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《比热容》教案
【教学目标】
1.知识与技能
了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。
会用比热容知识解释日常生活中的一些简单现象。
能根据比热容知识进行一些简单的热量计算。
2.过程与方法
通过探究，比较不同物质的吸热能力不同。
3.情感态度和价值观
利用探究性学习活动培养学生自己动手动脑解决问题的能力。
【教学重点】
比热容的概念和热量的有关计算。
【教学难点】
理解比热容的概念并用它解释有关现象。
【教学方法】
合作 探究 交流
【教学用具】
天平 烧杯 水 食用油 规格相同的电加热器 多媒体等
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？学生讨论，接着教师再展示问题，
为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜”的现象？
相同质量的同一种物质，升高相同温度时，吸收的热量是否相同？
不同物质，质量相同、温度变化相等时，它们吸收或放出的热量相等吗？
学生交流，教师以此引入课题。
二、探究新知
（一）探究不同物质的吸热能力
选择实验器材：两个完全相同的电加热器（学生讨论为什么）、质量相等的水和煤油
提出问题：当吸收相同热量，观察升高温度的关系？
当升高相同温度时，吸收热量的关系？
播放视频
学生观察实验，交流，总结
质量相等的不同物质，吸收相同的热量时，升高的温度不同，当升高同样的温度时，吸收的热量不同。
如何表示不同物质这种性质上的差别呢 引入比热容的概念。
（二）比热容
（1）概念： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。用符号c表示。21世纪教育网版权所有
（2）比热容的单位：焦耳每千克摄氏度，符号是J/（kg.℃）
单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等。
（3）引导学生观察比热容表，查找水的比热容，水的比热容是4.2×103J /（kg.℃）
物理意义：表示1kg水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J。
（4）比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般不同；同种物质的不同状态，比热容一般不同。21cnjy.com
（5）比热容只与物质的种类及状态有关，与物体的质量、体积、温度、吸放热多少无关。
（6）从表中数据可以看出，水的比热容较大，思考有哪些应用？
因为水的比热容较大，对于一定质量的水，升高或降低相同温度时，能吸收或放出较多的热量。
思考：同一纬度的沿海城市和沙漠地带的气温变化为什么会如此大
原因：由于海水的比热容较大,砂石比热容小 ( http: / / www.21cnjy.com ),吸收或放出同样的热量,海水升高或降低的温度较小, 白天在受太阳照射条件相同时, 海水的温度变化要小些, 沿海地区比内陆地区温升慢, 夜晚放热, 沿海地区温度降低也少。21·cn·jy·com
（3）热量的计算
2千克的铝块温度升高10℃，要吸收多少热量
已知铝的比热容为0.88×103J /（kg.℃）
1kg 1℃ 0.88×103J
2kg 1℃ 0.88×103J×2
2kg 10℃ 0.88×103J×2×10
若用Q吸代表物体吸收的热量，c代表物质的比 ( http: / / www.21cnjy.com )热容，m代表物体的质量，t0和t分别代表物体的初温和末温，上面的计算可用公式表示：Q吸=cm(t-t0)。www.21-cn-jy.com
例：已知铝的比热容是0.88×103 J/(kg. ℃)。把2kg、温度为30℃的铝加热到100℃，铝块吸收的热量是多少？2·1·c·n·j·y
解：根据Q吸= cm (t-to)可知
Q吸= cm (t-to）
= 0.88x103 J/(kg. ℃) × 2kg×（100℃-30℃）
=1.232×105 J
若物体降温放热，可用公式表示为：Q放=cm（t0-t）
例：将质量为4kg的水从80℃加热到20℃需要放出多少热量？
解：根据Q放=cm（t0-t）可得：
Q放=cm（t0-t）
= 4.2×103J /（kg.℃）×4kg×(80 ℃- 20℃)
=1.008×106J
三、课堂小结
1.比热容的概念
2.水的比热容较大及其应用
3.比热容的计算公式
4.比热容计算公式的灵活应用
4、课堂练习：
1.关于比热容,下列说法正确的是( C )
A.比热容跟温度有关
B.比热容跟物体吸收和放出的热量有关
C.比热容是物质本身的一种特性
D.物体的质量越大它的比热容越大
2.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水( B )【来源：21·世纪·教育·网】
A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
