第9课 新文化运动
选择题
1、新文化的主要阵地是（ ）
A、《敬告青年》 B、《每周评论》 C、《新青年》 D、《民报》
2、下列对应不正确的是（ ）
A、陈独秀--- 《敬告青年》 B、李大钊——《孔子与宪法》
C、鲁迅---《狂人日记》 D、胡适——《文学革命论》
3、新文化运动后期的主要内容是（ ）
A、提倡民主与科学 B、马克思主义在中国的传播
C、提倡 新道德、反对旧道德 D、提倡新文学、反对旧文学
4、新文化运动的主要局限性在于（ ）
A、没有学习西方的民主制度 B、没有进行武装斗争
C、缺乏对马克思主义的宣传 D、对东西文化绝对肯定后绝对否定
5、有人说，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其主要含义是指它（ ）
A、继续反封建 B、向西方学习 C、反对尊孔复古 D、主张民主共和
6、新文化运动中，陈独秀提出的民主 和科学的口号，其中“民主”的含义是（ )
A、三民 主义的“民权思想” B、无产阶级的民主政治
C、资本主义的自由平等思想 D、资本主义政治制度
7、1917年6月陈独秀在《新青年》发表《时局杂感》：“吾人理想中之中华民国，乃欲跻诸欧美文明国家，且欲驾而上之，以去其恶点而取其未及施行之新理想。”这主要表明当时先进知识分子( )
A、对资产阶级民主革命的认知和反思 B、对欧美文明缺陷的批判和否定
C、对中国社会未来的深刻思考和探索 D、对三民主义思想的继承和发展
8、下列言论,符合新文化运动时期陈独秀思想主张的是
A、“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”( )
B、“若诏旨一下,则庶政尽举,民心知戴。”
C、“西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术……其次为政治一……以有不克守缺抱 残之势。”
D、“西人立国……论政于议院,君民一体,上下同心……此其体也。”
二、问答题
1、新文化运动的背景、兴起标志、代表人物、口号或高举的旗帜、主要阵地、内容、历史意义。
2、在近代化探索中的三次思想解放思潮是什么？各有何作用？
参考答案
单项选择
1、A 2、D 3、B 4、D 5、A 6、C 7、C 8、C
二、问答题
1、（1）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
（2）分别体现了“师夷长技”（或自强，求富）；维新变法（变法图强或要求民权，发展资本主义或救亡图存）；三民主义（同盟会纲领的内容或推翻帝制，建立 资产阶级共和国；民主、科学的思想主张。
（3）刺激了中国资本主义的产生和发展（或为中国资本主义近代化开辟了道路）；思想启蒙（为资产阶级思想传播奠定了基础）；推翻了封建帝制，使民主共和观念深入人心；是我国历史上一次空前的思想大解放运动，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
（4）层层递进、由表及理、逐渐深入（从经济变革到政治变革再到思想文化的变革或从学习西 方技术到改变封建制度再到解放思想。）
2、答：戊戌变法运动在社会 上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了 基础；辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，使民主共各的观念深入人心；新文化运动促使人们追求 民主和科学、探索救国救民的 真理，为马克思主义的传播创造了条件。
第8课 新文化运动
【教学目标】
1、知识与技能：通过学习，了解兴起的背景、主要代表及其论著，掌握兴起的标志、基本内容及其历史意义。
2、过程与方法：指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。
3、情感与价值观：认识是一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是两面旗帜，增强民主与科学意识；感受主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色社会主义的使命感。
【重点与难点】
重点：新文化运动的基本内容及其意义。
难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。
【学法指导】
1、整合教材。以“背景─标志─代表人物─基本内容─斗争锋芒─发展─意义” 为线索，让学生对“新文化运动” 的内容进行有机的整合，以提高梳理知识、驾驶知识的能力。
2、以“新文化运动把斗争锋芒指向孔教”为切入点，引导学生客观地评价新文化运动的历史意义和历史缺陷，以培养学生运用历史的、辩证的观点分析问题解决问题的能力。
【教法过程】
（一）引导回顾中国人向西方学习的过程…但没有摆脱西方列强的侵略…没有使中国走上富强的道路；中国的前途在哪里？一些先进的中国人想到要学习西方的思想文化。以此导入新课。
