2我是什么 同步练习（含答案）

统编版二年级语文上学期第一单元课时达标测试卷(2)
2.我是什么
一、选择加点字正确的读音填空，要根据加点字的意思来选哟！
mò méi
暴雨来袭，洪水淹没( )了房屋，不过好在屋子里没( )有人。
二、下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.房屋(wū) 水汽(pì) B.水滴(dī) 奔跑(bēn)
C.管理(güǎn) 温度(wēn) D.种地(zhòng) 庄稼(zuāng)
三、读拼音，写字词。
shēng lián chéng
太阳一晒，我变成汽，到空中。无数的我在空中片，在一定
xǔ duō yì qǐ hǎi yáng
的条件下，变成小水滴落下来，流进小河或 人们想
bàn fǎ gōng zuò
出各种让我 我呢，当然非常高兴为人们服务。
四、照样子，加偏旁，组成生字再组词。
娄→( 数 )(数字) 车→( )( ) 去→( )( )
火→( )( ) 午→( )( ) 每→( )( )
五、选一选，填一填，再从所给字中选择一个写句子。
中午，天空中突然( )来几朵乌云，接着豆大的雨点从空中( )了下来，( )在窗户上。
六、读一读，用加点词语写句子。
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
小鸟在树上唱歌，在 ，在 ，在 。
七、看水的千变万化，完成水的形态导图。(填序号)
八、阅读课文片段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，( )田地，
( )机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，( )庄稼，( )房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
1.把下列词语填在选文中的括号里。(填序号)
①发动 ②淹没 ③灌溉 ④冲毁
2.请从下列反义词中任选一组，用“有时候……有时候……”的句式写一写。
喧闹——安静 高兴——伤心 增加——减少
3.请用“ ”画出“我”做过的好事，用“ ”画出“我”做过的坏事。“我”还能做的好事有： 。
4.[拓展题]下列词语中，描述“我”温和的有 (多选，填序号)，描述“我”暴躁的有 (多选，填序号)。
①风平浪静 ②狂风巨浪 ③和风细雨 ④山洪暴发
九、积累与“水”有关的诗句。
1.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。——杨万里《小池》
2.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。———白居易《忆江南》
阅读要素训练
积累并运用表示动作的词语，体会用词的准确、生动；借助图片，了解短文内容。
大自然真是奥妙无穷！下面让我们一起了解毛毛虫是如何破茧成蝶的吧！
破茧成蝶的故事
月光下，一颗小小的卵宝宝躺在树叶上。为了不受天敌和风雨的侵(qīn)害，卵宝宝住在椭(tuǒ)圆形卵壳做的小房子里。
时间一天天过去了，不想继续住在小房子里的卵宝宝从壳里爬出来，露出了小脑袋。这时候，卵宝宝变成了毛毛虫。
毛毛虫可真贪吃，不停地啃(kěn)食叶子。就这样吃了很久，毛毛虫变得又肥又大，行动也不方便了。有一天，毛毛虫停止进食了，它吐出丝把自己的身体包裹起来，变成了外壳硬硬的蛹(yǒng)宝宝。在这个保护套中，毛毛虫的身体发生了翻天覆(fù)地的变化。经过漫长的蜕(tuì)变，蛹宝宝使出浑身的力气，终于从硬壳里钻了出来。这时蛹宝宝惊喜地发现，它已经生出了一对翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶。
1 短文一共有( )个自然段，第( )自然段写了卵宝宝变成了毛毛虫。
2.请你从文中找出恰当的动词，填在下面的括号里。
( )出脑袋 ( )出细丝 ( )出硬壳 ( )出翅膀
3.为了不受 和 的侵害，卵宝宝住在椭圆形的小房子里。
4.卵宝宝是怎么变成蝴蝶的 把下面的图片按顺序排列。
2 我是什么
一、mò méi
二、B
三、升 连成 许多 一起 海洋 办法 工作
四、示例：连 连忙 法 办法 灾 灾害 许 许多 海 海洋
五、飘 落 打
示例：小雨滴落在桃花上，桃花变红了。
解析：本题考查恰当运用动词。云很轻，在空中是随风移动，用“飘”；雨点从空中掉到地上，用“落”；“打”力度比较大，雨点掉到窗户上，用“打”比较合适。写句子时，先选择一个动词，再联系生活实际来写。
示例：天空飞行 窝里睡觉 田野里捉虫子
七、④ ② ①③
八、1.③ ① ② ④
2.示例：弟弟有时候很高兴，有时候也会很伤心。
3.灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
示例：发电
4.①③ ②④