第一章 第一节 地球的自转和公转第1课时--人教版高中地理选择性必修1教学课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第一节 地球的自转和公转
第1课时
第一章 地球的运动
地理
学习目标
①结合示意图，理解地球自转、公转的方向、周期、角速度和线速度的变化。
②通过示意图，知道地球自转、公转的基本特征。
③观察北极星，推测当地地理纬度，观察太阳和星星运动特点，说明其与地球运动的关系。
④根据地球自转的线速度，合理选择航天发射场，树立正确的宇宙观。
学习重难点
重点：
地球自转和公转的运动特征。
难点：
地球自转速度，地球公转轨道及速度。
导入新课
2011年11月一个晴朗无月的夜晚，在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的星空并固定好，通过长达6小时的曝光，得到一张绚丽的星轨照片。
思考：
1.为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近做圆周运动？
2.北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系？
新课讲授
一、地球的自转
（一）地轴
1.定义：地球围绕其自转轴（地轴）不停地旋转。
2.特点
过地心、垂直于赤道平面、
北端指向北极星、假想轴
新课讲授
一、地球的自转
（二）方向
1.侧视：自西向东
2.俯视
北极上空：逆时针
南极上空：顺时针
导入新课
思考：
1.为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近做圆周运动？
地轴的北端指向北极星附近 ，所以看到北极星就是不动的。人随地球自西向东自转，看到的是其他恒星围绕北极星逆时针旋转，即日月星辰东升西落。
新课讲授
2.北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系？
合作探究一：
新课讲授
时间到，大家一起来展示！
【答案】
北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度相等。
以上结论可以帮助我们确定一个地区的纬度。
南半球看不到北极星。
新课讲授
【自主完成】
名称 参照物 时间 自转角度 意义
恒星日
太阳日
一、地球的自转
（三）周期
新课讲授
时间到，大家一起来展示！
名称 参照物 时间 自转角度 意义
恒星日 遥远的恒星 23时56分4秒 360° 真正周期
太阳日 太阳 24时 360°59′ 昼夜交替的周期
新课讲授
一、地球的自转
（四）速度
角速度
单位时间自转的角度。
=
自转角速度
旋转一周的角度
自转周期
360°
恒星日
=
线速度
地球自转时，某点在单位时间内转过的距离（弧长）。
自转线速度
=
纬线周长
自转周期
新课讲授
一、地球的自转
（四）速度
角速度
单位时间自转的角度。
自转角速度
除南北两极点外，地球自转角速度均为15°/h。
线速度
地球自转时，某点在单位时间内转过的距离（弧长）。
自转线速度由赤道向南北两极递减。
新课讲授
随着科技的发展，越来越多的卫星上了天。细心的人会发现，发射地球静止轨道卫星的发射场基本上靠近地球赤道，而且大多数卫星是向东发射的。这是为什么呢？由于地球自转产生的初速度很大，因而在发射卫星时，可以利用地球的自转，使等待发射的人造卫星获得较大的初动能，由此可减轻发射时所带燃料的质量。因为地球自西向东自转，并且在赤道上地球自转的线速度最大，所以火箭的最理想的发射场地应该是地球赤道附近，发射方向应由西向东。
合作探究二：
圣马科发射场（美国）
库鲁发射场（法国）
新课讲授
3分钟独立思考，3分钟小组讨论。
分析海南文昌航天发射场的突出优势并归纳航天发射场选址的条件。
合作探究二：
新课讲授
时间到，大家一起来展示！
【答案】
1.在这里发射卫星有助于航天器获得较大的初速度，从而可以节约燃料，可以携带更大质量的卫星或实验器材；文昌航天发射场还有海运优势，方便运输大型器材；周边都是大海，人口少，对人们的生产生活影响小。
新课讲授
时间到，大家一起来展示！
【答案】
2.纬度位置：纬度越低，地球自转线速度越大，越有利于节省燃料。
气象条件：晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪观测。
地形条件：地形平坦开阔，地势相对较高（平坦开阔利于地面设备跟踪测控，地势高则地球自转的线速度较大）。