（二）“新文化运动的兴起”
1、指导观看《青年杂志》封面，并指出这是新文化运动中的一个核心杂志。
新文化运动兴起的历史背景。①是中华民国建立后，民主、自由、平等、博爱等思想在青年学生中产生了越来越强烈的影响。②是窃取辛亥革命果实的袁世凯，推行三纲五常、忠孝节义等说教。③进步知识分子，从总结辛亥革命的经验教训着手，通过对辛亥革命失败的思考，认为以往先觉者所进行的救国斗争所以屡遭失败，中国国民对之“若观对岸之火，熟视而无所容心” 是根本原因。由此认定，为了建立名副其实的共和国，必须根本改造国民性。“伦理问题不解决，则政治学术，皆枝叶问题”。面对“尊孔”逆流，他们高举“民主”和“科学”两面大旗，号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囵圄，以求得思想的解放”，掀起了一场宣传资产阶级文化，批判封建文化的新文化运动。
引导学生讨论：“新文化运动是几个青年凭空造了出来的。判断一下，这种说法对不对？为什么？”
2、新文化运动兴起的标志：…指导学生观看书中人物画图，并作必要的人物介绍，以突出地说明这是在《新青年》旗帜下聚集起来的一个生气勃勃的知识群体。
（三）新文化运动的主要内容，这是本课的一个重点，应讲清楚：①提倡民主，反对专制，也就是提倡资产阶级的民主制度和资产阶级的民主思想，反对封建独裁；②提倡科学，反对迷信，强调的是用自然科学一样的科学精神和科学方法来研究社会，反对封建愚昧；③提倡新道德，反对旧道德，强调从个人有独立自主权利的观点出发，提倡独立思考，反对依附古人，反对盲从封建权威，反对做习惯势力的奴隶。要求从封建传统下解放人的个性与才能，使其能够得到自由的发展；④提倡新文学，反对旧文学，主张用自己的话写自己的文章，反对模仿古人，反对言之无物。斗争锋芒直指孔教，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想潮流。这里，教师应强调两点：①要说明新文化运动包括思想革命和文学革命两个方面，思想革命决定了文学革命的方向，文学革命扩大了思想革命的影响。②指导学生阅读书中小字内容，归纳李大钊、胡适、鲁迅等人发表在《新青年》杂志上的文章及主要思想，进而指出《新青年》是新文化运动的主要阵地。
（四）教材第三个子目的内容是“新文化运动的新阶段”。
讲清两点：（1）新文化运动的发展。…人们对西方文明价值产生了怀疑。1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。（2）李大钊热情宣传社会主义…一方面感受热情赞美和坚强信念，另一方面，运动进入一个新的阶段，为五四爱国运动的爆发奠定了基础。
本课最后一个自然段，主要叙述新文化运动的历史意义，教师可引导学生进行讨论，对新文化运动作出客观评价，以真切理解“新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动”。
课件31张PPT。 辛亥革命后，两位西方来的“先生”
在思想文化领域里起着越来越重要的
作用，你知道他俩是谁吗？新文化运动的兴起新文化运动的新发展袁世凯在天坛祭天 袁世凯篡权后，极力复辟帝制。想一想，他尊孔复古与复辟帝制有什么联系？一、新文化运动的兴起1、新文化运动的兴起新文化运动兴起的标志是什么？一、新文化运动的兴起① 陈独秀吹响新文化运动的号角② 北京大学成为新文化运动的中心③《新青年》是新文化运动的主要阵地1915年 上海 《青年杂志》1、新文化运动的兴起 你知道陈独秀的生平事迹吗？1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。 《敬告青年》一文是哪一年发表的？文章中提出了什么重要的思想观点?ScienceDemocracy民主科学 指资产阶级民主思想和民主制度 指自然科学和科学态度、科学方法 青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。
——《敬告青年》陈独秀在《敬告青年》一文中还向青年提出六点希望：一、自主的而非奴隶的； 二、进步的而非保守的； 三、进取的而非隐退的； 四、世界的而非锁国的； 五、实利的而非虚文的； 六、科学的而非想象的。 读了陈独秀的《敬告青年》的有关内容，你对青年人的责任有了哪些认识？ 就要步入青年的你，能够理解陈独秀对青年的六点希望吗？北京大学 1917年初，蔡元培就任北京大学校长后，提倡学术上“兼容并包”,聘请一批具有新思想的学者来校执教。北大成为新文化运动的中心。
北大的教授们 不同思想流派的知识分子展开学术争鸣。新文化运动的主要代表 从第二卷开始，《青年杂志》改名为《新青年》，1917年《新青年》编辑部迁往北京。2、新文化运动（前期）的基本内容① 提倡民主，反对专制② 提倡科学，反对迷信③ 提倡新道德，反对旧道德④ 提倡新文学，反对旧文学吾国欲图世界的生存，必弃数千年相传之官僚的专制的个人政治，而易以自由的自治的国民政治。
??????????? ——陈独秀 民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。
