2026年中考英语语法精讲：名词

中考英语语法精讲：名词
一、名词的分类
名词按指代对象的特异性，可分为专有名词和普通名词两大类，二者在大小写、冠词搭配等方面有明确规则，是中考单选、完形及书面表达的高频考点。
1. 专有名词
专有名词用于指代特定的人、地方、组织、节日、作品等，首字母通常需大写，其核心特征与中考高频示例如下表所示：
分类 核心特征 中考高频例子
人名 / 称呼 特指某个人，可包含本名、头衔 + 姓名 Tom, Mary, Dr. Smith（史密斯医生）, President Xi Jinping
地名 特指某一具体地点（国家、城市、山川湖海等） China（中国）, Beijing（北京）, the Yellow River（黄河）, Mount Everest（珠穆朗玛峰）
组织 / 机构 特指某一团体、单位或机构 the United Nations（联合国）, No. 1 Middle School（第一中学）, WHO（世界卫生组织）
节日 / 纪念日 特指固定日期的节日或纪念活动 Christmas（圣诞节）, Teachers' Day（教师节）, National Day（国庆节）
历史事件 / 运动 特指某一重大历史事件或全球性活动 World War II（二战）, the Olympic Games（奥运会）
作品 / 媒体名称 特指书籍、电影、歌曲、报刊等 Harry Potter（《哈利 波特》）, The New York Times（《纽约时报》）, the song "Yesterday"（歌曲《昨天》）
品牌 / 专属标识 特指某一品牌或独一无二的地标 Coca-Cola（可口可乐）, iPhone, the Great Wall（长城，视为 “专属地标”）
（1）大小写规则（书面表达高频易错点）
专有名词的大小写需严格遵循 “实词大写、虚词小写（特定情况除外）” 原则：
单个词构成的专有名词：全词首字母大写（不含虚词），如 London（伦敦）、April（四月）、Einstein（爱因斯坦）。
多词构成的专有名词：
实词（名词、动词、形容词、副词、数词）首字母大写；
虚词（介词、冠词、连词，且长度≤3 个字母）首字母小写（若虚词在短语开头，仍需大写）。
例：the Great Wall（长城，“the” 为冠词小写，“Great”“Wall” 为名词大写）、the United States of America（美国，“of” 为介词小写）、Teachers' Day（教师节，无虚词，全大写）。
（2）冠词使用规则（中考单选 / 完形核心考点）
专有名词前是否加冠词（a/an/the）或用 “零冠词”，需根据名词类型区分，是中考高频易错点：
冠词类型 适用场景 例子
零冠词 1. 单个人名、地名（国家、城市、街道、湖泊）；2. 不含 “the” 的节日名称。 China（中国）、Tom、Nanjing Road（南京路）、Lake Baikal（贝加尔湖）、Christmas（圣诞节）
加 “the” 1. 江河湖海、山脉、群岛（复数地名）；2. 普通名词构成的专有名词（“the + 普通名词 + 专有名称”）；3. 复数形式的国家 / 组织名；4. 特指 “某类中的一个”（如乐器、报纸）。 the Yangtze River（长江）、the Himalayas（喜马拉雅山脉）、the Philippines（菲律宾）、the Great Wall（长城）、the piano（钢琴）、the China Daily（《中国日报》）
语法小练
—Have you ever been to ______ Great Wall
—Yes, it's one of the most famous wonders in the world.