交通条件：要有便利的交通条件，有利于大型设备的运输。
海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强。
安全因素：出于国防安全考虑，有的建在内陆山区、沙漠地区等地广人稀处，隐蔽性强。
新课讲授
二、地球的公转
（一）概念
1.定义：地球围绕太阳的运动，叫作地球的公转。
2.演示
将地球仪平放在桌面上，用随身物品（笔筒、水杯等）代表太阳置于课桌中心。
不考虑自转，逆时针移动地球仪。
注意：地球仪底座不要离开桌面；地轴的空间指向不变。
新课讲授
二、地球的公转
（二）方向
2.方向：自西向东
北极上空：逆时针；南极上空：顺时针。
与地球自转方向一致。
1.演示
在演示地球公转的同时拨动地球仪模拟地球自转。
观察地球公转方向及与地球自转方向的关系。
新课讲授
【自主完成】
名称 参照物 时间 意义
回归年
恒星年
二、地球的公转
（三）周期
新课讲授
时间到，大家一起来展示！
名称 参照物 时间 意义
回归年 太阳 365日5时48分46秒 太阳直射点移动周期
恒星年 遥远的恒星 365日6时9分10秒 真正周期
新课讲授
二、地球的公转
（三）轨道
轨道：
近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上
读图回答：
1.521亿千米
1.471亿千米
新课讲授
二、地球的公转
（四）速度
速度：
近日点：最快
远日点：最慢
读图回答：
1.521亿千米
1.471亿千米
开普勒第二定律：在椭圆上运动的物体，它与焦点的连线在相同时间里面扫过的面积相等。
远日点
时间：（7月初）
日地距离：1.521亿km
角速度：57’/d
线速度：29.3km/s
近日点
时间：（1月初）
日地距离：1.471亿km
角速度：61’/d
线速度：30.3km/s
新课讲授
春分点和秋分点把地球公转轨道等分为两部分。通常年份，北半球夏半年（自春分日至秋分日）的日数是186天，冬半年（自秋分日至次年春分日）的日数是179天。造成这种日数差异的原因是什么？
合作探究三：
冬至
12月22日
春分 3月21日
夏至
6月22日
秋分 9月23日
夏半年
冬半年
新课讲授
地球在公转的过程中，近日点附近公转的线速度和角速度大，远日点附近公转的线速度和角速度小，北半球夏半年地球位于远日点附近，公转速度较慢，所以时间较长，冬半年位于近日点附近，公转速度较快，所以时间较短。
合作探究三：
冬至
12月22日
春分 3月21日
夏至
6月22日
秋分 9月23日
夏半年
冬半年
2.图1示意地球自转线速度随纬度变化，图2示意地球公转速度变化。图中M点的纬度、N点的月份分别约是（　　）
图1 图2
A.30° 1月 B.60° 7月 C.60° 1月 D.30° 7月
1.北京（40°N）和广州（23.5°N）自转角速度和线速度的比较（　　）
A.两地角速度和线速度均相同 B.角速度相同，线速度北京大于广州
C.两地角速度和线速度都不相同 D.角速度相同，线速度北京小于广州
当堂训练
D
C
当堂训练
3.下图是地球表面某地自转线速度等值线分布图（单位：km/h）。图中c、d两点地球自转的线速度明显不同，原因是（　　）
A.纬度高低不同 B.地势高低不同
C.距海远近不同 D.地表植被不同
B
当堂训练
2016年8月5—21日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢举行。下图为地球公转轨道示意图。读图，完成4～5题。
4.本届奥运会期间，地球在公转轨道上的位置最可能位于（　　）
A.①→② B.②→③ C.③→④ D.④→①
5.下列关于开幕式当天地球公转线速度的叙述，正确的是（　　）
A.比①大 B.比②大
C.比③大 D.比④大
B
B
当堂训练
6.读地球公转轨道示意图图，完成下列问题。
（1）当地球运动到图中标注的位置时，对应的节气分别是：A 、C 。
（2） 地球公转运动从A到C的天数是186天，从C到A的天数是179天，造成这种差异的原因是什么？
公转从A到C经过远日点，公转速度较慢；从C到A经过近日点，公转速度较快。
春分
秋分
课堂小结
地球的运动
自转
公转
速度：近日点快，远日点慢
周期：恒星年、回归年
方向：自西向东
定义：地球绕太阳的运动
速度：角速度、线速度
周期：恒星日、太阳日
方向：自西向东、北逆南顺
定义：地球绕其自转轴的旋转运动
谢谢大家