??????????? ——李大钊民 主 指倡导资产阶级民主思想和民主制度，要求以民主政治反对君主专制和军阀独裁，建立名副其实的民主共和国。 指提倡以科学的精神、态度和方法对待传统观念和社会问题，反对愚昧和迷信。 我们物质生活上需要科学，自不待言；就是精神生活离开科学也很危险。
??????????? ——陈独秀科学能教道理明白，能教人思路清楚。
??????????? ——鲁迅科 学愚之信仰共和，必排孔教。
——陈独秀孔子是“历代专制之护符”。
——李大钊新文化运动为什么要把斗争锋芒指向孔孟之道？ 胡适发表《文学改良刍议》，提倡以白话文代替文言文。 陈独秀发表《文学革命论》，主张抛弃反映封建思想的旧文学，倡导通俗易懂反映现实的新文学。 鲁迅写白话小说《狂人日记》、《孔乙己》等。 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！
——摘自《狂人日记》3、新文化运动（前期）的评价性质——资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争开启了思想解放的闸门；激发了人们追求救国救民真理的热情；但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。 现在你认识了德先生与赛先生了吧？对他们二位先生你有什么看法？今天，他们二位还是你的先生吗？为什么？二、新文化运动的新发展 十月革命是怎么一回事？你知道吗？1917年，俄国十月革命胜利俄国十月革命胜利，给中国送来了马克思列宁主义。马克思恩格斯列宁李大钊成为中国传播马克思主义的先驱《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》中国近代化的进程
事件
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
派别
洋务派
资产阶级维新派
资产阶级革命派
进步的知识分子
代表人物
奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
康有为、梁启超
孙中山
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
主张
学习西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，维护清王朝的统治
维新变法，实行君主立宪，救亡图存
三民主义
民主、科学
性质
封建统治者的自救运动
资产阶级的改良运动
资产阶级的民主革命运动
资产阶级的思想解放运动
意义
引进西方先进科学技术，使中国出现第一批近代企业。积累了生产经验，培养技术力量。客观上促进中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。
中国近代第一次思想解放的潮流，在社会上起到了思想启蒙作用
推翻清朝的统治；结束我国两千多年的封建帝制；使民主共和观念深入人心
新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义的传播创造了条件。
局限
洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，没有使中国富强起来，最终也只是以破产告终
遭到封建顽固派的强烈反对（失败客观原因）。光绪帝没有实权。脱离了群众。资产阶级软弱妥协。（失败根本原因、主观原因）
辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取；反帝反封建的革命任务没有完成；中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
新文化运动中有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向。
教训
只学西方技术不改变封建制度，无法挽救中国命运
资产阶级改良道路在中国行不通
资产阶级民主共和制度在中国行不通
败因
没有改变腐朽落后的封建制度
资产阶级的软弱妥协（根本原因）
资产阶级的软弱妥协（根本原因）
蔡元培
蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。革命家、教育家、政治家。民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。
北伐时期，国民政府奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。1927年3月28日组织、发起“护国救党运动”，揭开4.12屠杀序幕。1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。1940年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巅华人公墓。
