第4课　早期国家的产生和发展学案 课件

(共24张PPT)
义务教育教科书（人教版）七年级历史上册
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
名师导学课时测控双休作业
第二单元
夏商周时期:早期国家的产生与社会变革
第4课早期国家的产生和发展
课堂导学案
一易混辨析一
夏、商、西周大事年表
重要年代重要事件重要人物
约公元
前2070年
夏朝建立启
约公元前汤灭夏,
1600年商朝建立汤
约公元前
1300年
盘庚迁殷盘庚
牧野之周武王
元前
战,西周(姬发)
1046年
建立
姜尚
公元前
西周灭亡周幽王
771年
名题导折
【例】“封建亲戚,以藩屏周”
说明西周时期实行分封制的
主要目的是
A.分割诸侯的兵力
B.保证国家的兵源
C.巩固周王的统治
D.保证国家财政收入
【解析】题干中“封建亲戚
以藩屏周”的意思是封邦建
国、拱卫周王室。所以此题
考查的是学生对西周分封制
的了解,根据题意和所学知
识可知目的是巩固统治。
答案】C
e学法指导
本课知识巧记
禹结束部落建夏
禅让从此变世袭。
汤灭桀夏建商朝,
盘庚迁都始称殷。
商周决战在牧野,
武王建周都镐京。
分封制行天下固,
国人暴动西周灭。
01自主预习亲
建立者:①禹
年代
夏朝的建立地位:中国历史上的第一个王朝
与“家天下”制度6世袭制代替禅让制。
灭亡:经历400多年,最后一个国王桀。
公元前1600年,④汤建立商朝,⑤盘庚迁都到殷,
商汤灭夏与⑥商纣王是最后一个王。
武王伐纣公元前1046年,商周在牧野大战,商朝灭亡,8周武王
建立周朝,史称西周。
目的:为了稳定政治形势,巩固疆土
西周的内容周王根据⑨血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分
分封制
封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以
保证周王朝对地方的控制。
02当堂评价亲
知识点夏朝的建立与“家天下”
中国历史上的第一个王朝是
A
A.夏朝
B.商朝
C.秦朝
D.汉朝
2.你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成“家天下”
B
A.禅让制
B.王位世袭制C.郡县制
D.中央集权制
3.我国国家产生的标志是
B
A.禅让制的出现
B.夏朝的建立
C.夏历的制定
D.秦统一六国
4.下列反映了夏朝时期的文明进程的是
A
A.镶嵌绿松石的铜牌B.司母戊鼎
C.甲骨文D.人面鱼纹彩陶盆
知识点商汤灭夏与武王伐纣
5.商汤灭夏后,商朝很快强大起来的原因不包括
A.商汤很有才干
B.任用贤臣
C.关心百姓,发展生产
D.迁都到殷
6.河南省殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产名录》,下列历史人物中与
殷墟有关的是
大禹
B.商鞅
C.盘庚
D.夏桀