1.1万以上数的认识课件（共22张ppt）2025-2026学年人教版四年级数学上册

(共22张PPT)
用“万、十万、百万、千万……”快速读懂国家力量
——万以上数的认识
人教版四年级上册数学
一、情境导入，揭示课题
受阅官兵约：12000人
装备：580台
飞机：200架
思考：12000是几位数？最高位是什么？表示多少？
猜想：读出2015年九三大阅兵公布的数据：
受阅官兵：12000 名
受阅面积：1170000 平方米
某型号坦克单价：118000000 元
现场观众：492800 名
二、经历过程，探究新知
计数器
你看出每相邻两个计数单位之间有什么关系了吗？
一
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
计数单位
数位
数级
……
个 级
万 级
亿 级
……
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
想象：1.4亿米有多长？
感受：1.4亿米到底有多长？
= 40075020 m
思考：每秒画一个点，一刻不停地画。画1亿个点，需要画多久？
三年两个多月！
做一做
1.在计数器上拨数。
（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
（2）十万十万地数，从七十万数到一百万。
（3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
1.在计数器上拨数。
（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
满十进一
做一做
1.在计数器上拨数。
（2）十万十万地数，从七十万数到一百万。
做一做
做一做
1.在计数器上拨数。
(3)一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
猜想：读出2015年九三大阅兵公布的数据：
受阅官兵：12000 名
受阅面积：1170000 平方米
某型号坦克单价：118000000 元
现场观众：492800 名
活动要求：
1.先自学课本第5页，独立思考，尝试完成学习单。
2.四人一组讨论，说说怎样读写万以上的数。
我能行：怎样读写万以上的数？
含有两级的数怎么读
1.先读 级，再读 级。
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3.每级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。
万
个
不读
只读一个零
读出2015年九三大阅兵公布的数据，并说说你读懂了什么？
感受到了怎样的国家力量？说说你的感想。
读懂国家力量
受阅官兵：12000 名
受阅面积：1170000 平方米
某型号坦克单价：118000000 元
现场观众：492800 名
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？还有哪些遗憾？结合评价表“我为祖国点赞墙”请评价一下自己这节课的表现吧！
课堂小结
任务A
用米尺或地图测算1万步、10万步、100万步的距离，写成数学日记，感受大数在生活中的应用。
课后实践
任务B
搜索一条阅兵或军工新闻，把出现的“万以上”数字剪贴或打印，巩固所学知识。
《少年中国说》（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由，少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
梁启超