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《人类的形成》教案
【教学目标】
1.知识与技能
掌握非洲南方古猿、人类起源三阶段、母系氏族社会和父系氏族；原始社会的解体等历史史实。
2.过程与方法
通过思考探究“人类的形成，人类进化过程中具有决定性意义的是什么，氏族社会有何作用”等，培养学生分析历史问题的方法。 21*cnjy*com
通过比较母系氏族和父系氏族的不同，国家与氏族组织的不用，培养学生掌握比较历史问题的方法
3.情感态度和价值观
通过人类社会从母系氏族一父系氏族一奴隶社会的演变，了解人类从野蛮走向文明的历史进程。
【教学重点】
氏族的产生及其特点和作用
【教学难点】
人类的出现过程
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
人类的历史伴随着人类的出现而开始。那么人 ( http: / / www.21cnjy.com )类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类早期的社会经历了几个阶段？国家又是怎样产生的？就让我们带着这些问题，一起来学习第一课——《人类的形成》 。跟着老师一起追寻祖先的足迹。2-1-c-n-j-y
二、新课学习
（一）人类的出现
1.课前提问：
关于人类的起源有哪些神话传说
（比如说中国古代最著名的就有盘古开天辟地和女娲造人等神话故事。其他很多国家也有类似的传说，如《圣经》里的“上帝造人说”等等。）21世纪教育网版权所有
2.本节内容
（1）南方古猿属于“正在形成中的人”。
>>> 多媒体课件展示南方古猿图片
请思考下，什么事“正在形成中的人”呢？
“正在形成中的人”是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走。使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动。21·世纪*教育网
（2）“完全形成的人”又分为哪几个阶段？
>>> 多媒体课件展示图片和表格
结合刚刚的资料，请你思考一下，什么是“完全形成的人”？
“完全形成的人”则是指已能够 ( http: / / www.21cnjy.com )制造工具、真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。
请一位学生朗读［动脑筋］：“请你判断一下，他们谁说得对：1．直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。2．我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。”教师以此要积极引导学生从已掌握的人类进化知识中去尝试新情境下解决新问题的试验。我们人类的祖先南方古猿在不断适应自然条件变化的过程中，逐渐习惯于直立行走，直立行走使双手解放出来，这就为古猿学习制造和使用工具，促进大脑发育提供了可能。正如恩格斯所说：“这就完成了从猿到人的具有决定意义的一步”。而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，它是人类征服自然，改造自然能力的体现，当然在人类的进化史上火的使用确实给人类的生产和生活带来了革命性的变化，但并非具有决定意义。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）世界上的人类有哪些人种？ 导致人种差异的原因？
（黄种人、白种人和黑种人。由于体型、肤色等 ( http: / / www.21cnjy.com )外部形态的差异，人类学家把人类分成了这三大人种。人种的差异是长时期不同的自然和历史条件影响的结果）21*cnjy*com
>>> 多媒体课件展示黄种人，黑种人，白种人的图片
3.思考讨论
师：有的人认为人种有优劣高下之分，这种观点正确吗？
生：不正确
学生回答，老师总结
（人种的差异是长时期不同的 ( http: / / www.21cnjy.com )自然和历史条件影响的结果，各人种之间只是在体质的外部形态，如体型、鼻型、眼型、发型、肤色等方面存在差异，但是在基本生理解剖特点和智力方面并没有本质的区别。那种认为人种有优劣高下之分的观点是反科学的，反人类的。）21cnjy.com
4.填一填
（1）目前，大多数人类学家认为，现代人类从 ________ 洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于“________ ”。21·cn·jy·com
（2）人类在距今 ________ 年形成，人与动物的本质区别 ________ 。
（3）世界上的人类分为三大主要人种。即我们通 ( http: / / www.21cnjy.com )常所说的 ________ 、________ 和________ 。人种的差异是不同的 ________ 等众多因素长期影响的结果。【出处：21教育名师】
