人教版四年级下册数学《小数的大小比较》（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
新课导入
比较下面每组数的大小。
345 76
5678 5278
6701 8000
＞
＞
＜
整数比较大小的两种不同情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。
探究新知
整数的大小比较
位数不同 位数相同 最高位相同
探究新知
整数大小比较的方法:
（1）位数不同，位数多的大于位数少的。
（2）位数相同，从最高位比起，相同数位上的数大这个数就大。
探究新知
探究新知
下面是四名同学的跳高成绩，你能给他们排出名次吗？
A B C D
跳高成绩/m 3.35 1.04 2.88 2.83
探究新知
2.88
2.83
整数部分相同的小数
（1）整数部分相同，就比较十分位
（2）十分位相同，就比较百分位
……
探究新知
先比较整数部分
探究新知
3.35
1.04
2.88
2.83
3.□＞2.□＞1.□
探究新知
怎样比较两个小数的大小
首先比较整数部分，如果整数部分相同，就比较十分位，如果十分位相同，就比较百分位，依此类推。
探究新知
说一说整数大小比较和小数大小比较有什么相同和不同
相同点:比较方法相同，都是从高位比起。
不同点:整数比较大小是数位越多，数越大，而小数比较大小并不是数位越多，数越大。
探究新知
总结收获
先比较整数部分。
小数大小比较方法
整数部分相同，就比较十分位。
十分位相同，就按照数位顺序依次比较。
练一练
想一想方框里可以填几？
（1）3.28＞3.□8 □中可以填________。
（2）7.54＞7.5□ □中可以填_________。
（3）5.03＜5.0□ □中可以填_______。
练一练
在括号填上适当的“<”“>”或“=”
（1）3.01（ ）2.99
（2）9.44（ ）9.46
（3）3.567（ ）3.576
（4）15.60（ ）15.6
练一练升级
（2）下面各数中，与“3”最接近的数是（ ）。
A.3.1 B.3.02 C.2.99 D.2.9
（3）下面各数中，把0去掉，大小不变的是（ ）
A.650 B.5.60 C.3.04 D.0.81
练一练升级
五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小兵15．6秒，高飞15秒，张红15．06秒，李聪16．3秒。把他们的成绩按照名次排列起来。