A. a B. an C. the D. /
答案：C
解析：“the Great Wall” 是 “普通名词（Great Wall）+ 专有名称” 构成的专有名词，需加定冠词 “the”，符合 “加‘the’” 的第 2 条规则。
2. 普通名词
普通名词指代一类人、事物或抽象概念，不特指某一个体，可进一步分为可数名词和不可数名词，具体分类及特征如下表：
普通名词大类 细分类型 核心特征 中考高频例子
可数名词 个体名词 指代某类人或事物中的独立个体，可计数 taxi（出租车）、rubber（橡皮）、bowl（碗）、basketball（篮球）
集体名词 指代由若干个体组成的集合体，可表单数或复数 family（家庭）、army（军队）、class（班级）、team（团队）
不可数名词 物质名词 指代无法分割为独立个体的物质或实物，不可计数 fruit（水果）、juice（果汁）、meat（肉）、paper（纸）
抽象名词 指代动作、状态、品质、感情等抽象概念，不可计数 health（健康）、power（能量）、music（音乐）、honesty（诚实）
关键区分：可数名词 vs 不可数名词
可数名词：有单复数形式，可直接用数词计数，如 book（单数）→ books（复数）、apple（单数）→ apples（复数）。
不可数名词：无复数形式，无法直接用数词计数，需搭配量词表达数量，如 water（水）、milk（牛奶）、advice（建议）、information（信息）。
二、名词的数
“名词的数” 是中考语法核心考点，主要涉及可数名词复数的变化规则、不规则复数形式，以及不可数名词的数量表达。
1. 可数名词复数的变化规则
（1）规则变化（中考基础考点）
变化规则 适用情况 例词（单数→复数）
词尾加 -s 一般情况（无特殊结尾） book→books、pen→pens、desk→desks
词尾加 -es 以 s, x, sh, ch 结尾的词 bus→buses、box→boxes、brush→brushes、watch→watches
变 y 为 i 加 -es 以 “辅音字母 + y” 结尾的词 baby→babies、city→cities、family→families
直接加 -s 以 “元音字母 + y” 结尾的词 boy→boys、key→keys、toy→toys
变 f/fe 为 v 加 -es 部分以 f/fe 结尾的词（需特殊记忆） knife→knives、leaf→leaves、wolf→wolves
直接加 -s 部分以 f/fe 结尾的词（需特殊记忆） roof→roofs、belief→beliefs、safe→safes
加 -es 以 o 结尾且表 “有生命” 的词（巧记口诀） potato→potatoes、tomato→tomatoes、hero→heroes（口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿）
直接加 -s 以 o 结尾且表 “无生命” 的词 photo→photos、piano→pianos、radio→radios
（2）不规则复数形式（中考易错考点）
部分名词的复数形式需特殊记忆，无固定规则，高频例子如下：
改变内部元音：man→men（男人）、woman→women（女人）、foot→feet（脚）、tooth→teeth（牙齿）、mouse→mice（老鼠）。
单复数同形：sheep→sheep（绵羊）、deer→deer（鹿）、fish→fish（鱼，表 “条数” 时；表 “种类” 时复数为 fishes）。
“某国人” 的复数：
以 -ese 结尾：Chinese→Chinese（中国人）、Japanese→Japanese（日本人）（单复数同形）；
以 -an 结尾：American→Americans（美国人）、Australian→Australians（澳大利亚人）（加 -s）；
特殊变化：child→children（孩子）、person→people（人，表 “人们” 时为复数；表 “民族” 时复数为 peoples）。
（3）复合名词变复数（中考难点）
复合名词由多个词构成，变复数时需根据 “是否有主体名词” 判断：
有主体名词：仅将主体名词变复数，例：
bedroom→bedrooms（卧室，主体名词为 bedroom）、looker-on→lookers-on（旁观者，主体名词为 looker）、editor-in-chief→editors-in-chief（总编，主体名词为 editor）。
无主体名词：将最后一部分变复数，例：
go-between→go-betweens（中间人）、look-out→look-outs（守望者）、grown-up→grown-ups（成年人）。
特殊情况：“man/woman + 名词” 构成的复合名词，前后两个词均需变复数，例：