(答案：（1）非 正在形成中的 ( http: / / www.21cnjy.com )人 （2）约三四百万 会不会制造和使用工具 （3）黄色人种 白色人种 黑色人种 自然地理环境)
（二） 氏族社会
1.本节内容
（1）人类早期为什么要过群居生活？
（原始社会早期，生产工具原始，生产力低下，物质相当匮乏，人们必须依靠集体才能生存。）
>>>多媒体课件展示原始社会捕猎的图片
（2）母系氏族社会形成的原因？
>>>多媒体课件播放古希腊神话（思考一下，这则神话透露了什么样的信息呢？)
(在远古希腊，人们崇拜大地女神该亚，说她是天神、海神和山神的母亲。她与天神结合，繁衍子女和后代十余人，统称为提坦神。)www.21-cn-jy.com
这则神火透露出了人类社会早期女性的崇高地位和当时的婚姻状况，说明在原始社会早期时代，女性处于支配地位。2·1·c·n·j·y
（由于那时男子打猎，工具简陋，不能 ( http: / / www.21cnjy.com )经常获得食物，在这种情况下，原始的农业和畜牧业，成为比打猎更可靠和经常的生活资料来源。而原始农业和畜牧业，都是妇女的工作。由于妇女的劳动能保证全氏族的生活，妇女在氏族里就居于领导地位。）
>>>多媒体课件展示母系氏族社会图片
（3）父系氏族社会形成的原因？
（随着劳动工具的不断革新，生产力的发展和社会 ( http: / / www.21cnjy.com )分工的扩大，适合男子的犁耕农业和畜牧业不断发展，男子在生产生活中逐渐取代了妇女，占据了支配地位。男女经济地位的变化导致彼此社会地位的变化，母系氏族社会逐渐过渡到了父系氏族社会。）【来源：21·世纪·教育·网】
（4）父系氏族社会和母系氏族社会有什么不同？
（①母系氏族社会妇女在社会中占主导地位，父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期人们“既知其母，又知其父”
③父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。）
2.思考讨论
师：原始社会的解体和国家的产生的原因？
生：......
学生回答，老师总结
（随着生产力的进一步提 ( http: / / www.21cnjy.com )高，剩余产品出现。生产工具、牲畜、．农产品甚至部分土地逐渐变为家庭私产。私有制的出现导致贫富分化，阶级差别扩大，贫困的下层沦为奴隶。为了减轻劳动强度，并生产出更多的剩余产品，人们不再杀死战俘，把他们变为奴隶。随着贫富差别越来越大，矛盾加剧，奴隶主阶级为加强自己的统治，设置了一系列组织和机构：军队、警察、法庭、监狱和城墙等等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。）21教育网
3.填一填
（1）人类最初经历的社会 ( http: / / www.21cnjy.com )是 ________ 。随着 ________ 和 ________ 的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成 ________ 。【版权所有：21教育】
（2）在原始氏族社会中，人类先后经历了 ________ 氏族和 ________ 氏族两个阶段。
(答案：（1）原始社会 生产力的发展 社会 部落 （2）母系 父系 )
三、课堂总结
本课主要叙述人类的进化历程，以及原始社会的几个阶段和原始社会解体，揭示了劳动是人类进化的主要原因；生产力的提升是社会形态变化的根本原因。21教育名师原创作品
四、课堂练习
1.选择题
（1）促使古猿向人进化的主要因素是（ B ）
A．自然环境的变化 B．劳动
C．生产力发展 D．生产工具的进步
（2）下列关于母系氏族的说法，错误的是（ D ）
A．实行群婚
B．妇女在社会中占主导地位
C．财产公有，生产和分配以集体为基础
D．商品生产出现并占主导地位
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
【教学反思】
《人类的形成》一课时人教版新课标九年级 ( http: / / www.21cnjy.com )上册第1课，本课知识主要有两个方面，人类的形成过程和人类社会的演变过程，本课通过展示多媒体课件的形式，激发学生学习的兴趣，适当的提问可以帮助学生更好的掌握知识的脉络和难点，。通过引导学生阅读课本内容，学会“以正文为纲，从多渠道获取信息”的方法，培养学生综合运用多种信息思考和探究问题的能力；通过指导学生分析历史材料，培养学生的材料解析能力。www-2-1-cnjy-com
1.最早的人类
2.“完全形成的人”
3.三大人种
人类的出现
人类的形成
1.母系氏族社会
2.父系氏族社会
3.原始社会的解体和国家的产生
氏族社会
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《人类的形成》练习
一、选择题
1、不同的地区和民族中有许多充满浪 ( http: / / www.21cnjy.com )漫色彩的人类起源传说，但目前科学界一般认为人类起源于 （ ）
A．上帝创造 B．女娲造人 C．古猿 D．外星球
2、目前许多科学家都认为，人类的直系祖先最早出现在 （ ）