3.下列物质的比热容发生改变的（ D ）
A.一杯水倒掉半杯 B.将铁块锉成铁球
C.0℃的水变成4 ℃的水 D.水凝固成冰
4.有一种太阳能热水器，水箱的容积为100L，装满水后，若水温由20℃升高到70℃,水箱里的水吸收的热量是多少？21·世纪*教育网
解：水的质量
m=ρV=1.0×103kg/m3×100×10-3m3=100kg
水吸收的热量为：
Ｑ吸=Cｍ（t-t。）
= 4.2×103J/(kg ℃)×100kg×(70 ℃-20 ℃)
=2.1×107J
5、作业布置
1.完成课后动手动脑学物理
2.完成本节练习题
板书设计
13.3比热容
1探究不同物质的吸热能力
2.比热容
概念:一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。用符号c表示。21教育网
单位:比热容的单位：焦耳每千克摄氏度，符号是J/（kg.℃）
水的比热容及其物理意义：
3.热量计算
吸热公式：Q吸= cm (t-to）；放热公式：Q放=cm（t0-t）。
【教学反思】
比热容是本章重点内容。因其概念比较抽象 ( http: / / www.21cnjy.com )，且与质量、温度的变化量、吸收或放出的热量三个物理量有关，学生理解起来有困难，是本章的难点。本节重点做好实验探究，从中归纳得出比热容的概念。实验探究时让学生先经过自己的独立思考，然后经过同学间的交流评估，互助提高，最终找到最佳的实验方案。培养学生取长补短，虚心求教，互助合作的意识。
用水冷却
用水冷却
调节气温
用水取暖
用水取暖
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《比热容》练习
1.关于比热容，下列说法正确的是( )
A．500mL水比200mL水的比热容大
B．温度为200℃铁块的比热容比相同质量的100℃铁块的比热容大
C．质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，说明铝的比热容比较大
D．热水变凉后其比热容变小
2.初温相同的甲、乙两铁块，甲的质量是乙的3倍，使它们吸收相同的热量后立即接触，则（ ）
A．热量从甲传到乙 B．热量从乙传到甲
C．甲、乙之间无热传递发生 D．温度由乙传到甲
3．(2015 邵阳)生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的（ ）21·世纪*教育网
A.质量较小 B．凝固点较低
C．沸点较高 D．比热容较大
4．（2015 庆阳）水的比热容为4.2×103J/（kg ℃），1kg水温度从50℃降低到20℃，放出的热量是（ ）www-2-1-cnjy-com
A．4.2×103J B． 8.4×104J C． 1.26×105J D． 2.1×105J
5．(2015 厦门)铁的比热容大于铜的比热容。质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A．温度升高较少 B．末温较低
C．内能增加较少 D．内能较小
6．(2015 益阳)炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（ ）21*cnjy*com
A．水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低
B．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少
C．石头的吸热能力强，因此石头升温快
D．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同
7.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物 ( http: / / www.21cnjy.com )质A和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。则物质A的比热容 水的比热容（选填“＜”、“＞”或“=”）。加热3min水吸收的热量约为 J。21·cn·jy·com
8.暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑 ( http: / / www.21cnjy.com )。一天.烈日当空.小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的。请用比热容的知识说明这一现象。21世纪教育网版权所有
答： 。
(2015 长春)在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
加热时间/min 0 1 2 3 4
甲的温度/℃ 30 34 38 42 46
乙的温度/℃ 10 18 26 34 42
（1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。