a man doctor→two men doctors（一名男医生→两名男医生）、a woman teacher→three women teachers（一名女教师→三名女教师）。
2. 名词的数量表达（中考高频考点）
（1）单数可数名词
单数可数名词前需加不定冠词 a/an，核心规则是 “根据单词发音（而非字母）判断”：
加 a：后接辅音发音开头的单词，如 a book（一本书）、a university（一所大学，“u” 发 /ju /，为辅音发音）；
加 an：后接元音发音开头的单词，如 an egg（一个鸡蛋）、an hour（一小时，“h” 不发音，“our” 发 /a /，为元音发音）。
特殊情况 例词 冠词选择 原因（发音）
H 不发音 hour, honest an 发音以元音 /a /, / / 开头
U 发 / /（元音） umbrella, uncle an 发音以元音 / / 开头
U 发 /ju /（辅音） university, unit a 发音以辅音 /j/ 开头
注意：若名词前有形容词修饰，需根据形容词的发音选择 a/an，例：a new orange（一个新橙子，“new” 发 /nju /，为辅音发音，故加 a）。
（2）不可数名词
不可数名词无复数形式，不能直接加 a/an 或数词，需搭配 “量词 + of” 表达数量，核心规则是 “数词＞1 时，量词变复数，不可数名词不变”：
常用量词搭配：a cup of（一杯）、a piece of（一张 / 一则）、a bottle of（一瓶）、a bowl of（一碗）。
例：a cup of tea（一杯茶）→ two cups of tea（两杯茶）、a piece of news（一则新闻）→ three pieces of news（三则新闻）。
数量修饰词（仅修饰不可数名词）：
数量修饰词 / 短语 含义 例句
much 许多（常用于否定句） We don't have much time left.（我们没剩多少时间了。）
a little 一点（肯定含义） Add a little salt to the soup.（往汤里加一点盐。）
little 很少（否定含义，几乎没有） There is little hope of finding him.（找到他的希望很小。）
a bit of 一点（等同于 a little） He has a bit of money saved up.（他存了一点钱。）
a great deal of 大量（正式用法） The project needs a great deal of work.（这个项目需要大量工作。）
a large amount of 大量（正式用法） We spent a large amount of energy.（我们消耗了大量精力。）
（3）复数可数名词
复数可数名词可直接用数词修饰，也可搭配特定数量短语，常用修饰词如下（仅修饰可数名词）：
数量修饰词 / 短语 含义 例句
many 许多（常用于肯定句） There are many books on the shelf.（书架上有很多书。）
a few 几个（肯定含义） I have a few friends in London.（我在伦敦有几个朋友。）
few 很少（否定含义，几乎没有） Few people can solve this problem.（很少有人能解决这个问题。）
several 几个（等同于 a few，更正式） She bought several dresses.（她买了几条裙子。）
a number of 许多（主语为名词，谓语用复数） A number of students were absent.（许多学生缺席了。）
a couple of 两三个（表概数） I'll be gone for a couple of days.（我要离开两三天。）
语法小练
My mother bought two ________ and three ________ from the supermarket this morning.
A. tomato; potato B. tomatos; potatos C. tomatoes; potatoes D. tomatoes; potatos
答案：C
解析：tomato（土豆）和 potato（西红柿）均为 “有生命的以 o 结尾名词”，复数需加 -es，即 tomatoes 和 potatoes，故选 C。
Despite the economic downturn, our company managed to secure ______ new clients this quarter, which has brought in ______ valuable business.