A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．美洲
3、下列古猿中，属于人类直系祖先的是 （ ）
A．南方古猿 B．腊玛古猿 C．森林古猿 D．西瓦古猿
4、下列对南方古猿叙述错误的一项是 （ ）
A．能直立行走 B．会使用天然石块
C．能用木棍制作工具 D．已经会进行农业耕种
5、下列对于人类最初经历的社会说法不正确的是 （ ）
A.人类最初经历的社会是原始社会
B.母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”
C.母系氏族时期，妇女占主导地
D.父系氏族时期，人们“只知其父，不知其母”
6、“猿人”是对下面哪一时期的人的称呼 （ ）
A．正在形成的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人
7、下列什么人在体质与现代人接近 （ ）
A．正在形成的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人
8、在从猿到人的转变中，起到了决定性作用的是 （ ）
A．语言 B．思想 C．劳动 D．自然环境
9、现在人种形成的时间是在人类进化的哪个阶段 （ ）
A．正在形成的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人
10、目前世界上主要的人种有
①黄种人②黑种人③白种人④红种人 （ ）
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
11、原始社会的一个小孩，有时跟着妈 ( http: / / www.21cnjy.com )妈去采野果子，有时在父亲面前撒娇。这种情形最可能出现在下面哪一时期？ （ ）
A．“正在形成中的人”时期
B．原始人群居时期
C．母系氏族时期
D．父系氏族时期
12、人类最初经历的社会形态是 （ ）
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会
13、原始社会的基本组织是 （ ）
A．人群 B．氏族 C．部落 D．部落联盟
14、农业和畜牧业出现的时间是 （ ）
A．距今约二三百万年 B．距今一二百万年
C．距今七八千年D．公元前五六千年前后
15、人类由原始社会进入奴隶社会是在 （ ）
A．早期智人时期 B．晚期智人时期
C．母系氏族公社时期 D．父系氏族公社时期
16、出现原始社会“天下为公”局面的最根本原因是 （ ）
A．人们按血缘关系组成氏族
B．没有战争，和睦相处
C．生产力水平极端低下
D．人们有觉悟，互相谦让
17、下列现象符合原始社会最初的氏族社会生活是 （ ）
A．妇女在社会中占主导地位 B．男子在经济占主导地位
C．私有财产出现，贫富分化产生 D．人们“既知其母，又知其父”
18、有关母系氏族的表述中，不准确的一项是 （ ）
A．人们只知其母，不知其父
B．血统以母系计算
C．共同劳动，共同分享劳动果实
D．财产私有
19、下列关于父系氏族公社的说法，那项是不准确的 （ ）
A．男子在经济中占主导地位
B．家族长和氏族首领都是男性
C．婚姻关系相对稳定，人们“只知其父，不知其母”
D．出现了原始的家业和畜牧业
20、人类由原始社会进入奴隶社会的最根本的原因是 （ ）
A．阶级的出现 B．私有财产的出现C．生产力的发展D．贫富分化的出现
二、阅读题
21、阅读下列材料
材料一 氏族成员组成一个大家庭，共同劳动，共同生活。由于群婚，人们知其母不知其父，自统以母系计算。
材料二 在原始社会的后期，婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”。家庭长和氏族首领都是男性。男子开始支配社会。21世纪教育网版权所有
请回答：
（1）材料一和材料二分别反映了原始社会什么时期的社会状况？
（2）请你再分别介绍一下这两个时期在生活、生产等方面所呈现的其它特点。
（3）材料二中原始社会后期出现的这种变化和现象产生了什么样的后果？
22、阅读材料，回答问题：
材料一 女娲用水和好黄泥，捏出一个小 ( http: / / www.21cnjy.com )泥人放在地上，那小泥人竟活了，女娲便叫他是“人”。女娲找到一根绳子放到泥塘中搅混，使绳子沾满了泥，她拉出绳子用力一甩，泥点落到地上，便变成了一群群的小人儿。女娲不停地甩着绳子，不久，大地上便布满了人类的踪迹。
材料二 上帝创造的亚当（第 ( http: / / www.21cnjy.com )一个人）看守果园，叮嘱亚当不要吃能分辨善恶的树上的果子。后来上帝看亚当寂寞，就又用亚当的肋骨作了夏娃，让他们共同居住在园子里，上帝创造的动物当中蛇引诱他们吃了那个能分辨善恶的树上的果子，他们具有了智慧。上帝得知此事，惩罚他们，就把他们赶出了伊甸园。21cnjy.com
材料三 人是由猿猴的一支演变而来的，一切生物都是在自然界中经历了长期的由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。2·1·c·n·j·y
