草履虫的 和 。
由于草履虫运动过快，不便观察，常采取的措施是 。若观察时使用的目镜为5×，物镜为10×，则草履虫的放大倍数为 倍。
（4）与植物细胞相比，在观察草履虫时，它没有植物细胞的 、 、 等结构。
9、此图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，
当在两块载玻片右侧培养液边缘分别放一小粒食盐和一滴牛肉汁时，分析实验过程中的现象
发生的原因，并回答下列问题
（1）在甲、乙载玻片下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向
（2）出现不同现象的原因是：甲 乙
（3）若将培养液用一滴清水连通，草履虫的状态是
（4）结论