语文七年级上华东师大版1.2《顶碗少年》课件（52张）

课件52张PPT。顶碗少年赵丽宏（1951——） 诗人、散文家。被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。上海市崇明县人 。1968年中学毕业后曾下乡“插队”，种过田，当过乡邮员、教师。1977年考入华东师范大学中文系。1982年大学毕业后到《萌芽》杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员 。 他著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》等。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。 作者介绍 赵丽宏，当代作家，1951年生，上海崇明人。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后做过《萌芽》杂志编辑，后为上海作家协会专业作家，中国作家协会会员，现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。
本文选自《风啊，你这弹琴的老手》。初读课文，理解课文内容 1、自由读课文，读准字音，读通课文；
2、作者看了一场怎样的杂技表演？
3、你从文末的省略号中读出了什么？学习目标jiǎ jiù 萦摞疚胛措绕肩歉一不知所yíng　cuòluò优雅 yōu yǎ 积累字词惊羡 歉疚 英俊 肩胛 摇撼 yíng rào jīng xiànqiàn jiù yīng jùn jiān jiǎ yáo hàn jū gōng鞠躬屏住气 bǐng 屏风píng
萦绕 哲理 一摞 惊羡 平衡 歉疚
鞠躬 陶醉 附和 抚摩 肩胛
萦绕于心 座无虚席 不知所措
惊心动魄 不失风度 意想不到 我 会 读：惊羡：惊叹羡慕。不失风度：不丧失美好的举止姿态。 座无虚席：没有空着的座位，形容观众、听众或出席的 人很多。 不知所措：不知怎么办才好，形容受窘或发急。文章主要写一件什么事？ 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……作者看了一场怎样的杂技表演？ 惊心动魄这真是一场惊心动魄的拼搏!形容使人感受很深，震动很大。使出全部力量搏斗或争取。 节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。 为主人公-----顶碗少年的出场烘托气氛，对顶碗少年的精彩表演起了衬托的作用。 在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。 在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。 这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在轻松幽雅的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作──“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒，忽而跃起……”写出了顶碗少年表演动作的变化，柔中有刚，省略号表现了他的表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年表演技艺的高超，同时也突出了顶碗杂技表演的难度很大。 在少年的三次表演中，找出能体现“惊心动魄的拼搏”的词句读一读。1、描写顶碗过程的词句。 ( ）
2、描写少年神态动作的词句。 < >
3、描写观众的词句。 [ ] 朗读品味第一次表演描写顶碗过程的词句。 描写少年神态动作的词句。 描写观众的词句。 站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！ 台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。 第一次表演失败了。如果你是那位少年，你是怎样的心情？第二次表演描写顶碗过程的词句。 描写少年神态动作的词句。 描写观众的词句。 那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……
观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。 第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？少年两次表演都失败了第三次表演描写顶碗过程的词句。 描写观众的词句。 当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。
全场想起了暴风雨般的掌声。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。 经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。表演成功
是谁？是什么力量使少年重新镇静下来表演的？ 一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下．嘴里低声说了一句什么。 老者上台对少年说了些什么？
顶碗少年听了之后又是怎么想的？
我们从老者的神态和动作中可以体会到什么？ 顶碗少年最终获得了成功的原因是什么？ 少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励。 从这里我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演？ 作者看到的还是一场充满关爱和宽容的表演。 这真是一场惊心动魄的拼搏！ 这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动…… 这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。 有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。 作者从顶碗少年身上悟出了怎样的人生哲理？失误 —努
