Unit 4 Stage and Screen Understanding ideas 课(共16张PPT，内镶嵌视频)件-外研版(2019)必修第二册
文档属性
| 名称 | Unit 4 Stage and Screen Understanding ideas 课(共16张PPT，内镶嵌视频)件-外研版(2019)必修第二册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 194.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-10-12 02:47:21 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
When HAMLET meets PEKING OPERA
Unit 4 Stage and Screen
Understanding Ideas
Read for 标题
Read for 作者
Read for 感受
Read for 原因
1
1
When HAMLET meets PEKING OPERA
东方戏剧
西方戏剧
VS
读标题
Read for 标题
Read for 作者
Read for feelings
Read for reasons
Foreign high school student
Went and saw
The Revenge of Prince Zidan
（京剧版哈姆雷特）
Q1:Who is the author
Q2:What did author do
Read for 标题
Read for 作者
Read for 感受
Read for 原因
1
读1、2段
confident
curious
impressed
surprised
Before the
performance
During the
performance
After the
performance
THE REVENGE OF PRINCE ZIDAN
Read for 标题
Read for 作者
Read for 感受
Read for 原因
1
·He felt __________________________ __________________________________.
· costumes and masks :__________
· voices:_______
· stage:________
· movements:______________________
unique
simple
the strong emotions of love, anger,
fear and grief in the performance
amazing
exaggerated, incredible, dazzling
·He thought ________________________.
·He wondered if Peking Opera is easier than a Shakespeare play to understand.
he knew a lot about Hamlet
读3、4段
Why does the author say “The Revenge of Prince Zidan ticks all the right boxes ”
Ask for result
Analysis of theme
Do a Summary
2
Read for 标题
Read for 作者
Read for 感受
Read for 原因
1
读第5段
confident
curious
impressed
surprised
Before the
performance
During the
performance
After the
performance
National pride
National confident
Beyond expectation
Culture accepted
Ask for result
Analysis of theme
Do a Summary
2
When HAMLET meets PEKING OPERA
western culture
Chinese
culture
combines with
Ask for result
Analysis of theme
Do a Summary
2
confident 文化自信
respect 尊重文化
borderless 艺术无界
Inclusive 海纳百川
Creative
创新
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Analysis of theme
Do a Summary
2
When HAMLET meets PEKING OPERA
Chinese
culture
western culture
2023年抖音上国家级非遗相关视频累计分享量同比增长36%
00后最爱看国家级非物质文化相关内容
2023年，共有1379万网友在抖音分享自己的传统文化体验
漆扇、簪花、马面裙、舞龙舞狮、龙舟 热搜前五名
36%
00后
1379万
TOP 5
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Analysis of theme
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2
When HAMLET meets PEKING OPERA
Chinese
culture
western culture
00后
文化+科技
研究如何结合现代科技，利用AI、AR等技术手段打造与传统文化相互的创新项目，推动传承和发展。
When HAMLET meets PEKING OPERA
Chinese
culture
00后
传统+科技
传统+旅游
传统+民族
传统+网络
变装特效
文化+科技
研究如何结合现代科技，利用AI、AR等技术手段打造与传统文化相互的创新项目，推动传承和发展。
文化+旅游
旅游与传统文化共融发展，既有利于把数量巨大的文化资源的存量激活，丰富旅游供给，又能够使中华五千多年的优秀文化得到传承与发展。如观非遗村落，学习传统工艺、品尝地道美食，体验传统文化。
地方
文旅
文化+旅游
旅游与传统文化共融发展，既有利于把数量巨大的文化资源的存量激活，丰富旅游供给，又能够使中华五千多年的优秀文化得到传承与发展。如观非遗村落，学习传统工艺、品尝地道美食，体验传统文化。
文化+民族
通过体验活动、知识讲解等、学习民族传统文化的背后故事，培养对传统文化和民族文化的兴趣，彝族刺绣，尔苏木雅藏家晒佛节，红色文化等。
民族
文化
文化+民族
通过体验活动、知识讲解等、学习民族传统文化的背后故事，培养对传统文化和民族文化的兴趣，彝族刺绣，尔苏木雅藏家晒佛节，红色文化等。
文化+新媒体
通过短视频、直播带货等形式展示传统文化和传承人的故事和技艺，引起公众对传统文化的关注和参与。
直播
带货
文化+新媒体
通过短视频、直播带货等形式展示传统文化和传承人的故事和技艺，引起公众对传统文化的关注和参与。
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Analysis of theme
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2
Proud
Creative
Confident
Inclusive
Creative
创新
Confident
自信
Proud
自豪
Inclusive
包容
Hopeful
希望
传承
传播
i
n
t
H
e
r
i
spread
s
p
r
e
a
d
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Analysis of theme
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2
2024年12月4日，“春节”申遗成功
目前，我国一共有44项世界非遗
inherit
When HAMLET meets PEKING OPERA
Unit 4 Stage and Screen
Understanding Ideas
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Read for 作者
Read for 感受
Read for 原因
1
1
When HAMLET meets PEKING OPERA
东方戏剧
西方戏剧
VS
读标题
Read for 标题
Read for 作者
Read for feelings
Read for reasons
Foreign high school student
Went and saw
The Revenge of Prince Zidan
（京剧版哈姆雷特）
Q1:Who is the author
Q2:What did author do
Read for 标题
Read for 作者
Read for 感受
Read for 原因
1
读1、2段
confident
curious
impressed
surprised
Before the
performance
During the
performance
After the
performance
THE REVENGE OF PRINCE ZIDAN
Read for 标题
Read for 作者
Read for 感受
Read for 原因
1
·He felt __________________________ __________________________________.