A. a great deal of; a large number of B. a large number of; a great deal of
C. plenty of; a few D. a little; a great number of
答案：B
解析：new clients（新客户）是可数名词复数，需用 “a large number of/plenty of” 修饰；business（业务）是不可数名词，需用 “a great deal of” 修饰。A 项前后搭配颠倒，C 项 “a few”（几个）与 “valuable business”（不可数）不搭配，D 项 “a little”（修饰不可数）与 “clients”（可数）不搭配，故选 B。
三、名词所有格
名词所有格用于表示 “所属关系”，即 “…… 的”，中考主要考查 “'s 所有格”“of 所有格” 和 “双重所有格” 三种形式。
1. “'s 所有格”（侧重 “有生命名词” 的所属）
“'s 所有格” 主要用于有生命的名词，部分特殊无生命名词（如时间、距离、国家、城市、节日等）也可使用，具体规则如下：
规则分类 具体描述 正确示例 错误示例
单数名词（一般情况） 直接在词尾加's Tom's book（汤姆的书）、the dog's tail（狗的尾巴） Tom book、dog tail
以 s 结尾的复数名词 仅在词尾加 '（不加 s） the students' classroom（学生们的教室）、Teachers' Day（教师节） the students's classroom、Teacher's Day
以 s 结尾的单数名词 仍加's（避免发音混淆） James's pen（詹姆斯的钢笔）、the boss's office（老板的办公室） James' pen、boss' office
共同所有（两人 / 物共有） 仅在最后一个名词后加's Lucy and Lily's mother（露西和莉莉的妈妈，共 1 位妈妈） Lucy's and Lily's mother
各自所有（两人 / 物分有） 在每个名词后加's Tom's and Jim's bikes（汤姆和吉姆的自行车，共 2 辆） Tom and Jim's bikes
复合名词 / 短语 在最后一个词后加's a month or two's holiday（一两个月的假期）、my brother-in-law's car（我姐夫的车） a month's or two's holiday、my brother's-in-law car
2. “of 所有格”（侧重 “无生命名词” 的所属）
“of 所有格” 的核心结构是 “名词 + of + 名词”，主要用于以下场景：
场景类型 具体描述 正确示例
无生命名词的所属 无生命事物的 “…… 的”，不能用's 所有格 the window of the room（房间的窗户）、the cover of the book（书的封面）
有生命名词带长定语 名词后有定语从句、介词短语等长修饰语，避免's 所有格冗长 the name of the girl sitting next to me（坐在我旁边的女孩的名字）、the photo of the boy in red（穿红衣服男孩的照片）
抽象名词的所属 抽象名词（如 success, importance）常用 of 所有格 the success of the project（项目的成功）、the importance of learning English（学英语的重要性）
3. 双重所有格（表 “部分所属”，中考难点）
双重所有格的核心结构是 “a/an/some + 名词 + of + 名词所有格 / 名词性物主代词”，用于强调 “某人拥有的…… 中的一个 / 一些”，而非 “全部”。
结构类型 正确示例 语法解析
of + 名词所有格 a friend of my father's（我父亲的一个朋友）、some books of Tom's（汤姆的一些书） 强调 “父亲众多朋友中的一个”“汤姆的书中的一些”，体现 “部分所属”，而非 “父亲唯一的朋友”“汤姆所有的书”
of + 名词性物主代词 a pen of mine（我的一支钢笔）、two photos of hers（她的两张照片） 名词性物主代词（mine = my pen，hers = her photos），双重所有格可避免重复（如避免说 “a my pen”）
语法小练
—Whose pens are these
—They are ________. They bought them yesterday.