材料四 在近代以来，有关 ( http: / / www.21cnjy.com )人类的起源的说法，又提出了许多千奇百怪的假说，如太空人基因与雌猿结合的杂交说，某些娇小恐龙是人类祖先的恐龙起源说，人类是太空人的合成品的合成说，来自海洋生物的海洋生成说等。21教育网
请回答：
（1）材料一、材料二和材料三有关人类起源提出了怎样的说法？上述有关人类起源的说法中，你认为最科学的是哪一种说法？【来源：21·世纪·教育·网】
（2）目前科学考查的结果中，人类直系祖先是生活在什么地方的什么人类？
（3）针对材料四中的诸多新的说法，你有何见解？你能不能也提出独特的人类起源假说？
《人类的形成》答案
一、选择题
1、C 2、C 3、A 4、D
5、D
解析：人类最初经历的社会是原始社会，原始社 ( http: / / www.21cnjy.com )会分母系氏族和父系氏族时期，在母系氏族时期，妇女占主导地位，人们只知道其母，不知道其父，在父系氏族时期，人们“既知其父，又知其母”。
考点：原始社会 父系氏族 母系氏族
6、D 7、C 8、D 9、D 10、B
11、D
解析：本题考查学生综合辨析能力。在母系氏族社 ( http: / / www.21cnjy.com )会，人们“只知其母，不知其父，”世系按母系计算。到了父系氏族时期，男子在生产中开始占据主导地位。婚姻关系相对固定，使人们“既知其母，又知其父”。所以题干描述现象应属于父系氏族公社时期21·cn·jy·com
12.A 13、B 14、D 15、D
16、 C
解析：原始社会生产力水平低，生产资料少，人们为了生存，共同生活，共同享有劳动成果。
17、A 18、D 19、C 20、C
二、简答题
21.（1）材料一和材料二分别反映了原始社会母系氏族公社和父系氏族公社时期的状况。
（2）母系氏族公社时期人们主要用简单的石器作 ( http: / / www.21cnjy.com )为生产工具，以采集植物和捕捉动物为生。获取的食物除了维持生命，没有剩余，生活极为艰辛。妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着主导作用，享有较高的社会地位。氏族的首领多由年长的妇女担任。父系氏族公社时期，男子取代了妇女在生产中的主导地位。产品有了剩余。（3）父系氏族后期，出现了私有制，阶级也出现了。氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，国家也随之产生。 www.21-cn-jy.com
22.（1）材料一： ( http: / / www.21cnjy.com )女娲造人说；材料二：上帝造人说；材料三：人类是由古猿进化而来。我认为材料三的说法是科学的。（2）非洲的南方古猿。（3）略（提示：你的想像要有一定的科学依据。）
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人教版 九年级上册
人类的形成
导入
人类的历史伴随着人类的出现而开始。那么人类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类早期的社会经历了几个阶段？国家又是怎样产生的？就让我们带着这些问题，一起来学习第一课——《人类的形成》 。跟着老师一起追寻祖先的足迹。
新授
关于人类的起源有哪些神话传说
女娲造人
上帝造人
新授
虽然我很丑，但你们必须承认我是你们祖先。
“猿类”是指生活在千百万年以前的古代猿类，它们是人类的远祖；
新授
大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，南方古猿属于“正在形成中的人”。
“正在形成中的人”是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走。使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动
新授
南方古猿经过长期的进化和劳动，终于在使用天然工具的过程中学会了制造工具，人类在距今约三四百万年前形成。
新授
“完全形成的人”则是指已能够制造工具、真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。
结合刚刚的资料，请你思考一下，什么是“完全形成的人”？
新授
进化阶段 主 要 代 表
早期猿人 坦桑尼亚奥德威峡谷“能人”
晚期猿人 印尼爪哇人 中国北京人元谋人
早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人
“完全形成的人”
新授
古猿
早期智人
猿人
晚期智人
现代人
正在形成中的人
完全形成的人
直立行走！
我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。
直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
［动脑筋］
请你判断一下，他们谁说得对？