力 失误 — 努
力
= 成
功 失败乃成功之母 请同学们把第一自然段和最后一自然段连起来读一读，想想你从文末的省略号中读出了什么？ 把你想到的内容写下来。省略了作者从顶碗少年的表演中获得的人生启示——面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。拓展：原作结尾 当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时候，那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音，便会突然在我的耳畔响起。 是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风——这就是那位顶碗少年给我的启迪。 读完这篇文章后，能够给你留下深刻印象的都有什么？
顶碗少年观众突然掉又掉晃动稳住微笑 鞠躬
沉着 不慌不忙喧哗惊呆轻抖 稳住掌声呆呆 不知所措 镇静 鞠躬
对比正面描写和侧面描写相结合朗读品味详写详描：
少年第一次顶碗表演时的动作；
第一次失败后，少年的反应。通过神态和动作来表现。
第二次再次捧出的碗。
第二次表演时，观众的神态。
第二次失败后，少年的反应。
老者对少年如何鼓励。通过动作和神态来表现。
略写：
前面的节目如何精彩。
少年的外貌。
少年第二次、第三次表演时的动作。
姑娘为他清扫碗的碎片。（突出表演的难度之大）（可见其镇定沉稳，不畏失败）（突出困难并没有改变）（突出表演的扣人心弦，侧面烘托少年第二次表演时的拼搏）（可见其此时承受的压力之大、内心的波动）（这是支持少年进行第三次表演的关键因素）（交代起因、地点）（关注的是少年内心世界，避免喧宾夺主）（与第一次相同，不需赘述）（次要的帮助者）品读探究 顶碗少年表演时,其他人的反映怎样?
圈划出来.想想写这些对表现少年有什么
作用?
观众小姑娘老者正面侧面描写相结合
全方位勾画出“顶碗少年的表现,有力地烘托、突出了少年的形象.拓展延伸你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，你是怎样做的？
学习本文后有何启示 ？一波三折惊心动魄扣人心弦力挽狂澜百折不挠勇往直前处变不惊处之泰然镇静自若出人意料精益求精出类拔萃总结语 同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。
在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，或许就会到达大海的彼岸…… 有一种美丽叫坚持，有一种精神叫拼搏。面对失败，需要坚持，在坚持中期待成功的那份喜悦；身处逆境，需要拼搏，在拼搏中培养自己一颗勇敢的心。
成功只属于那些有准备、有信心、有毅力的人。顶 碗 少 年 1832年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下决心要当政治家，当州议员。糟糕的是，他竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。 接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。在以后的17年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历尽磨难。随后，林肯再一次决定参加竞选州议员，这次他成功了。他内心萌发了一丝希望，认为自己的生活有了转机：“可能我可以成功了！” 1835年，他订婚了。但离结婚还差几个月的时候，未婚妻不幸去世。这对他精神上的打击实在太大了，他心力交瘁，数月卧床不起。1836年，他得了神经衰弱症。1838年，林肯觉得身体状况良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。1843年，他又参加竞选美国国会议员，但这次仍然没有成功。引入：顶 碗 少 年 林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失败：企业倒闭、情人去世、竞选败北。要是你碰到这一切，你会不会放弃——放弃这些对你来说是重要的事情？ 林肯是一个聪明人，他具有执著的性格，他没有放弃，他也没有说：“要是失败会怎样？”1846年，他又一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。 两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会继续选举他。但结果很遗憾，他落选了。 因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本州的土地官员。但州政府把他的申请退了回来，上面指出：“作本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。” 接连又是两次失败。在这种情况下你会坚持继续努力吗？你会不会说“我失败了”。 然而，作为一个聪明人，林肯没有服输。1854年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。顶 碗 少 年
一个人想干成任何大事，都要能够坚持下去，坚持下去才能取得成功。说起来，一个人克服一点儿困难也许并不难，难的是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。但能够做到这一点，你就不同凡响了。坚韧和执着铸造了林肯，但对不断前行的勇者来说，挫折本身就是一笔巨大的财富。 林肯尝试了11次，可只成功了2次。面对困难他没有退却、没有逃跑，他坚持着、奋斗着。他压根就没想过要放弃努力，他不愿放弃，所以他成功了。他一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他当选为美国总统。 阿伯拉罕.林肯遇到过的敌人，你我都曾遇到。他面对困难没有退却，没有逃跑。