部编版六年级上册语文第四单元学霸培优测试卷 含答案

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第四单元能力提升卷
时间:90分钟 满分:100分
一、字词百花园。(29分)
1.下列加点字的读音全部相同的一项是(2分)（ ）
A.转折 折回 折腾 百折不挠
B.勉强 强迫 强求 强词夺理
C.沉没 淹没 没完没了 吞没
D.哄抬 哄抢 哄堂大笑 哄骗
2.看拼音,写词语。(8分)
zāo gāo sǎng zì sī yǎ xiōng yǒng
（ ） （ ） （ ） （ ）
péng pài kùn nan zhòu wén lòu sháo
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.根据读音写同音字。(4分)
(1)[xī] 隔着( )疏的篱笆,我看到房屋内的烛火还没有( )灭。
(2)[xiān] 网络直播在前几年还是新( )事,如今却在社会上( )起了热潮。
(3)[fèi] 大家花( )了三天时间,才把荒( )的田地修整好。
(4)[lín] ( )近中午,突然天降暴雨,我们晾在阳台上的衣服都被( )湿了。
4.写出下列句子中加点词语的反义词。(4分)
(1)是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。（ ）
(2)桑娜脸色苍白,神情激动。（ ）
(3)屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。( )
(4)我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。( )
5.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(7分)
忐忑不( ) 势不可( ) 自( )自受 奄奄一( )
汹涌澎( ) 三长两( ) 心( )肉跳 喜出( )外
(1)上面词语中,可以用来描写心理活动的有: 、 。
(2)再写出两个与画“ ”词语结构相同的词语: 、 。
(3)明知这几天降温,弟弟还不加衣服,果然感冒了,完全是___ __。(选词填空)
(4)老班长看到水塘里有鱼,顿时____ 。(选词填空)
6.选择合适的关联词填空。(4分)
宁可……也不…… 不但……而且……
尽管……还是…… 既……又……
桑娜( )从早到晚地干活,( )只能勉强填饱肚子。她( )关心自己的丈夫和孩子,( )对西蒙一家也很同情。她看到西蒙死了,( )自己受苦受累,( )让西蒙的孩子受罪。她真是一个( )勤劳( )善良的人。
二、句子训练营。(9分)
1.写出下列句子所使用的描写方法。(5分)
(1)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”( )
(2)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。( )
(3)我蹲在水边,心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!” ( )
(4)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。( )
(5)炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。（ ）
2.按要求完成句子练习。(4分)
(1)魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。(缩句)
(2)孩子们都还健康,没什么可抱怨的。(改为反问句)
(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。(仿写拟人句)
(4)得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!(换个说法,意思不变)
三、课文欢乐谷。(9分)
1.下列说法中正确的一项是(2分)（ ）
A.《桥》一文中多用简短的句段渲染紧张的气氛,加强了故事的悲壮色彩,让人不禁为之动容。
B.《穷人》一文中对桑娜语言、动作、心理的描写,让我们感受到她对邻居的关心和对丈夫的恐惧、冷漠。
C.《金色的鱼钩》一文以抗日战争为背景,塑造了一位忠于革命、舍已为人的炊事班长形象。
D.高尔基的小说《童年》中,外祖父慈祥、善良,经常安慰、保护阿廖沙。
2.根据所学内容填空。(7分)
(1)_ ,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 。
(2)《金色的鱼钩》一文中,老班长 的品质让人深受感动。
(3)《桥》一文的结尾写道:“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。"文章在最后才点明老支书与小伙子是 关系,这样写的好处是 。
(4)《穷人》一文中,作者列夫·托尔斯泰通过写桑娜夫妇
的事情,赞美了他们 的高尚品质。
四、口语交际。(3分)
假如你向班主任建议班级每周开展一次“共读一本书”活动，但老师有些犹豫。这时,你会怎样说服老师呢 想一想,写一写。
五、阅读芳草园。(20分)(一)课内阅读。(10分)
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
1.从选文第一句话中的词语“蹿、舔”中,我们能够感受到洪水的 ,这种感受还能从文中的“ ”一句中体会出来。(2分)
2.下面对选文的分析有误的一项是(2分)( )
A.“老汉凶得像只豹子”一句运用神态描写,写出了老汉无比凶狠的样子,表现出老汉内心对小伙子的敌意。
B.读“你还算是个党员吗 排到后面去!"时,要读出责备和命令的语气。
C.选文通过对老汉动作、语言、神态的描写,刻画出了他铁面无私又爱子心切的形象。
3.选文两次写老汉“吼道”,请你联系上下文体会老汉当时的心理活动。(4分)
(1)当老汉看到小伙子抢在队伍中时,他可能会想:
。
(2)当老汉把小伙子推上木桥时,他可能会想:
。
4.课文中的老汉先人后己,最后因公殉职,这让你想到了生活中的哪些人 (2分)
(二)课外阅读。(10分)
哨卡
①在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空。山峰顶端,有我军的一个哨卡。刚刚到任的将军率领部属将去这个防区内海拔最高的哨卡访问,那里仅有四名战士驻守。
②早上,屋外的风嘶吼着,发出阵阵令人发怵的尖啸,还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军起身,好几个人围了过来,劝他下次再去,将军没有答应。团长用几近请求的语气说:“首长,您上去,太危险了……”团长是一个从军二十一年的老兵了,常年的高原生活,使他的脸呈暗紫红色。“战士们成年累月在山上，他们更危险!”将军拍拍团长的肩,“走!”