（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙。21教育网
（3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强。
10．（2016 枣庄）过去常用水作 ( http: / / www.21cnjy.com )冷却剂给汽车的发动机降温，这是利用了水的 的性质，某汽车水箱中装了8kg的水，发动机运行一段时间后，水温升高了20℃，在这个过程中，水吸收的热量为多少？[水的比热容为4.2×103J/（kg ℃）]。www.21-cn-jy.com
答案与解析
1.C
解析：A.500mL水和200mL水状 ( http: / / www.21cnjy.com )态相同，物质种类相同，所以比热容相同，A错误；B.比热容是物质的一种特性，比热容与物体质量大小、温度高低、温度变化都没有关系，B错误；C.质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，由公式c=Q m△t 知，铝的比热容比铁大，C正确；D.水变凉后温度变化，状态不变，所以比热容不变，D错误。21cnjy.com
2.B
解析：已知初温相同的甲、乙两铁 ( http: / / www.21cnjy.com )块，甲的质量是乙的3倍，Q吸相同；由Q吸=cm△t知，吸收的热量和比热容都相同，质量越大，温度变化越小，因此乙的△t比甲的△t大，即乙的末温高，因此热量由乙传向甲。2·1·c·n·j·y
3.D
解析：由于水的比热容较大，周围温度升高 ( http: / / www.21cnjy.com )时，体温不会升的过高；同理在在外界环境温度降低时，由于水的比热容较大，即使放出较多的热量，体温也不会过低，所以生物体内的水分有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。2-1-c-n-j-y
4.C
解析：Q放=cm△t=4.2×103 J/（kg ℃）×1kg×（50℃-20℃）=1.26×105J。
5.A
解析：质量相同的铁块和铜块，因为铁的比热容 ( http: / / www.21cnjy.com )大于铜的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸=cm△t可知，铜块的温度升高的多，铁块的温度升高较少，故A正确；由于铁和铜的初温不确定，所以铁块和铜的末温也不确定；铁块和铜块吸收相等的热量，所以铁块和铜块的增加的内能是相同的，故BCD错误。 21*cnjy*com
6.B
解析：因为水的比热容比石头的 ( http: / / www.21cnjy.com )大，相同质量的水和石头比较，吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，故河水是凉凉的，而石头的温度升高的多，热得烫脚。
7.＜；5.04×105
解析：由题知物质A和水质量相同，相同时间内A物质升高的温度比水快，由Q吸=cm△t，故物质A的比热容比水的比热容小；【出处：21教育名师】
3min水升高的温度△t=80℃-20℃=60℃，
则加热3min水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg ℃）×2kg×60℃=5.04×105J。
8.水的比热容比沙子大，在吸收同样热量的情况下，水升高的温度要比沙子高。
9.（1）相等，升高的温度；（2）小于；（3）乙
解析：（1）探究物质吸热能力实验，实验 ( http: / / www.21cnjy.com )中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱。【版权所有：21教育】
（2）由表中实验数据可知，从开始加热到42℃，液体升高相同的温度，甲需要的加热时间短，乙需要的加热时间长，甲吸收的热量小于与乙吸收的热量。21教育名师原创作品
（3）由表中实验数据可知，质量相同的甲、乙两种液体吸收相同热量，甲升高温度小于乙升高温度，所以甲物质的吸热能力强。
10.大；6.72×105J
解析：（1）因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以人们常用水作冷却剂给汽车的发动机降温；【来源：21·世纪·教育·网】
（2）水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg ℃）×8kg×20℃=6.72×105J。
甲
乙
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初中物理
人教版九年级物理第十三章第三节分子热运动
比热容
夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？
为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜”的现象？
思考
