第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革小结 学案

(共29张PPT)
义务教育教科书（人教版）七年级历史上册
只要有斗志，不怕没战场．
名师导学课时测控双休作业
第二单元小结
考点聚集
考点一夏、商、西周的兴亡
【例1】夏、商、西周灭亡的共同因素是()
A.诸侯的反叛
B.统治者残暴,失去民心
C.国人暴动
D.少数民族入侵
【点拨】此题考查学生对夏、商、西周更替原因的
认识。三朝亡国国君分别是夏桀、商纣、周幽王,三者
均统治残暴。
【答案】B
考点二灿烂的青铜文明
【例2】商周时期,手工业技术已达到相当高的水
平,其中最具代表的是
A.纺织业
B.制瓷业
C.青铜制造业
D.造纸业
【点拨】此题旨在考查对历史知识理解掌握的准
确性,考查辩证思维能力。做题时可运用优选法,逐
个比较、分析备选项,找出最佳答案。
【答案】C
考点三春秋战国的纷争
【例3】某班手抄报设计的历史辨析栏目中有下
列四句话,请你找出反映春秋时期最显著的政治特点
的句子
A.国家众多,分裂趋势加剧
B.霸主“尊王攘夷”扶助弱国
C.周王室中兴,王权加强
D.周王室衰落,诸侯争霸
【点拨】春秋时期,诸侯不再听从周天子的命令,周
天子反而依附于强大的诸侯,各诸侯国不断进行战争。
【答案】D
考点四大变革的时代
【例4】《史记·商君列传》记载:“商君相秦十年,
宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法
A.承认土地私有
B.允许土地自由买卖
C.规定按军功授爵赐田
D.统一货币、度量衡
【点拨】商鞅变法规定按军功授爵,这样就废除了
旧贵族世袭爵禄的特权,自然引起宗室贵戚的怨恨。
答案】C
考点五百家争鸣
【例5】战国时期出现的“百家争鸣”反应的社会
现实是
A.社会上有学问的人增多
B.西周灭掉商朝,实行分封制
C.夏桀暴政,人民怨声四起
D.战国时期社会急剧变化
点拨】战国时期社会急剧变化,许多问题亟待解
决,各学派纷纷著书立说,发表意见,形成“百家争呜”
的学术繁荣局面。
答案】D
丛跟踪训练
针对训练
1.你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公
天下”变为“家天下”
B
A.禅让制
B.世袭制
C.郡县制
D.分封制
针对训练
2.文物是鲜活的历史。下列文物反映了商朝手工业
发展水平的是
①兵马俑②司母戊鼎③彩陶④四羊方尊
A.①②③
B.②③④
C.②3
D.②2④
针对训练三
3.晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映的时代特征
是
A.社会变革与争霸称雄
B.统一国家的建立
C.政权分立与民族融合
D.统一多民族国家的巩固