A. Lucy and Lily B. Lucy’s and Lily C. Lucy and Lily’s D. Lucy’s and Lily’s
答案：D
解析：根据答句中的 “they”（指代钢笔）可知，钢笔是露西和莉莉 “各自拥有” 的，需用 “各自所有” 结构 —— 在每个名词后加's，即 Lucy’s and Lily’s；若为 “共同所有”（Lucy and Lily’s），则对应 “一支钢笔”，与 “they” 矛盾，故选 D。
四、名词在句中的作用
名词在句中可充当多种成分，是构成句子的核心词汇，中考主要考查以下四种作用：
作主语：名词位于句首，表示句子描述的 “主体”，例：The book is very interesting.（这本书很有趣。）
作宾语：
作动词宾语：位于及物动词后，例：I bought a new dress yesterday.（我昨天买了一条新裙子。）
作间接宾语：位于双宾动词后，表 “动作的对象”，例：He gave me some advice.（他给了我一些建议。）
作表语：位于系动词（如 be, become, look）后，说明主语的 “身份、性质或状态”，例：My mother is a doctor.（我妈妈是一名医生。）
作定语：名词直接修饰另一个名词，通常用单数形式（即使被修饰的名词是复数），例：apple trees（苹果树）、book store（书店）、shoe factory（鞋厂）。
五、中考常见易混名词辨析（单选 / 完形高频考点）
中考常考查含义相近但用法不同的名词，需重点区分以下 11 组易混词：
1. sound vs voice vs noise
sound：泛指耳朵能听到的 “一切声音”（无感彩），例：I heard the sound of the bell.（我听到了铃声。）
voice：特指 “人的嗓音、说话声或歌唱声”，例：She has a beautiful voice.（她有一副动听的歌喉。）
noise：特指令人不悦的 “噪音”（含负面感彩），常用搭配：make a noise（制造噪音）、make much noise（制造很多噪音）。
2. job vs work
job：可数名词，指 “长期的职业或具体的工作任务”，可加 a/an，复数为 jobs，例：He found a new job.（他找到了一份新工作。）
work：① 不可数名词，指 “抽象的工作或劳动”，无复数，例：I have a lot of work to do.（我有很多工作要做。）；② 可数名词（复数为 works），指 “作品、著作”，例：the works of Shakespeare（莎士比亚的作品）。
3. a number of vs the number of
a number of：表 “许多、大量”，后接可数名词复数，谓语动词用复数，例：A number of people are playing chess.（许多人在下棋。）
the number of：表 “…… 的数量”，后接可数名词复数，谓语动词用单数，例：The number of people in the room is 50.（房间里的人数是 50。）
4. idea vs advice vs suggestion
idea：可数名词，指 “主意、想法”，例：a good idea（一个好主意）、some ideas（一些想法）。
advice：不可数名词，指 “建议、忠告”，需搭配量词，例：a piece of advice（一条建议）、some advice（一些建议）。
suggestion：可数名词，含义同 advice，例：a useful suggestion（一条有用的建议）、two suggestions（两条建议）。
5. news vs information vs message vs instruction
news：不可数名词，指 “新闻、消息”（强调 “最新发生的事”），例：two pieces of news（两则新闻）。
information：不可数名词，指 “信息、资料”（泛指一切信息），例：some information about the Great Wall（关于长城的一些信息）。
message：可数名词，指 “便条、口信、短信”，例：leave a message（留口信）、a text message（一条短信）。
instruction：可数名词，指 “说明、须知、指令”，例：the instructions on the box（盒子上的说明）、follow the instructions（遵守指令）。
6. house vs family vs home
house：可数名词，指 “具体的住宅、房子”（强调建筑物），例：a big house（一栋大房子）。
family：可数名词，指 “家庭或家庭成员”（强调 “人”），例：a happy family（一个幸福的家庭）、My family are watching TV.（我的家人正在看电视。）
home：不可数名词，指 “家”（带有 “眷恋、归属感” 的抽象含义，不特指建筑物），例：go home（回家）、He considers Paris his home.（他把巴黎当作自己的家。）
7. problem vs question
problem：可数名词，指 “需要解决的问题、难题”（侧重 “解决过程”），例：solve a problem（解决问题）、environmental problems（环境问题）。
question：可数名词，指 “需要回答的问题”（侧重 “问答互动”），例：ask a question（提问）、answer the question（回答问题）。
8. floor vs ground