· costumes and masks :__________
· voices:_______
· stage:________
· movements:______________________
unique
simple
the strong emotions of love, anger,
fear and grief in the performance
amazing
exaggerated, incredible, dazzling
·He thought ________________________.
·He wondered if Peking Opera is easier than a Shakespeare play to understand.
he knew a lot about Hamlet
读3、4段
Why does the author say “The Revenge of Prince Zidan ticks all the right boxes ”
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Read for 作者
Read for 感受
Read for 原因
1
读第5段
confident
curious
impressed
surprised
Before the
performance
During the
performance
After the
performance
National pride
National confident
Beyond expectation
Culture accepted
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2
When HAMLET meets PEKING OPERA
western culture
Chinese
culture
combines with
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2
confident 文化自信
respect 尊重文化
borderless 艺术无界
Inclusive 海纳百川
Creative
创新
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2
When HAMLET meets PEKING OPERA
Chinese
culture
western culture
2023年抖音上国家级非遗相关视频累计分享量同比增长36%
00后最爱看国家级非物质文化相关内容
2023年，共有1379万网友在抖音分享自己的传统文化体验
漆扇、簪花、马面裙、舞龙舞狮、龙舟 热搜前五名
36%
00后
1379万
TOP 5
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When HAMLET meets PEKING OPERA
Chinese
culture
western culture
00后
文化+科技
研究如何结合现代科技，利用AI、AR等技术手段打造与传统文化相互的创新项目，推动传承和发展。
When HAMLET meets PEKING OPERA
Chinese
culture
00后
传统+科技
传统+旅游
传统+民族
传统+网络
变装特效
文化+科技
研究如何结合现代科技，利用AI、AR等技术手段打造与传统文化相互的创新项目，推动传承和发展。
文化+旅游
旅游与传统文化共融发展，既有利于把数量巨大的文化资源的存量激活，丰富旅游供给，又能够使中华五千多年的优秀文化得到传承与发展。如观非遗村落，学习传统工艺、品尝地道美食，体验传统文化。
地方
文旅
文化+旅游
旅游与传统文化共融发展，既有利于把数量巨大的文化资源的存量激活，丰富旅游供给，又能够使中华五千多年的优秀文化得到传承与发展。如观非遗村落，学习传统工艺、品尝地道美食，体验传统文化。
文化+民族
通过体验活动、知识讲解等、学习民族传统文化的背后故事，培养对传统文化和民族文化的兴趣，彝族刺绣，尔苏木雅藏家晒佛节，红色文化等。
民族
文化
文化+民族
通过体验活动、知识讲解等、学习民族传统文化的背后故事，培养对传统文化和民族文化的兴趣，彝族刺绣，尔苏木雅藏家晒佛节，红色文化等。
文化+新媒体
通过短视频、直播带货等形式展示传统文化和传承人的故事和技艺，引起公众对传统文化的关注和参与。
直播
带货
文化+新媒体
通过短视频、直播带货等形式展示传统文化和传承人的故事和技艺，引起公众对传统文化的关注和参与。
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Proud
Creative
Confident
Inclusive
Creative
创新
Confident
自信
Proud
自豪
Inclusive
包容
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希望
传承
传播
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2024年12月4日，“春节”申遗成功
目前，我国一共有44项世界非遗
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