③四名战士驻守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上,四周无一遮拦。狂风肆虐的时候,雪拍到脸上,像刀割一样。
④经过近三个小时的攀登,将军一行终于踏上了哨卡。三名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手,又到宿舍、伙房,查看了战士们的被装和伙食。一名战士正在哨位上执勤。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起哨兵,发现他又黑又瘦,显得有些憔悴甚至苍老。将军问:“当兵几年了 ”“五年。”“一直在这哨卡 ”“不,前年调来的。”“这么说,快三年了 ”“还差三个月。”
⑤将军的脸色变了,他转过身,严厉地盯着团长:“不是有规定吗 高海拔地区执勤年限规定!他,这么长时间,为什么 ”团长嗫嚅着,盯了一眼哨兵,没吱声。将军显然是生气了,他提高嗓门,问道:“你就这么带兵的 让一个战士这么长时间在这儿执勤 嗯 !”团长没有正面回答将军的问话,而是轻声说:“这儿条件最艰苦,可总得有人来守……”“假如是你的亲人,你会这样 ”团长还是没吱声。哨兵持枪立正站着,张了张嘴,似乎要说话。团长瞄了哨兵一眼,哨兵把话咽了回去。
⑥此时,一名随员悄声对将军说:“首长,他,就是团长的亲弟弟……”将军惊愕地注视着团长,又望了望风雪中持枪站岗的战士。他立正,缓缓地抬起了手,向团长和他的弟弟敬礼。将军的眼中闪着泪花。众人都举起了手。
⑦风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,就如一座群雕。远远望去,他们已与山峰融为一体,支撑在天地之间。
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。(1分)
2.短文第③自然段是___ 描写,它的作用是
。(2 分)
3.用“ ”在文中画出团长一直不肯说而战士想说却咽下去的话,并分析为什么团长和战士会有这样的表现。(2分)
4.短文第④自然段主要对将军的 和 进行了 描写,让我们感受到将军是一个 的人。(3分)
5.借助“军人,是人们安居乐业的守护者,社会平安稳定的保卫者，国家主权的捍卫者"这句话,写出你对第⑦自然段的认识。(2分)
六、习作风景线。(30分)
根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。注意要围绕人物形象展开情节,故事完整,情节具有吸引力,环境描写和人物描写方法运用恰当。题目自拟,语句通顺,500字左右。
环境:充满欢声笑语的操场
人物:“鬼点子”王宇轩、“调皮小子”张涛
第四单元能力提升卷
一、1.B
2.糟糕 嗓子 嘶哑 汹涌 澎湃 困难 皱纹 漏勺
3.(1)稀 熄(2)鲜 掀(3)费 废(4)临 淋
4.(1)镇定(2)平静(3)干燥(4)轻松
5.安 当 作 息 湃 短 惊 望
(1)忐忑不安 心惊肉跳(2)示例:自言自语 自说自话(3)自作自受(4)喜出望外
6.尽管……还是…… 不但……而且…… 宁可……也不…… 既……又……
二、1.(1)语言描写(2)环境描写(3)心理描写(4)动作描写(5)外貌描写
2.(1)渔夫拖着渔网。
(2)孩子们都还健康,有什么可抱怨的呢 (3)示例:小鸟在枝头快乐地唱着歌。
(4)得把他们抱来,同死人待在一起不行。
三、1.A
2.(1)少小离家老大回笑问客从何处来
(2)忠于革命、舍己为人
(3)父子让人感到出乎意料,又觉得在情理之中,形成强烈的情感冲击,让读者在震撼中再度体悟老支书的崇高境界(4)主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿
示例:纯朴善良、乐于助人
四、示例:老师,开展“共读一本书”活动,不仅能拓宽同学们的知识面，
培养大家的语言表达能力和写作能力,还能提高同学们的阅读积极性,增进友谊。我平时特别喜欢阅读,可以负责本次活动的安排和策划工作。希望您能够同意开展这项活动。
五、(一)1.凶猛、肆虐 示例:水,爬上了老汉的胸膛
2.A
3.示例:(1)作为一名党员,应该把生的希望让给别人,应该一切为了群众,怎么能自己先逃生呢
(2)你是我的儿子,爸爸爱你!你还年轻,爸爸希望你能好好活下去。
4.示例:我想到了那些冒着生命危险穿梭在火海中的消防员们,他们以血肉之躯与烈火斗争,不顾自己的生命安危从火场营救被困群众。
(二)1.将军登上海拔最高的哨卡,发现一名战士超过了高海拔地区执勤年限,将军训斥团长,后来得知这位战士就是团长的亲弟弟,将军向团长和他弟弟行礼致敬。
2.环境 突出了哨卡环境的恶劣和士兵执勤的艰辛
3.首长,他,就是团长的亲弟弟……因为团长不想让将军知道他俩之间的关系,战士则想解释清楚,不想让将军责怪团长。
4.动作 语言率先垂范、平易近人、体恤下属
5.示例:中国军人是新时代最可爱的人,也是最可敬的人,因为有了他们忠于职守、忠于祖国的执着付出,才有了人民的安居乐业,才有了社会的平安稳定,才有了国家主权的强力捍卫，向中国军人致敬!
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