floor：可数名词，指 “室内 / 车内的地板、楼层”，例：the first floor（一楼，美式）、clean the floor（擦地板）。
ground：不可数名词，指 “室外的地面、大地”，例：sit on the ground（坐在地上）、fall to the ground（摔倒在地上）。
9. road vs way vs street
road：可数名词，指 “公路、马路”（侧重 “供车辆行驶的道路”），常用搭配：on the road（在路上）、across the road（过马路）。
way：可数名词，指 “路线、方法、方面”（抽象含义），常用搭配：the way to school（去学校的路）、in this way（用这种方法）。
street：可数名词，指 “城市中的街道”（侧重 “两侧有建筑的道路”），常用搭配：in the street（在街上）、across the street（过街）。
10. reason vs cause vs excuse
reason：可数名词，指 “原因、理由”（侧重 “解释某事发生的逻辑依据”），常与 for 搭配，例：the reason for being late（迟到的原因）。
cause：可数名词，指 “起因、导致…… 的原因”（侧重 “引发某事的直接因素”），常与 of 搭配，例：the cause of the accident（事故的起因）。
excuse：可数名词，指 “借口、托词”（侧重 “为逃避责任编造的理由”），例：make an excuse（找借口）、a poor excuse（一个蹩脚的借口）。
11. population vs people vs person
population：不可数名词，指 “人口”（不指具体的人），常用 large/small 修饰，提问用 What，例：What is the population of China （中国的人口是多少？）
people：复数名词，指 “人、人们”（无单数形式），常用 many 修饰，提问用 How many，例：How many people are there in your family （你家有几口人？）
person：可数名词，指 “单个的人”，复数为 persons（正式）或 people，例：a person（一个人）、three persons（三个人）。
语法小练
The ________ of the birds outside the window woke me up early this morning.
A. voice B. sound C. noise D. shout
答案：B
解析：bird（鸟）的叫声是 “泛指的声音”，无感彩，符合 sound 的用法；voice 特指人的嗓音，noise 指噪音（鸟叫不一定是噪音），shout 指 “呼喊声”（与鸟叫无关），故选 B。
六、中考经典例题精讲
以下 5 道例题覆盖名词语法的核心考点，结合中考命题规律解析解题思路：
例题 1：不可数名词的修饰词搭配
— Could you give me ______ on how to improve my English speaking skills
— Sure, practice speaking every day.
A. a advice B. many advice C. some advice D. an advice
答案：C
考点定位：不可数名词的辨析及修饰词使用（中考高频基础考点）。
解题思路：
先判断名词属性：“advice”（建议）是不可数名词，无复数形式，且不能用 a/an 修饰，直接排除 A（a advice）和 D（an advice）；
再匹配修饰词：“many” 仅修饰可数名词复数（如 many books），不能修饰不可数名词，排除 B（many advice）；
验证正确选项：“some” 可修饰可数名词复数或不可数名词（表 “一些”），符合 “请求建议” 的语境，故选 C。
规则链接：常见不可数名词（advice, news, information, work 表 “工作” 时）需用 “some/much/a piece of” 等修饰，不可直接加 a/an 或 many。
例题 2：“man/woman + 名词” 的复数变化
How many ______ are working in this hospital
A. woman doctor B. women doctors C. woman doctors D. women doctor
答案：B
考点定位：“man/woman + 名词” 类复合名词的复数变化（中考易错考点）。
解题思路：
明确复合名词规则：普通名词作定语时用单数（如 apple trees），但 “man/woman + 名词” 需遵循 “前后都变复数” 的特殊规则（man→men，woman→women，后面的名词也变复数）；
排除错误选项：
A（woman doctor）：前后均为单数，不符合 “many（后接复数）” 的要求；
C（woman doctors）：仅变后面的名词，前面的 “woman” 未变复数；
D（women doctor）：仅变前面的 “woman”，后面的 “doctor” 未变复数；
验证正确选项：B（women doctors）前后均变复数，符合规则，故选 B。
规则链接：仅 “man/woman + 名词” 需前后都变复数，其他复合名词（如 girl student→girl students）只需变后面的名词。
例题 3：名词所有格的 “共同所有” vs “各自所有”
— Is this ______ bedroom
— No, it’s ______. They have separate rooms.