相同质量的同一种物质，升高相同温度时，吸收的热量是否相同？
不同物质，质量相同、温度变化相等时，它们吸收或放出的热量相等吗？
选用两个完全相同的电加热器，取质量相等的水和煤油。
探究不同物质吸热能力
水
煤油
当吸收相同热量，观察升高温度的关系？
当升高相同温度时，吸收热量的关系？
质量相等的不同物质，吸收相同的热量时，升高的温度不同，当升高同样的温度时，吸收的热量不同。
实验结果表明
如何表示不同物质这种性质上的差别呢
比热容
1.一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。用符号c表示。
2.比热容的单位：
焦耳每千克摄氏度，符号是J/（kg.℃）
单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等。
物质 比热容 c/J(kg.℃）-1 物质 比热容
c/J(kg.℃）-1
水 4.2×103 铝 0.88×103
酒精 2.4×103 干泥土 0.84×103
煤油 2.4×103 铁、钢 0.46×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
色拉油 1.97×103 水银 0.14×103
砂石 0.92×103 铅 0.13×103
小资料
一些物质的比热容
4.比热容是反映物质自身性质的物理量。
注意：不同的物质，比热容一般不同；
同种物质的不同状态，比热容一般不同。
5.比热容只与物质的种类及状态有关，与物体的质量、体积、温度、吸放热多少无关。
物理意义：
3.查比热容表可知：水的比热容是4.2×103J /（kg.℃）
表示1kg水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J。
从表中数据可以看出，水的比热容较大，思考有哪些应用？为什么？
用水取暖
用水冷却
调节气温
因为水的比热容较大，对于一定质量的水，升高或降低相同温度时，能吸收或放出较多的热量。
洪山嘴中学詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜”的现象？
吐鲁番夏天最高温度大多在四十多摄氏度，居中国之首，而火焰山又是吐鲁番最热的地方，其表面温度最高曾达到八十多摄氏度。但一到晚上气温一下子就降到二十多摄氏度，空调都不用开 。
火焰山的温度计
砂石比热容小，温度变化大。
沿海２1~２7℃
沙漠５~３８℃
同一纬度的沿海城市和沙漠地带的气温变化为什么会如此大
由于海水的比热容较大,砂石比热容小,吸收或放出同样的热量,海水升高或降低的温度较小, 白天在受太阳照射条件相同时, 海水的温度变化要小些, 沿海地区比内陆地区温升慢, 夜晚放热, 沿海地区温度降低也少。
1kg
1℃
0.88×103J
0.88×103J × 2
0.88×103J × 10×2
C铝=0.88×103J /（kg.℃）
想想议议
2千克的铝块温度升高10℃，要吸收多少热量
2kg
2kg
1℃
10℃
热量的计算
若用Q吸代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量，t0和t分别代表物体的初温和末温，上面的计算可用公式表示：Q吸=cm(t-t0)。
例：已知铝的比热容是0.88x103 J/(kg. ℃)。把2kg、温度为300C的铝加热到1000C，铝块吸收的热量是多少？
解：根据Q吸= cm (t-to)可知
Q吸= 0.88x103 J/(kg. ℃) x 2kg x（100℃-30℃）
=1.232X105 J
例：将质量为4kg的水从80℃加热到20℃需要放出多少热量？
解：根据Q放=cm（t0-t）可得：
Q放=cm（t0-t）
= 4.2×103J /（kg.℃）×4kg×(80 ℃- 20℃)
=1.008×106J
若物体降温放热，可用公式表示为：Q放=cm（t0-t）
课堂小结
1.比热容的概念
2.水的比热容较大及其应用
3.比热容的计算公式
4.比热容计算公式的灵活应用
课堂练习
1.关于比热容,下列说法正确的是( )
A.比热容跟温度有关
B.比热容跟物体吸收和放出的热量有关
C.比热容是物质本身的一种特性
D.物体的质量越大它的比热容越大
C
3.下列物质的比热容发生改变的（ ）
A.一杯水倒掉半杯 B.将铁块锉成铁球
C.0℃的水变成4 ℃的水 D.水凝固成冰
2.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水( )
A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
B
D
4.有一种太阳能热水器，水箱的容积为100L，装满水后，若水温由20℃升高到70℃,水箱里的水吸收的热量是多少？
解：水的质量
m=ρV=1.0×103kg/m3×100×10-3m3=100kg
水吸收的热量为
Ｑ吸=Cｍ（t-t。）
= 4.2×103J/(kg ℃)×100kg×(70 ℃-20 ℃)
=2.1×107J
作业布置
1.完成课后动手动脑学物理
2.完成本节练习题
