六年级数学下册教案 统计与概率-可能性（北师大版）

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统计与概率——可能性
教学内容：
北师大版六下教科书87——88页的内容
教学目标：
1.再次经历整理、分析数据的过程。使同学们巩固绘制简单的统计图表和用画“正”字记录数据的方法。并能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推断。
2.再次经历操作实验的具体过程，从中体验某些事件发生的可能性的大小。能对某些事情发生的结果作出推测和简单判断，并作出适当的解释，培养同学们的分析推理能力。
3.感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，激发同学们学习的积极性，进一步发展与他人合作的意识与能力。
教学过程：
一、揭示课题
师：我们已经学过一些统计和可能性的知识。今天我们来把学到的统计和可能性的一些知识进行一下整理和复习。板书课题。
二、创设情境：21世纪教育网：21世纪教育网
师：同学们，人的眼睛重要吗？你能用一句话来形容一下眼睛的重要性吗？
师：对，人的眼睛就是我们心灵的窗户，我们要好好的保护自己眼睛，可是身边的同学总有不注意保护自己眼睛的，下面请看我
三、复习统计相关内容
1.多媒体出示第1题：光明小学2002年一至六年级近视情况统计表。（略）
①从表中你能一眼看出哪个年级患近视人数最多吗？为了更清楚的表示我们还可以怎么办？学生绘制统计图，并回答后面的问题。
②展示学生作业，并谈谈绘制统计图的时候应该注意什么问题？
③根据统计图或者统计表你获取了哪些信息？你想到了什么？你想对光明小学的同学们或对我们班的同学说什么？
④你还能提出什么数学问题？
2.多媒体出示第2题：
三（1）班同学1分钟跳绳成绩单。（略）
①我们应该怎样来整理这些数据呢？小组交流。
②小组汇报整理的方法和步骤。（分组——画“ 正”字记录数据——绘制统计图——根据统计图表分析。）
③学生用画“正”字的方法记录数据，并完成统计图和回答后面的问题。
④交流讨论：在整理数据我们用到了什么方法？要注意什么？在绘制统计表的时候呢？在绘制统计图的时候呢？在分析的时候我们用到了那些知识？
3.多媒体出示第3题：
①学生独立完成
②在这个题目中你复习了什么知识？应该注意什么问题？ （求平均数）
二、摸球游戏：21世纪教育网：21世纪教育网
①学生猜测：在一个红球和一个黄球的袋子里拿一个球可能是什么球？在8个红球和2个黄球的袋子里拿一个球，拿出什么颜色的球可能性大？
②学生操作验证。
③交流验证结果。
④结论：哪种多，可能性就大。
三、综合练习：
教科书87——88页的练习。
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