A. Lucy and Lily’s; Tom’s and Jim’s B. Lucy’s and Lily’s; Tom and Jim’s
C. Lucy and Lily’s; Tom and Jim’s D. Lucy’s and Lily’s; Tom’s and Jim’s
答案：D
考点定位：名词所有格的 “共同所有” 与 “各自所有” 辨析（中考核心考点）。
解题思路：
关键提示：答句 “they have separate rooms”（她们 / 他们有各自的房间），说明两处空格均为 “各自所有”；
区分所有格类型：
共同所有：仅最后一个名词加's，对应 “单数名词”（如 Lucy and Lily’s mother，1 位妈妈）；
各自所有：每个名词加's，对应 “复数名词”（如 Lucy’s and Lily’s mothers，2 位妈妈）；
排除错误选项：
A、C 第一空为 “共同所有”（Lucy and Lily’s），与 “separate rooms” 矛盾，排除；
B 第二空为 “共同所有”（Tom and Jim’s），与 “separate rooms” 矛盾，排除；
验证正确选项：D 两处均为 “各自所有”，符合语境，故选 D。
规则链接：判断 “共同所有” 还是 “各自所有”，可通过后面名词的单复数辅助：共同所有→名词单数，各自所有→名词复数。
例题 4：不可数名词的量的表达（量词复数）
I need ______ for my art project. Could you help me buy some
A.two piece of paper B. two pieces of paper
C. two pieces of papers D. two piece of papers
答案：B
考点定位：不可数名词 “量的表达” 及量词复数（中考高频考点）。
解题思路：
判断名词属性：“paper” 表 “纸” 时是不可数名词，无复数形式，排除 C（papers）和 D（papers）；
明确量词规则：不可数名词的量用 “数词 + 量词 + of + 不可数名词” 表达，且 “数词＞1 时，量词需变复数”；
排除错误选项：A（two piece）中，数词 “two” 后量词 “piece” 未变复数，错误；
验证正确选项：B（two pieces of paper）中，量词变复数，不可数名词不变，符合规则，故选 B。
规则链接：常见量词搭配（a cup of water→three cups of water；a bottle of milk→five bottles of milk），核心是 “数词＞1，量词变复数，不可数名词不变”。
例题 5：双重所有格与 of 所有格的辨析
— What a nice photo! Is it ______
— Yes, it’s ______. My brother took it last year.
A. a photo of your brother; a photo of my brother’s
B. your brother’s photo; a photo of my brother
C. a photo of your brother’s; a photo of my brother
D. your brother photo; my brother’s photo
答案：C
考点定位：双重所有格的含义辨析 + 名词作定语（中考易错难点）。
解题思路：
先排除明显错误：D 中 “your brother photo” 错误，名词作定语表 “所属” 时需用所有格（your brother’s photo），排除 D；
区分两种所有格：
双重所有格（a photo of sb’s）：表 “某人拥有的照片中的一张”（照片内容不确定，可能是某人的照片，也可能是某人拍的其他照片）；
of 所有格（a photo of sb）：表 “某人的照片”（照片内容是某人本人）；
分析语境：
第一空：问句 “Is it ______ ” 强调 “这是你哥哥拥有的照片吗”（不特指照片内容），需用双重所有格 “a photo of your brother’s”，排除 A（of 所有格，表 “照片里是哥哥”）、B（your brother’s photo，虽表所属，但不符合中考 “双重所有格表部分所属” 的常考形式）；
第二空：答句 “my brother took it”（我哥哥拍的），说明是 “我哥哥的照片”（内容不限），用 “a photo of my brother” 符合语境；
验证正确选项：C 两处均符合所有格用法，故选 C。
规则链接：双重所有格（a/an/some + 名词 + of + sb’s）表 “某人拥有的…… 中的一个”，of 所有格（a photo of sb）表 “…… 的照片（内容是 sb）”；名词作定语需用单数，但表 “所属” 时需用所有格（如 brother’s photo，而非 brother photo）。