我们人类的祖先南方古猿在不断适应自然条件变化的过程中，逐渐习惯于直立行走，直立行走使双手解放出来，这就为古猿学习制造和使用工具，促进大脑发育提供了可能。正如恩格斯所说：“这就完成了从猿到人的具有决定意义的一步”。而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，它是人类征服自然，改造自然能力的体现，当然在人类的进化史上火的使用确实给人类的生产和生活带来了革命性的变化，但并非具有决定意义。
新授
白种人 黑种人 黄种人
答：自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果
他们之间的体貌差异是怎样形成的？
新授
思考
有的人认为人种有优劣高下之分，这种观点正确吗？
不正确
人种的差异是长时期不同的自然和历史条件影响的结果，各人种之间只是在体质的外部形态，如体型、鼻型、眼型、发型、肤色等方面存在差异，但是在基本生理解剖特点和智力方面并没有本质的区别。那种认为人种有优劣高下之分的观点是反科学的，反人类的。所以不正确。
新授
（1）目前，大多数人类学家认为，现代人类从 ________ 洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于“________________ ”。
（2）人类在距今 ____________ 年形成，人与动物的本质区别 ________________________ 。
（3）世界上的人类分为三大主要人种。即我们通常所说的 ________ 、________ 和________ 。人种的差异是不同的 ________________ 等众多因素长期影响的结果。
新授
非
正在形成中的人
约三四百万
会不会制造和使用工具
自然地理环境
黄色人种
白色人种
黑色人种
填一填
新授
原始社会早期，生产工具原始，生产力低下，物质相当匮乏，人们必须依靠集体才能生存。
随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成部落。
新授
在远古希腊，人们崇拜大地女神该亚，说她是天神、海神和山神的母亲。她与天神结合，繁衍子女和后代十余人，统称为提坦神。
新授
神话故事
新授
新授
思考一下，这则神话透漏了什么样的信息呢？
新授
这则神话透漏出人类社会早期女性的崇高地位和当时的婚姻状况。说明在原始社会早期时代，女性处于支配地位。
新授
母系氏族社会
由于那时男子打猎，工具简陋，不能经常获得食物，在这种情况下，原始的农业和畜牧业，成为比打猎更可靠和经常的生活资料来源。而原始农业和畜牧业，都是妇女的工作。由于妇女的劳动能保证全氏族的生活，妇女在氏族里就居于领导地位。
新授
新授
随着劳动工具的不断革新，生产力的发展和社会分工的扩大，适合男子的犁耕农业和畜牧业不断发展，男子在生产生活中逐渐取代了妇女，占据了支配地位。
男女经济地位的变化导致彼此社会地位的变化，母系氏族社会逐渐过渡到了父系氏族社会。
新授
“只知其母，不知其父”
父系氏族社会和母系氏族社会的区别
母系氏族社会
父系氏族社会
父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。
男子在社会中占主导地位
妇女在社会中占主导地位
“既知其母，又知其父”
新授
原始社会的解体和国家的产生的原因？
想一想
随着生产力的进一步提高，剩余产品出现。生产工具、牲畜、农产品甚至部分土地逐渐变为家庭私产。私有制的出现导致贫富分化，阶级差别扩大，贫困的下层沦为奴隶。为了减轻劳动强度，并生产出更多的剩余产品，人们不再杀死战俘，把他们变为奴隶。随着贫富差别越来越大，矛盾加剧，奴隶主阶级为加强自己的统治，设置了一系列组织和机构：军队、警察、法庭、监狱和城墙等等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
新授
新授
填一填
（1）人类最初经历的社会是 _____________ 。随着 ________________ 和 ________ 的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成 ________ 。
（2）在原始氏族社会中，人类先后经历了 ________ 氏族和 ________ 氏族两个阶段。
原始社会
生产力的发展
社会
部落
母系
父系
总结
本课主要叙述人类的进化历程，以及原始社会的几个阶段和原始社会解体，揭示了劳动是人类进化的主要原因；生产力的提升是社会形态变化的根本原因。因。
练习
1.促使古猿向人进化的主要因素是（ ）
A．自然环境的变化 B．劳动
C．生产力发展 D．生产工具的进步
B
2.下列关于母系氏族的说法，错误的是（ ）
A．实行群婚
B．妇女在社会中占主导地位
C．财产公有，生产和分配以集体为基础
D．商品生产出现并占主导地位
练习
D
作业
1.背诵本课知识点
2.做练习册
人类的形成
人类的出现
1.最早的人类
2.“完全形成的人”
3.三大人种
氏族社会
板书
1.母系氏族社会
2.父系氏族社会
3.原始社会的解体和国家的产生
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